Clinical Service Profile
สาขาบริการ .....................................
. ภาควิชา/ต้นสังกัด .................................
Part I�Purpose & Overview
มิติคุณภาพ | ประเด็นคุณภาพสำคัญ | ตัวชี้วัด |
People-centered | | |
Appropriateness | | |
Effectiveness | | |
Efficiency | | |
Safety | | |
| | |
| | |
หน้าที่ เป้าหมาย ประเด็นคุณภาพสำคัญ ตัวชี้วัด
วิสัยทัศน์ขององค์กร | |
พันธกิจขององค์กร | |
ความมุ่งหมายของสาขาบริการ (หน้าที่ & เป้าหมาย) | |
ขอบเขตบริการ | |
บริการที่โดดเด่น/ภาคภูมิใจ | เป็นผู้บุกเบิกสร้างนวัตกรม | เป็นบริการที่ซับซ้อน | มีการบูรณาการข้ามสาขา | เป็นต้นแบบ/ที่ฝึกอบรม | มีผลงานที่ดี/เป็นเลิศ | มีผู้รับบริการจำนวนมาก | คำอธิบาย |
| ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
การจัดบริการที่สนับสนุนการบรรลุวิสัยทัศน์ พันธกิจ ขององค์กร
วิสัยทัศน์: เป็นสถาบันการแพทย์ชั้นนำในระดับสากล
พันธกิจ: จัดการศึกษา สร้างงานวิจัย ให้การดูแลสุขภาพและการบริการวิชาการ เพื่อสุขภาวะของสังคม
ค่านิยมหลัก | TQA/HA Core Values | ตัวอย่างการตัดสินใจ/การปฏิบัติเป็นปกติประจำ |
มุ่งเรียนรู้ | organizational learning & agility learning & empowerment | |
คู่คุณธรรม | ethics & transparency ethics | |
ใฝ่คุณภาพ | customer-focused excellence, management by fact, delivering value and results patient focus, management by fact, continuous improve, focus on result, evidence-based | |
ร่วมสานภารกิจ | systems perspective, focus on success, valuing people teamwork, visionary leadership | |
คิดนอกกรอบ | managing for innovation creativity & agility | |
รับผิดชอบสังคม | societal responsibility | |
การใช้ประโยชน์จากค่านิยมหลักขององค์กร
ความเชื่อมโยงกับกลยุทธ์ขององค์กร
ข้อได้เปรียบเชิงกลยุทธ์ |
SA1 มีชื่อเสียง ภาพลักษณ์ดี เป็นที่ยอมรับของสังคม SA2 ความสามารถในการดูแลผู้ป่วยโรคซับซ้อน SA3 มีโครงการวิจัยขนาดใหญ่เป็นฐานเพื่อต่อยอด SA4 มีนวัตกรรมการบริหาร SA5 มีงบประมาณสนับสนุนจากมูลนิธิรามาธิบดี SA6 มีคู่ความร่วมมือที่เข้มแข็ง SA7 ผลิตบุคลากรสุขภาพในสาขาที่ต้องการ |
ความท้าทายเชิงกลยุทธ์ |
SC1 การเปิดดำเนินการ CNMI SC2 จำนวนผู้ป่วยที่เพิ่มมากขึ้น SC3 การตอบสนองความคาดหวังของผู้รับบริการ SC4 สังคมต้องการข้อมูลด้านสุขภาพที่ถูกต้องเชื่อถือได้ SC5 การเตรียมบุคลากรสำหรับการขยายกิจการ |
SA/SC/Sop/SO | การใช้ประโยชน์/มีส่วนในการสร้างข้อได้เปรียบเชิงกลยุทธ์ การตอบสนองต่อความท้าทาย โอกาส และวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
โอกาสเชิงกลยุทธ์ |
SOp1 การจัดตั้ง CNMI SOp2 การสร้างผลงานวิจัยที่มีคุณภาพและใช้ประโยชน์ได้ SOp3 การดำเนินงาน “ศูนย์ความเป็นเลิศ” SOp4 การเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ SOp5 การพัฒนาระบบบริหารจัดการรูปแบบใหม่ SOp6 การสร้างความยั่งยืนทางการเงิน |
วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ |
SO1 จัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ SO2 สร้างงานวิจัยที่มีผลกระทบสูง SO3 ระบบการดูแลผู้ป่วย SO3.1 บูรณาการ HC กับการศึกษาและวิจัย SO3.2 สร้างความผูกพันและเสริมพลัง SO3.3 คุณภาพ/ความปลอดภัย SO3.4 ดูแลผู้ป่วยโรคซับซ้อน SO3.5 บริหารเพื่อความเป็นเลิศ SO3.6 บรรยากาศ/สิ่งแวดล้อมเอื้อต่อการพัฒนา SO4 บุคลากรวิชาการสู่ความเป็นเลิศ SO5 ประสิทธิภาพบุคลากรสนับสนุน SO6 เทคโนโลยีสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพ SO7 สิ่งแวดล้อมที่เป็นมิตร SO8 เปิดดำเนินการ CNMI |
Part II�Patients
ความต้องการของผู้รับบริการ
ความต้องการของผู้รับบริการ (Customer Requirement) I-3.1 | คุณลักษณะของบริการ/ผลิตภัณฑ์ (Service/Product Offering) I-3.2ก(1) | ข้อกำหนดของบริการ/ผลิตภัณฑ์ (Service/Product Requirement) I-6.1ก(1) |
| | |
ลักษณะสำคัญของผู้รับบริการ | |
Concern | Achievement | Plan for Improvement |
สิทธิผู้ป่วย | | |
จริยธรรม | | |
การสร้างเสริมสุขภาพ | | |
การเสริมพลังผู้ป่วยั | | |
| | |
ทรัพยากร | ศักยภาพ | ข้อจำกัด |
บุคลากร | | |
เครื่องมือ เทคโนโลยี | | |
สถานที่ | | |
ทรัพยากร (ผู้ปฏิบัติงาน เครื่องมือ เทคโนโลยี สถานที่)
โรค | High risk | High cost/ Long LOS | High volume | New evidence/ technology | Complex care |
| | | | | |
|
|
|
|
|
|
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
กลุ่มผู้ป่วยสำคัญของ CLT/PCT
ระบุโรคสำคัญให้มากที่สุด ให้คะแนนน้ำหนักความสำคัญของแต่ละโรคตามเกณฑ์ต่างๆ ตั้งแต่ 1-5
เป็นการบอกภาพรวมว่ากลุ่มผู้ป่วยที่สำคัญของ CLT/PCT มีอะไรบ้าง
ความสำคัญอาจจะมาจากเกณฑ์ข้อใดข้อหนึ่งหรือหลายข้อร่วมกันก็ได้
การสรุปภาพรวมเป็นฐานสำหรับพิจารณาต่อว่าจะทบทวน/สรุปผลคุณภาพการดูแลผู้ป่วยในกลุ่มใดบ้าง ในประเด็นใดบ้าง
ตัวชี้วัดของ CLT/PCT ตามมิติคุณภาพ
โรค | Access | Continuity | Appropriate | Effective | Efficient | Safe | People-centered | Health promotion |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
คัดลอกโรคสำคัญจากตารางในแผ่นที่ 2 ระบตัวชี้วัดของแต่ละโรคโดยจำแนกตามมิติคุณภาพต่างๆ
ตัวชี้วัด | แผนก | ผลลัพธ์ | เป้าหมายปัจจุบัน | ||||
2561 | 2562 | 2563 | 2564 | 2565 | |||
มิติการเข้าถึง | | | | | | | |
| | | | | | | |
มิติความต่อเนื่อง | | | | | | | |
| | | | | | | |
มิติความเหมาะสม (วัดการปฏิบัติตามสิ่งที่ควรทำ/guideline) | | | | | | | |
| | | | | | | |
มิติประสิทธิผล (เปรียบเทียบกับเป้าหมายการดูแลรักษา) | | | | | | | |
| | | | | | | |
มิติประสิทธิภาพ (เทียบผลที่ได้กับทรัพยากรที่ใช้) | | | | | | | |
| | | | | | | |
มิติความปลอดภัย (ดูใน PSG ร่วมด้วย) | | | | | | | |
| | | | | | | |
มิติคนเป็นศูนย์กลาง (ความพึงพอใจ ความผูกพัน) | | | | | | | |
| | | | | | | |
การสร้างเสริมสุขภาพ | | | | | | | |
| | | | | | | |
ผลการดูแลผู้ป่วยที่สำคัญ
Part III�Quality & Safety Practice�for Patient Care Process
บริการที่จำเป็นสำหรับชุมชนที่รับผิดชอบ
III-1 การเข้าถึงและเข้ารับบริการ (Access & Entry)
Access to Essential Services
Provision of Essential Services
Reduce Barriers
Alternative Access
Initial Assessment & Prompt Response
Informed Consent
Entry to Intensive Service
Entry to General Service
Refer
การใช้ทางเลือกต่างๆ เพื่อเพิ่มการเข้าถึงอย่างเต็มศักยภาพ
การลดอุปสรรคต่อการเข้าถึงต่างๆ
ยังมีความต้องการที่จำเป็นอะไรที่มีปัญหาในการเข้าถึง
ระยะเวลารอคอยเป็นที่ยอมรับหรือไม่
ผู้ป่วยที่ได้ส่งต่อ ได้รับการประเมิน ดูแลเบื้องต้น ประสาน รพ.ที่จะส่งต่อ และเคลื่อนย้าย อย่างเหมาะสม
การให้ข้อมูลและขอความยินยอมที่ต้องเน้นเป็นพิเศษ
การรับผู้ป่วยเข้าไว้ใน ICU อย่างเหมาะสม
ประสิทธิภาพของการรับผู้ป่วยไว้ดูแลใน รพ.
รวมทั้งการ identify ผู้ป่วย
III-2 การประเมินผู้ป่วย (Patient Assessment)
การ investigate เป็นไปตามข้อบ่งชิ้ ในเวลาที่เหมาะสม และทำได้เมื่อต้องการ
Initial Assessment
Identify Important Care & Urgent Care Needed
Investigation
Diagnosis
Collaboration
Scientific Evidence/CPG
ความครอบคลุมในการประเมินแรกรับ โดยเฉพาะกลุ่มผู้ป่วยที่มีความต้องการเฉพาะ
การวินิจฉัยโรค มีความชัดเจน มีหลักฐานสนับสนุน
Abnormal Result
ผลลัพธ์ที่ผิดปกติ ได้รับการยืนยัน และสื่อสารอย่างเหมาะสม
ความร่วมมือระหว่างสหสาขาวิชาชีพในการประเมิน และการเชื่อมโยงข้อมูลต่างๆ
Special Investigation
การตรวจพิเศษต่างๆ ทำในสิ่งแวดล้อมที่ปลอดภัยและมีทรัพยากร (เทคโนโลยี คน เครื่องมือ) เหมาะสม
การใช้ข้อมูลวิชาการเป็นแนวทางในการประเมินและตรวจพิเศษเพื่อการวินิจฉัยที่เหมาะสม
Record
บันทึกผลการประเมินมีความสมบูรณ์ ถูกต้อง และในเวลาที่กำหนด
Review
การทบทวนนำไปสู่การปรับปรุงการวินิจฉัยโรคที่เป็นปัญหา (missed, delayed, ill-defined, inappropriate, incorrect)
ผู้ป่วยแต่ละรายได้รับการระบุปัญหา/ความต้องการอย่างครบถ้วน ชัดเจน
ทั้งปัญหาที่สำคัญและปัญหาเร่งด่วน
III-3 การวางแผน (Planning)
Health Problems/ Needs (III-2)
แผนจำหน่ายครอบคลุมปัญหาและความต้องการที่จะเกิดขึ้นหลังจำหน่าย
Ongoing Needs After Discharge
Coordinated
Patient Care Plan
With Team & Goals
Discharge Plan
Empower Patients & Families for Self Care
Participation of Patients, Families, & Multidisciplinary Team
Communicate & Coordinate
Scientific Evidence/CPG
Patient Care (III-4)
Review & Update
ผู้ป่วยและครอบครัวได้รับการเตรียมความพร้อมจนมีความมั่นใจและความสามารถที่จะดูแลตนเอง
ผู้ป่วยแต่ละรายได้รับการระบุปัญหา/ความต้องการที่จะเกิดขึ้นหลังจำหน่ายอย่างครบถ้วน
มีการใช้ข้อมูลวิชาการเป็นแนวทางในการดูแลผู้ป่วย
ผู้เกี่ยวข้องได้รับทราบแผน เป้าหมาย บทบาทของสมาชิก และมีการประสานการดูแล
แผนการดูแลผู้ป่วย ครอบคลุมเป็นองค์รวม มีเป้าหมายที่ชัดเจน อยู่ในรูปแบบที่ง่ายในการสื่อสารและใช้ประโยชน์เพียงใด
ผู้ป่วยแต่ละรายได้รับการระบุปัญหา/ความต้องการอย่างครบถ้วน ชัดเจน
ผู้ป่วย ครอบครัว และทีมสหวิชาชีพที่เกี่ยวข้องมีบทบาทในการวางแผน
มีการติดตามสภาวะของผู้ป่วยเพื่อทบทวนและปรับแผนการดูแลตามข้อบ่งชี้อย่างทันเวลา
III-4 การดูแลผู้ป่วย (Care Delivery)
Holistic
Care Delivery
สามารถตอบสนองต่อผู้ป่วยที่มีอาการทรุดลงได้รวดเร็ว
Monitor
Modify Care Plan (III-3)
Response to Deterioration
Care Plan
Safe Environment
Policies & Procedures
Accepted Practice
Competent Staff
Information Sharing & Coordination
Deal with Crisis & Emergency
การติดตามเฝ้าระวังอาการของผู้ป่วยมีประสิทธิภาพ
การสื่อสาร การรายงานและระบบขอคำปรึกษามีประสิทธิภาพ
มีความพร้อมและสามารถตอบสนองต่อภาวะวิกฤตและภาวะฉุกเฉิน
มีการปรับเปลี่ยนแผนการดูแลอย่างเหมาะสม
เจ้าหน้าที่มีศักยภาพเหมาะสมกับภาระงานที่ได้รับมอบหมายและปัญหาของผู้ป่วย
สิ่งแวดล้อมในการดูแลผู้ป่วยมีความปลอดภัยและเอื้อต่อการป้องกันอันตรายต่อผู้ป่วย
มีการจัดทำและปฏิบัติตามนโยบาย/แนวทางปฏิบัติสำหรับผู้ป่วยที่มีความเสี่ยงสูง
การดูแลผู้ป่วยเป็นไปตามแนวปฏิบัติซึ่งเป็นที่ยอมรับ
ผู้ป่วยได้รับการดูแลอย่างเป็นองค์รวมตามแผนการดูแลที่กำหนดไว้
III-4.3 การดูแลผู้ป่วยเฉพาะ (Care Delivery)
Anesthesia
assessment, patient preparation, anesthetic care, post-anesthetic care
Operation/Invasive Procedure
assessment, informed consent, patient preparation, anesthetic care, post-anesthetic care
III-5 การให้ข้อมูลแก่ผู้ป่วยและครอบครัว (Information & Empowerment)
Assess & Plan Learning Activities
แผนการให้ข้อมูลและสร้างการเรียนรู้มีความเหมาะสมกับปัญหาและความพร้อมของผู้ป่วยแต่ละราย
Provide Information & Facilitate Learning
Emotional Support & Counseling
Planning for Self Management
Continuously Follow Up
Provide Essential Skill Training
Effective Self Care
Evaluate & Improve
มีการประเมินและนำผลมาใช้ปรับปรุง
มีการสอนทักษะที่จำเป็นแก่ผู้ป่วย/ครอบครัวอย่างได้ผล
มีการให้ข้อมูลที่จำเป็นและสร้างการเรียนรู้ที่ได้ผล
ผู้ป่วยได้รับความช่วยเหลือด้านอารมณ์จิตใจและการให้คำปรึกษาดีเพียงใด
ร่วมกันการวางแผนการดูแลตนเอง ให้แก่ผู้ป่วย/ครอบครัว
มีการติดตามและช่วยแก้ปัญหาอุปสรรค
ผู้ป่วยมีความมั่นใจและมีความสามารถในการดูแลตนเอง
III-6 การดูแลต่อเนื่อง (Continuity of Care)
Appointment
ระบบการนัดหมายและติดตามมีประสิทธิภาพ
Follow Up
Assistant & Consultation
Communicate Patient Information
Continuity of Care
Collaborate & Coordinate
Review & Monitor
Discharge
Process Design
การประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมีความครอบคลุมและได้ผล หน่วยงานที่รับดูแลต่อเนื่องมีความพร้อม
ผู้ป่วยได้รับการติดตามดูแลโดยทีมเยี่ยมบ้านหรือสถานพยาบาลใกล้บ้านอย่างเพียงพอและเหมาะสม
มีการนำผลการทบทวนและติดตามมาใช้ในการปรับปรุงระบบงานและการบันทึกข้อมูล
การสือสารข้อมูลผู้ป่วยไปยังสถานพยาบาลและทีมงานที่เกี่ยวข้องมีประสิทธิภาพ
ระบบการให้ความช่วยเหลือและคำปรึกษามีประสิทธิภาพ
ขั้นตอนการจำหน่ายมีประสิทธิภาพ
ผู้ป่วยได้รับข้อมูลที่จำเป็นครบถ้วน
กิจกรรมทบทวน
กิจกรรม | ความถี่ ผู้เข้าร่วม | ตัวอย่างบทเรียน/การปรับปรุงที่เกิดขึ้น |
| | |
| | |
| | |
การบูรณาการ (Integration)
พันธกิจ/บริการ/กลุ่มผู้ป่วย | ลักษณะการบูรณาการ/ประสานความร่วมมือ |
| |
| |
| |
| |
| |
การสร้างและใช้ความรู้ (EBM, KM, Research)
หัวข้อ/โรค | Updated Evidence ที่นำมาใช้ปฏิบัติ |
| |
| |
| |
กิจกรรม KM | ลักษณะการจัดกิจกรรมและตัวอย่างความรู้ที่เกิดขึ้น |
| |
| |
| |
การวิจัย | Key Findings และการนำมาใช้ประโยชน์ |
| |
| |
| |
การพัฒนาคุณภาพและนวัตกรรม
เรื่อง | เป้าหมาย | การพัฒนาและนวัตกรรม | ผลลัพธ์ |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
แผนการพัฒนาคุณภาพ การวิจัย นวตกรรม
Part IV�Risk Management Process
26
พิจารณาจาก | ความเสี่ยงสำคัญ |
โรค | |
หัตถการ | |
กระบวนการดูแลผู้ป่วย | |
กระบวนการอื่นๆ | |
PSG: SIMPLE | |
การระบุความเสี่ยง (Risk Identification)
ความเสี่ยงสำคัญ
อุบัติการณ์นำไปสู่การเสียชีวิตหรือทุพพลภาพอย่างถาวร | Catastrophic | | | | | |
มีอันตราย/บาดเจ็บรุนแรง อาจทำให้สูญเสียอวัยวะหรือลดการทำหน้าที่ของร่างกายอย่างถาวร | Major | | | | | |
อันตราย/บาดเจ็บปานกลาง ต้องรักษา, อาจสูญเสียหน้าที่ของร่างกายเล็กน้อยหรือชั่วคราว | Moderate | | | | | |
อันตราย/บาดเจ็บเล็กน้อย สามารถแก้ไขได้โดยง่าย อาจทำให้ต้องนอน รพ.นานขึ้น | Minor | | | | | |
อันตราย/บาดเจ็บเล็กน้อย, หรือสิ่งที่เกิดขึ้นไม่เกี่ยวกับการรักษา พยาบาล | Negligible | | | | | |
| | Remote อาจเกิดได้ในรอบ 5-30 ปี | Uncommon อาจเกิดได้เป็นครั้งคราวใน รอบ 2-5 ปี | Occasional น่าจะเกิดหลายครั้งใน 1-2 ปี | Probable เกิดหลายครั้งในรอบปี | Frequent เกิดบ่อยครั้งในรอบปี |
ผลการวิเคราะห์ความเสี่ยงในรูปแบบ Risk Matrix
ความเสี่ยง | ระดับ | สถิติการเกิดอุบัติการณ์ | ผลการทำ RCA | มาตรการป้องกันที่เป็นปัจจุบัน |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
การจัดการความเสี่ยง
เป้าหมาย | สิ่งที่ปฏิบัติ | ผลลัพธ์ |
S1.1: Surgical Safety Checklist | | |
S1.2: SSI prevention | | |
S1.3: ERAS | | |
S1.4: VTE prevention | | |
S2: Safe anesthesia | | |
S3: Safe operating room | | |
I1: Hand hygiene | | |
I2.1 CAUTI prevention | | |
I2.2: VAP prevention | | |
I2.3: CLABSI prevention | | |
I3: Isolation precaution | | |
I4: Prevention & control of MDRO spread | | |
M1: Safe from ADE | | |
M2: Safe from med error | | |
M3: Med reconcile | | |
M4: RDU | | |
M5: Blood transfusion safety | | |
การตอบสนองต่อ Patient Safety Goals
เป้าหมาย | สิ่งที่ปฏิบัติ | ผลลัพธ์ |
P1: Patient identification | | |
P2: Communication | | |
P3: Reduction of diagnostic errors | | |
P4.1: Pressure ulcer prevention | | |
P4.2: Patient fall prevention | | |
P5: Pain management | | |
P6: Refer & transfer safety | | |
L1: Catheter, tube connection, infusion pump | | |
E1: Response to deteriorate.pt. | | |
E2.1: Sepsis | | |
E2.2: Acute coronary syndrome | | |
E2.3: Acute ischemic stroke | | |
E2.4: Safe CPR | | |
E3.1: PPH | | |
E3.2: Safe labour | | |
E3.3 Birth asphyxia | | |
E4: ER safety | | |
การตอบสนองต่อ Patient Safety Goals
Part V�Clinical Quality Summary
Context
เช่น ระบาดวิทยาของปัญหา ลักษณะผู้ป่วย ความต้องการของผู้ป่วย องค์ประกอบสำคัญในการดูแล เทคโนโลยีที่ใช้ จำนวนผู้ป่วย การทำหัตถการ ความท้าทาย
เป้าหมาย ปัจจัยขับเคลื่อน ตัวชี้วัด (Purpose, Driver Diagram, & Indicator)
เป้าหมาย:
Purpose
Primary Drivers
Secondary Drivers
Interventions/Change Idea
Indicator:
Indicator:
Indicator:
Indicator:
Process Flowchart ของการดูแลผู้ป่วยโรค.....
เขียน flowchart ที่ทำให้เห็นภาพรวมของกระบวนการดูแลตั้งแต่ต้นจนจบ เน้นกระบวนการสำคัญของโรคที่นำเสนอ
ควรระบุประเด็นคุณภาพสำคัญ/ความเสี่ยงในแต่ละขั้นตอนลงไปในขั้นตอนต่างๆ ของ flowchart ด้วย
การจัดการกระบวนการ (Process Management)
กระบวนการ | ข้อกำหนดของกระบวนการ | ตัวชี้วัดของกระบวนการ | การออกแบบกระบวนการ |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
ข้อกำหนดของกระบวนการ (process requirement)
ระบุสิ่งที่คาดหวังจากกระบวนการด้วย key word สั้นๆ โดยพิจารณาจากความต้องการของผู้รับผลงาน มาตรฐานวิชาชีพ และความเสี่ยงที่อาจทำให้ไม่บรรลุเป้าหมาย
ตัวชี้วัดของกระบวนการ (process indicators)
ระบุตัวชี้วัดที่สัมพันธ์กับข้อกำหนดของกระบวนการ และเป็นประโยชน์ในการทำให้มั่นใจในคุณภาพของกระบวนการนั้น
การออกแบบกระบวนการ (process design)
พิจารณา driver diagram และ process requirement ร่วมกับแนวคิดการออกแบบ (เช่น simplicity, visual management, human factor engineering, human-centered design, Lean thinking) แล้วระบุสิ่งที่ออกแบบวิธีการปฏิบัติเพื่อบรรลุข้อกำหนดของกระบวนการ
ผลลัพธ์และการพัฒนาที่ผ่านมา (Performance & Interventions)
ใช้ run chart หรือ control chart เพื่อแสดงผลลัพธ์ตามตัวชี้วัดที่ระบุไว้ใน driver diagram และตาราง process management
ระบุการปรับปรุงที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาต่างๆ ที่สัมพันธ์กับผลลัพธ์
ใช้ตารางแสดงผลลัพธ์ถ้าข้อมูลไม่แสดง variation ในช่วงเวลาที่เก็บข้อมูล