СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ
МОДЕЛЬ ВКЛЮЧАЕТ ТРИ КОМПОНЕНТА:
«НАСЛЕДУЮ» (когнитивный компонент) формирование знаний об истории своей семьи как части истории малой родины и Отечества, принятие семейных традиций и ценностей | «ХРАНЮ» (эмоционально-ценностный компонент) развитие чувства гордости за свою семью, уважения к старшим, эмоциональной связи с предками, ответственности за сохранение памяти | «ПРОДОЛЖАЮ» (деятельностный компонент) реализация социально значимых инициатив, основанных на семейных традициях и ценностях, передача их следующим поколениям |
УРОВЕНЬ «НАСЛЕДУЮ» (КОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ)
Цель: формирование устойчивого интереса к истории своей семьи как неотъемлемой части истории родного края и страны, принятие семейных традиций
ИНСТРУМЕНТЫ:
«История моей семьи в истории моего города» (семейное древо, альбом)
«Архивный десант» с участием семьи
«Профессии моей семьи» (трудовые династии)
РЕЗУЛЬТАТ:
осознание себя частью рода
УРОВЕНЬ «ХРАНЮ» (ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ)
Цель: формирование эмоционально-ценностного отношения к семье, роду, семейным традициям, ответственности за сохранение семейной памяти.
ИНСТРУМЕНТЫ:
«Семейная реликвия» (выставки в школьном музее)
«Семейные гостиные памяти»
«Диалог поколений» (архив живых голосов)
Фотоконкурс «Семейный альбом»
РЕЗУЛЬТАТ:
Храню = делюсь памятью
УРОВЕНЬ «ПРОДОЛЖАЮ» (ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ АСПЕКТ)
Цель: перевод семейных ценностей в социально полезные действия, формирование личной ответственности через продолжение семейных традиций служения
ИНСТРУМЕНТЫ:
Семейные экологические инициативы
Шефство над памятником как семейная традиция
«Семья – семье» (благотворительность)
Медиа-холдинг «Голос поколения»
«Письмо в будущее»
РЕЗУЛЬТАТ:
Действую и передаю дальше
УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИ:
2. ПЕДАГОГ – МОДЕРАТОР ДИАЛОГА МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ
3. ОТКАЗ ОТ ФОРМАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
4. СОЗДАНИЕ СЕМЕЙНОГО ЦИФРОВОГО КОНТЕНТА СИЛАМИ УЧАЩИХСЯ
ПЕРСПЕКТИВА МАСШТАБИРОВАНИЯ
Опыт ГУО «Средняя школа №15 г.Лиды» может быть адаптирован в любом учреждении образования
Потому что он опирается на то, что есть у каждой семьи:
ПОДЛИННЫЙ ПАТРИОТИЗМ РОЖДАЕТСЯ ИЗ:
ТРИ ГЛАГОЛА – ТРИ СМЫСЛА
Наследовать - значит знать свои корни
Хранить - значит уважать и беречь
Продолжать – значит действовать и отвечать за будущее