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ARC屋さんとしてのアプローチと正当化コード理論

• ARC屋さんは手を動かして手法/理論を理解
• 学生実験、演習授業のような愚直なアプローチ
• その過程でケーススタディ評価を取って論文を生産
• （しかし応用実装（基礎研究のただ乗り）ばかり重視しすぎてジリ貧に）

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• これからはARC屋さんも数式や理論 (河野の今の興味:グラフ理論と行列, 量子力学) の理解が必要
• それらを共有してもらいつつ、�古典計算機上でのシミュレーションや実機実装評価のやり方をこちらからも共有
• コミュニティ全体として理解の波 (上図) を押し上げて、分野の発展に寄与できるといいな

・正当化コード理論 (社会教育学) [1,2] より

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[1] “Legitimation Code Theory.” https://legitimationcodetheory.com/ (accessed Nov. 25, 2022).

[2] ” Is it a wave? Linking the abstract to the everyday and back again”, vol 1, pp 41-45,

https://www.raspberrypi.org/app/uploads/2021/05/Understanding-computing-education-Volume-1-%E2%80%93-Raspberry-Pi-Foundation-Research-Seminars.pdf

・よくわかんないけど、

手を動かして実装する

・簡単な例に落とす

・概念を少し理解する

・自分の感覚として

掴み始める