14.02.2026
Сьогодні
Урок
№ 90
Звичайні дроби
Математика
Розділ ІІІ. Дробові числа і дії з ними
14.02.2026
Сьогодні
Аналіз діагностувальної роботи
Аналіз діагностувальної роботи
14.02.2026
Сьогодні
Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної
діяльності учнів
Мета уроку:
сформувати поняття про звичайні дроби; вміння розв'язувати завдання на знаходження дробу від числа та знаходження числа за значенням його дробу.
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
Поняття про звичайний дріб
Число b – знаменник дробу, він показує, на скільки рівних частин поділено одиницю (ціле).
Число а – чисельник дробу, він показує, скільки взято рівних частин одиниці (цілого).
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
Приклад 1. Якщо відрізок завдовжки 1 м поділити на 100 рівних частин, то довжина кожної частини буде 1 см. Тоді 1 см = м (одна сота метра), 2 см = 2100 м (дві сотих метра), 17 см = 17100 м (сімнадцять сотих метра) тощо.
Приклад 2. Оскільки 1 кг = 1000 г, то 1 г = 11000 кг (одна тисячна кілограма).
Звичайні дроби
навколо нас
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
Знаходження дробу від числа
Щоб знайти дріб від числа,треба число поділити на знаменник дробу і помножити на чисельник дробу.
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
Знаходження числа за значенням його дробу
Щоб знайти число за значенням його дробу, треба це значення поділити на чисельник дробу і помножити на знаменник дробу.
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
Позначення звичайного дробу на координатному промені
A
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
Завдання.
(Усно). У класі навчається 29 учнів, з яких 12 — хлопці.
Яка частина учнів — хлопці? Скільки дівчат у класі?
Яка частина учнів — дівчата?
Робота з підручником
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
Завдання № 1063.
У День народження Дарини пиріг поділили на 9 рівних шматочків, 2 з яких з’їли дорослі, а 5 — діти. Яку частину пирога з’їли дорослі, а яку — діти?
1
рівень
Підручник.
Сторінка
178
Робота з підручником
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
Завдання № 1065.
Записати у вигляді дробу число:
1) одна третя; 2) одна дванадцята; 3) три сьомих;
4) п’ять двадцятих; 5) тридцять сім сотих;
6) двадцять вісім сто п’ятнадцятих.
1
рівень
Підручник.
Сторінка
178
Робота з підручником
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
Завдання № 1070
Як називають:
1) одну соту частину метра;
2) одну тисячну частину тонни;
3) одну двадцять четверту частину доби;
4) одну шістдесяту частину години?
2
рівень
Підручник.
Сторінка
179
Робота з підручником
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
2
рівень
Підручник.
Сторінка
179
Робота з підручником
| | |
| | |
| | |
14.02.2026
Сьогодні
Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь
2
рівень
Підручник.
Сторінка
179
Робота з підручником
14.02.2026
Сьогодні
Закріплення матеріалу
Запишіть дробом, яку частину фігури зафарбовано.
| | |
| | |
| | |
3.
2.
1.
14.02.2026
Сьогодні
Індивідуальна робота
Автобус долає відстань від A до B за 6 год.
Яку частину відстані він подолає за 1 год?
За 2 год? За 5 год?
14.02.2026
Сьогодні
Завдання підвищеної складності
На полі для гри в «Морський бій» розміром 10x10 клітинок поставили корабель прямокутної форми розміром 1 x 3 клітинки. Чи можна, зробивши 33 постріли, гарантовано в нього влучити?
Завдання на логіку
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
14.02.2026
Сьогодні
Підсумок уроку. Усне опитування
14.02.2026
Сьогодні
Завдання для домашньої роботи
Опрацюй підручник сторінки 175-179.
Виконай завдання:
№. 1066,1071, 1074
Покажи цеглинкою LEGO з яким настроєм ти завершуєш урок
14.02.2026
Сьогодні
Це було неперевершено!
Ну, нормальний урок.
Урок пройшов погано.