Загадка третьего тысячелетия

С 2008 года Генеральная Ассамблея ООН объявила

2 АПРЕЛЯ

Всемирным днем распространения информации

об АУТИЗМЕ

СТАТИСТИКА

На сегодняшний день в мире официально зарегистрировано 6,5 миллионов аутистов. � Только за последние 30 лет статистика этого заболевания резко увеличилась:

по данным «Всемирной организации аутизма», в 2008 году 1 случай аутизма приходится на 150 детей. За десять лет количество детей с аутизмом выросло в 10 раз.

Аутизм называют болезнью 21 века и главной загадкой третьего тысячелетия.

• Аутизм – это пожизненное нарушение развития, которое влияет на коммуникацию и отношение с другими людьми, влияет на восприятие и понимание окружающего мира.

​

АУТИСТЫ – ДЕТИ ДОЖДЯ

От подобных расстройств страдает около 2% детей.

10 лет назад – 1 на 1000детей

5 лет назад - 1 на 100

последние данные – 1 на 88

У девочек аутизм диагностируется в 4 раза реже.

По официальным данным, в Беларуси проживает около 800 детей с аутизмом.

Почему АУТИСТЫ – ДЕТИ ДОЖДЯ?

«Человек дождя» — так называется известный американский фильм, где главного героя звали Рэймонд, а его брату Чарли (Том Круз) в детстве слышалось его имя как Rain Man (англ. Человек дождя). Рэймонд был по сценарию аутистом с феноменальными математическими способностями. Он запросто производил

После этой киноленты появилась даже фраза: «Гении — это люди дождя».

в уме сложнейшие арифметические расчеты. Но в то же время он, словно пятилетний малыш, не в состоянии пойти в магазин за покупками. Его блестяще играет Дастин Хоффман.

Нарушение взаимной коммуникации

1) Речь развивается медленно и может вообще отсуствовать;

2) Понимание речи затруднено;

3) Не может просить предметы;

4) Не называет предметы или действия;

5) Заменяет местоимение 1-го лица 3-м лицом;

6) Отвечает на вопрос повторением самого вопроса;

7)Разговаривает только об определенных и интересующих его вещах;

8) В разговоре не ориентируется на собеседника;

9) Не может начать разговор, присоединится к разговору;

10) Не может переключиться с одной темы разговора на другую;

11) Дает ответы, не относящиеся к вопросам.

У детей с аутизмом наблюдается ограниченность интересов:

1) Ребенок предпочитает выполнять одно и тоже занятие (печатать столицы городов в алфавитном

порядке);

2) Жестко следует определенному распорядку занятий;

3) Имеет очень узкие интересы, но может знать очень много на интересующую его тему (синдром Аспергера);

4) Носит только определенный вид одежды;

5)Ест обед в определенном порядке и в определенное время;

6) Кладет пищу на тарелку так, чтобы разные продукты не касались друг друга;

7) Ходит в школу или в магазин только определенной дорогой;

8) Книжки должны стоять на полке в определенном порядке.

К заболеваниям аутистического спектра относится:

• Синдром Аспергера – одна из форм высокофункционального аутизма.

​

• Присуствует минимальная задержка в развитии речи. Легко идут на контакт, могут поддержать разговор, хотя он напоминает монолог. Часто ребята имеют незаурядный интеллект и хорошую память, особенно если речь идет об интересующих их вещах .

Лекарства

1) Аутизм не поддается медикаментозной коррекции.

2) Лекарственная терапия направлена на коррекцию определенных симптомов, которые могут наблюдаться у аутичного ребенка:

- лекарства-стимулянты помогут снизить сверхактивность;

- психотропные лекарства могут понизить агрессию.

Рекомендации по организации образовательного процесса ребенка с РАС

• Взаимодействовать с ребенком только когда он к этому готов.
• Принимать его таким, какой он есть.
• Научиться управлять поведением, улавливать изменения ребенка, не давать ему выйти в деструктивную деятельность.
• Придерживаться определенного режима дня.
• Соблюдать ежедневные ритуалы.
• Вступать в тактильный контакт с ребенком, только когда он сам просит об этом.

Работая с ребенком с РАС учителю рекомендуется:

- Не повышать голос и не издавать громких звуков.

- Не выпускать ребенка из поля зрения, он должен понимать, что всегда может подойти к учителю.

- Совместно с ребенком создавать укромное место, где он может уединиться.

- Обращаться к ребенку по имени, для понимания собственного «я».

- Все общение и обучение можно вести через игрушку, значимую для него.

​

Образовательная среда

. Речевые инструкции должны состоять из 2-3 слов и быть пошаговыми.

Использовать подписанные системы хранения. Материалы, необходимые для занятий, нужно разместить на стеллаже, слева от стола. Каждое задание размещается в соответствующей подписанной коробке. Осваивать деятельность частями, этапами, а затем объединять в целое, избегать переутомления.

Постоянно развивать крупную и мелкую моторику.

Тони Брекстон

Сильвестр Сталлоне

Наталья Водянова

Джон Траволта

Константин Меладзе

Анна Нетребко

АУТИЗМ:

• Большинство аутистов – талантливые и одаренные люди. В народе это заболевание часто называют «Болезнь гениев», хотя у каждого конкретного аутиста уровень интеллекта может быть от минимального до самого высокого. Доказательство тому — всемирно известный Билл Гейтс.

К слову сказать, в США семья, имеющая ребенка с диагнозом «аутизм», получает от компании «Microsoft» 10 тысяч долларов в год на коррекционное лечение. А почти 45% ведущих программистов «Microsoft» - аутисты.

​

• Многие выдающиеся личности страдали различными формами аутизма. Среди них: Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон, Джордж Оруэлл , Герберт Уэллс, Моцарт, Кант, Сократ, Дарвин, Льюис Кэрролл, Леонардо да Винчи, Винсент Ван Гог, Микеланджело, Пикассо, Йетс и другие великие люди.

болезнь или гениальность?

Немая, неумелая,

От мира за стеной.

Зовется аутизмом

Недуг проклятый мой.

Неужто одиночество –

Судьбой мне до конца?

И в пепел превращусь я,

Не согрев сердца.

Костер заплакал, догорая.

С поленьев капает смола.

И плачу я. Ведь дорогая

Цена безмолвья…

Боже, дай слова.

(Соня Шаповалова)

Протяни руку помощи �«особым детям», чтобы �у детей с ограниченными возможностями, возможности стали безграничными.