تعيين تلميذ(ة) للإجابة

توجيهات و شرح التعليمات

عرض فيديو

المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات

عمل في ثنائيات

نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.

الأستاذ(ة)

الوسائط

تنظيم حصص الأسبوع

• استماع وتحدث: مراجعة
• قراءة : مراجعة وتوليف
• كتابة : إملاء – إنتاج كتابي

• استماع وتحدث: مراجعة
• قراءة : مراجعة الحروف: ص - ذ- - ز - ط
• كتابة : إملاء – إنتاج كتابي

​

• استماع وتحدث: مراجعة
• قراءة : مراجعة الحروف ض - ن– - ع - ت
• كتابة : إملاء – إنتاج كتابي

• استماع وتحدث: مراجعة
• قراءة : مراجعة وتوليف للحروف المدرسة
• كتابة : إملاء – إنتاج كتابي

اليوم 3 -

هيكلة حصة اليوم

• حكاية أسرة متعاونة: مراجعة
• معجم المدرسة: مراجعة
• تحدث: وصف صورة

-02استماع وتحدث

• مراجعة الحروف وقراءة مقاطع وكلمات تتضمن : د - ذ - س - ع - ص - ض - ط.
• كتابة مقاطع وكلمات.

-03قراءة / كتابة

70

-01افتتاح الحصة

• الترحيب وتدبير السلوك

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

افتتاح الحصة

• الترحيب وتدبير السلوك

افتتاح الحصة

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة اللغة العربية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة التميز.

دونَ أَنْ أَقِفَ، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.

أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً للدَّرْسِ.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

استماع وتحدث

• حكاية أسرة متعاونة: مراجعة
• معجم الأسرة والعائلة: مراجعة
• تحدث: وصف صورة

​

استماع وتحدث

2

استمعنا في حصص سابقة لحكاية "أسرة متعاونة". ماذا تتذكرون منها؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اليوم سأطرح عليكم أسئلة حول الحكاية وأنتم تجيبون على ألواحكم.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أين زرعت فاتن النبتة؟ اكتبوا رقم الجواب الصحيح على اللوحة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

2

3

الجواب الصحيح هو 3: في حديقة المنزل

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

2

3

لماذا بقيت زهرة فاتن بلا سقي؟ سأقرأ الاختيارات. اكتبوا الرقم الصحيح على اللوحة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

2

3

4

لِأَنَّ فاتِنَ سافَرَتْ مَعَ أُسْرَتِها.

لِأَنَّ فاتِنَ انْشَغَلَتْ بِرِعايَةِ أُمِّها وَمُساعَدَةِ أَبيها.

لِأَنَّ فاتِنَ انْشَغَلَتْ بِاللَّعِبِ مَعَ أَخيها.

لِأَنَّ فاتِنَ انْشَغَلَتْ بِمُراجَعَةِ دُروسِها.

أحسنتم، الجواب الصحيح هو 4

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

2

3

لِأَنَّ فاتِنَ سافَرَتْ مَعَ أُسْرَتِها.

لِأَنَّ فاتِنَ انْشَغَلَتْ بِرِعايَةِ أُمِّها وَمُساعَدَةِ أَبيها.

لِأَنَّ فاتِنَ انْشَغَلَتْ بِاللَّعِبِ مَعَ أَخيها.

لِأَنَّ فاتِنَ انْشَغَلَتْ بِمُراجَعَةِ دُروسِها.

4

انتبهوا الآن. سنتذكر الكلمات التي تعلمناها. ستكتبون على ألواحكم رقم الكلمة التي سأذكرها.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

3

2

4

على ألواحكم، اكتبوا رقم: هدية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

3

2

4

الجواب الصحيح هو 1. رددوا: هدية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

على ألواحكم، اكتبوا رقم: مائدة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

3

2

4

الجواب الصحيح هو 4. رددوا: مائدة

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

4

اكتبوا رقم: تلفاز

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

3

2

4

الجواب الصحيح هو 3. رددوا: تلفاز

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

3

اكتبوا رقم: كعكة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

1

3

2

4

الجواب الصحيح هو 2. رددوا: كعكة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

2

الآن سنصف مضمون صورة . أنا أطرح سؤالا وأنتم تجيبون بجملة تامة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أين توجد فاتن؟ أجيبوا بجملة تامة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أحسنتم، توجد فاتن في حديقة المنزل. رددوا. ردد أنت.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

ماذا تفعل فاتن؟ أجيبوا بجملة تامة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أحسنتم، تعتني فاتن بالزهرة (أو تسقي). رددوا. ردد أنت.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أين توجد العائلة؟ أجيبوا بجملة تامة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أحسنتم، توجد العائلة في المنزل. رددوا. ردد أنت.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

ماذا تفعل العائلة؟ أجيبوا بجملة تامة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أحسنتم، تشاهد العائلة التلفاز. رددوا. ردد أنت.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

وقت النجمة الآن. الفائز بنجمة المشاركة بهدوء هو (هي) ........... صفقوا له (لها).

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

استراحة قصيرة قبل أن نواصل. قفوا، سنقوم بإنشاد الحروف 🖰

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

قراءة/ كتابة

• مراجعة الحروف وقراءة مقاطع وكلمات تتضمن: د - ذ - س - ع - ص - ض - ط.
• كتابة مقاطع وكلمات.

قراءة/ كتابة

3

70

1. تبدا حصة المراجعة الخاصة بالقراءة برائز كتابة الحروف: يكتب المتعلمون الحروف المملاة على. المتعلمون الذين لم يتمكنوا من كتابة جميع الحروف بشكل صحيح يصنفون في الفئة د. يحرص الأستاذ على تخصيص هذه الفئة بالعناية المركزة حتى يتمكنوا من تسمية الحروف المحددة في كل حصة مراجعة. �2. يوجه الأستاذ متعلمي الفئة د والفئة ج (تسمي الحروف ولكن تتعثر في قراءة المقاطع وفي دمجها لقراءة كلمات) إلى قراءة الشرائح التي تتضمن قراءة المقاطع والتدرب على الدمج مع المواكبة القريبة للأستاذ.�3. يعمل الأستاذ طيلة فترة المراجعة على أن يتمكن على الأقل 80% من متعلميه من قراءة الكلمات. التلميذ الذي يقرأ الكلمة مقطعا مقطعا ثم يعيد قراءة الكلمة مرة واحدة تعتبر قراءته صحيحة. �3. يبدأ الأستاذ نشاط الكتابة بإملاء مقاطع. إذا كانت إجابات 80 % من المتعلمين صحيحة فيمر الأستاذ مباشرة لإملاء كلمات دون تحضير مسبق. أما إن كانت النسبة أقل من ذلك، فيعتمد الأستاذ الإملاء المحضر، أي يرى المتعلمون الكلمة أولا ثم يتم إخفاؤها وإعادة كتابتها، وقد يقوم الأستاذ بإعادة نمذجة كتابة كلمات مملاة إذا رأى الحاجة لذلك. �4. تخصص 15 دقيقة قبل نهاية الحصة لتفريد التعلمات، حيث يشغل الأستاذ المتعلمين المتحكمين بالقراءة والكتابة على الكراسة، ويهتم بالفئات غير المتحكمة (في ركن الدعم أو على السبورة) لإعادة مواكبتها في قراءة وكتابة الحروف والمقاطع والكلمات).

خذوا الألواح، ستكتبون الحروف التي أملي عليكم.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا حرف ....

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا هو حرف الدال. رددوا حرف الدال.

د

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا حرف ....

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا هو حرف السن. رددوا حرف السين.

س

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا حرف ....

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا هو حرف الصاد. رددوا حرف الصاد.

ص

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا حرف ....

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا هو حرف الضاد. رددوا حرف الضاد.

ض

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا حرف ....

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا هو حرف الذال. رددوا حرف الذال.

ذ

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا حرف ....

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا هو حرف الطاء. رددوا حرف الطاء.

ط

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا حرف ....

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا هو حرف العين. رددوا حرف العين.

ع

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أقرأ رددوا بعدي.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

س

ذ

ض

د

ص

ع

ط

من يقرأ؟ (خاص بالفئة د)

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

س

ذ

ض

د

ص

ع

ط

الآن سأقرأ مقاطع الحروف، أنا أقرأ وأنتم ترددون بعدي

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

من يقرأ؟ (خاص بالفئة د والفئة ج)

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أنا أقرأ وأنتم ترددون بعدي.

دَ / فَـ / ـعَ

عِـ/ ــنَـ/ ـب

مَـ / ـريـ/ ـضاً

فُسْـ/ ـتا / ن

بَـ / ـطا/ طِـ / ـسُ

دَفَعَ

عِنَب

مَريضاً

فُسْتان

بَطاطِسُ

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

من يقرأ؟ (خاص بمن يحتاج التدرب على الدمج)

دَ / فَـ / ـعَ

عِـ/ ــنَـ/ ـب

مَـ / ـريـ/ ـضاً

فُسْـ/ ـتا / ن

بَـ / ـطا/ طِـ / ـسُ

دَفَعَ

عِنَب

مَريضاً

فُسْتان

بَطاطِسُ

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أقرأ. رددوا بعدي.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

​

مَريضاً

​

عِنَبٍ

​

طِفْل

​

رَصيف

​

ذِراع

​

دَفَعَ

​

ضِفْدَع

​

فُصول

​

سَطْلٍ

​

بَطاطِسُ

​

فُسْتان

​

صُفوف

من يقرأ؟ ستمرون كلكم للقراءة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

​

مَريضاً

​

عِنَبٍ

​

طِفْل

​

رَصيف

​

ذِراع

​

دَفَعَ

​

ضِفْدَع

​

فُصول

​

سَطْلٍ

​

بَطاطِسُ

​

فُسْتان

​

صُفوف

وقت النجمة الآن. الفائز بنجمة المشاركة بهدوء : ....

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

قفوا، سننشد نشيد أسرتي. 🖰

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

خذوا ألواحكم سأملي عليكم مقاطع

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا ...

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

صححوا

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

سَـ

اكتبوا ...

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

صححوا

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

صي

اكتبوا ...

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

صححوا

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

ض

الآن سأملي عليكم كلمات.

​

رَصيَـف

​

سَـطْل

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

أقرأ الكلمات. من يعيد القراءة؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

​

رَصيـف

​

سَـطْل

انظروا إلى الكلمة جيدا. سطل تتكون من مقطعين: سطْ– لٌ

سَطْـ/ ـل

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا. ينطق الأستاذ الكلمة ويذكر بمقاطعها

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

ارفعوا الألواح - صححوا

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

سَـطْـل

انظروا إلى الكلمة جيدا. تتكون الكلمة من 3 مقاطع: رَ – صيـ - فٌ

رَ / صيـ/ ـف

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اكتبوا. ينطق الأستاذ الكلمة ويذكر بمقاطعها

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

ارفعوا الألواح - صححوا

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

رَصيف

خذوا دفاتر الكتابة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

من هذا؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا ......

أحسنتم. الآن انقلوا على دفاتركم هذا، واكتبوا الكلمة الناقصة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا ......

ما هذا؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا ......

أحسنتم. الآن انقلوا على دفاتركم هذا، واكتبوا الكلمة الناقصة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا ......

صححوا على دفاتركم.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

هذا طِـفْـل

هذا عِـنَـب

خذوا الكراسة ص 116 (خاص بالفئتين أ و ب)

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

في ثنائيات كل واحد يقرأ الكلمات والجمل لزميله.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

من أنهى القراءة ينقل الكلمات

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

من يقرأ؟ (ركن الدعم: خاص بالفئة د)

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

من يقرأ؟ (ركن الدعم: خاص بالفئتين د و ج)

دَ / فَـ / ـعَ

عِـ/ ــنَـ/ ـب

مَـ / ـريـ/ ـضاً

فُسْـ/ ـتا / ن

بَـ / ـطا/ طِـ / ـسُ

دَفَعَ

عِنَب

مَريضاً

فُسْتان

بَطاطِسُ

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

يكتب متعلمو الفئتين ب و ج بعض الكلمات مع المواكبة القريبة للأستاذ

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

وقت النجمة الآن. الفائز بنجمة المشاركة بهدوء هو (هي) ............ صفقوا له (لها).

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

اختــتام الحــصة

• ماذا تعلمتم اليوم؟
• واجباتكم المنزلية.

اختــتام الحــصة

4

راجعنا كلمات المعجم ووصفنا مضمون صورة. من يذكرنا بالكلمات التي راجعنا؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

قرأنا وكتبنا مقاطع وكلمات. من يقرأ الكلمات التالية:

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

ذِراع ــــ رَصيف

في البيت اقرؤوا المقاطع والكلمات والجمل على الكراسة ص 116. وأتموا كتابة الكلمات.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

إلى الحصة القادمة

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة/ كتابة

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.