Pagiging Mapagpasalamat sa Pamamagitan ng Pag-iingat sa Kapaligiran
GMRC Baitang 1 Term 1 Linggo 8. Inihanda para sa paghubog ng mga batang mapagpasalamat at may malasakit sa kalikasan.
SESSION 1 • OBJECTIVE
LAYUNIN NG UNANG SESYON
Sa pagtatapos ng sesyong ito ang mga mag-aaral ay inaasahang natutukoy ang iba't ibang yaman mula sa kapaligiran na dapat ipagpasalamat sa araw-araw.
SESSION 1 • REVIEW
BALIK-ARAL: ANG ATING PALIGID
Tumingin sa iyong paligid sa loob ng silid-aralan. Ano-ano ang mga bagay na nakikita mo na nagpapasaya sa iyo? Ang hangin ba ay nararamdaman mo?
SESSION 1 • MOTIVATION
PAGMASDAN ANG KAGANDAHAN
Ipakikita natin ang mga larawan ng Chocolate Hills at Underground River. Ang Pilipinas ay mayaman sa magagandang tanawin na sadyang nakakamangha sa ating mga mata.
SESSION 1 • PRESENTATION
ANG KAPALIGIRAN BILANG BIYAYA
Ang lahat ng ating nakikita sa kalikasan ay itinuturing na mga biyaya. Ang hangin, puno, at tubig ay hindi lamang basta bagay kundi mga regalo para sa atin.
SESSION 1 • DISCUSSION
ANG KONSEPTO NG PASASALAMAT
Ang pasasalamat ay ang pagkilala sa kabutihan ng iba. Kapag tayo ay nagpapasalamat sa kalikasan, kinikilala natin ang halaga ng mga yamang ibinibigay nito sa atin araw-araw.
SESSION 1 • DISCUSSION
ANG YAMANG LUPA
Ang mga bundok, burol, at kapatagan ay bahagi ng ating yamang lupa. Dito tayo nagtatanim ng mga pagkain gaya ng palay, gulay, at mga prutas na nagpapalusog sa atin.
SESSION 1 • DISCUSSION
ANG YAMANG TUBIG
Ang mga ilog, dagat, at talon ay mga halimbawa ng yamang tubig. Dito tayo kumukuha ng isda at tubig na ating ginagamit sa paglilinis at pag-inom.
SESSION 1 • DISCUSSION
BAKIT MAHALAGA ANG PASASALAMAT?
Kapag tayo ay mapagpasalamat, mas nagiging maingat tayo sa ating mga gamit. Gayundin sa kalikasan, ang pasasalamat ay nagtutulak sa atin na huwag itong sirain o abusuhin.
SESSION 1 • DISCUSSION
TAHIMIK NA PASASALAMAT
Ipapikit ang inyong mga mata. Mag-isip ng isang bagay sa kalikasan na gustong-gusto ninyo. Sabihin sa inyong isipan ang salitang salamat para sa biyayang ito.
SESSION 1 • ACTIVITY
LARO: YAMANG LUPA O YAMANG TUBIG?
Makinig sa sasabihin ng guro. Itaas ang kanang kamay kung ang babanggitin ay Yamang Lupa at itaas ang kaliwang kamay kung ito ay Yamang Tubig.
SESSION 1 • GENERALIZATION
TANDAAN NATIN
Ang kalikasan ay puno ng mga biyaya mula sa Dakilang Lumikha. Ang pagtukoy at pagkilala sa mga ito ay ang unang hakbang ng pagiging isang batang mapagpasalamat.
SESSION 1 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 1
Alin sa mga sumusunod ang biyaya mula sa kalikasan?
A. Telebisyon
B. Puno
C. Plastik na laruan
D. Kotse
SESSION 1 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 2
Sino ang dapat nating pasalamatan para sa ating magandang kapaligiran?
A. Ang ating kaibigan
B. Ang Panginoon at ang kalikasan
C. Ang mga artista sa TV
D. Ang tindero sa kanto
SESSION 1 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 3
Ano ang nararamdaman ng isang batang mapagpasalamat?
A. Galit
B. Malungkot
C. Masaya at kontento
D. Takot
SESSION 1 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 4
Alin ang halimbawa ng yamang tubig?
A. Bundok
B. Ilog
C. Kagubatan
D. Tulay
SESSION 1 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 5
Bakit tayo dapat magpasalamat sa kalikasan?
A. Dahil binibigyan tayo nito ng pagkain at hangin
B. Dahil gusto nating sumikat
C. Dahil utos ng guro
D. Dahil wala lang
SESSION 2 • OBJECTIVE
LAYUNIN NG IKALAWANG SESYON
Sa pagtatapos ng sesyong ito ang mga mag-aaral ay inaasahang naiisa-isa ang mga paraan ng pag-aalaga sa mga halaman at puno bilang tanda ng pasasalamat.
SESSION 2 • REVIEW
BALIK-TANAW SA MGA BIYAYA
Naaalala niyo pa ba ang mga yamang lupa at tubig? Paano natin pasasalamatan ang mga puno na nagbibigay sa atin ng sariwang hangin?
SESSION 2 • MOTIVATION
ANG ATING KAIBIGANG HALAMAN
Tingnan ang dalang halaman ng inyong guro. Ano ang kailangan nito upang mabuhay at manatiling luntian?
SESSION 2 • PRESENTATION
PAG-AALAGA BILANG PASASALAMAT
Ang pag-iingat sa mga halaman ay isang paraan ng pagsasabi ng 'Salamat'. Kapag inaalagaan natin sila, pinahahalagahan natin ang kanilang buhay.
SESSION 2 • DISCUSSION
WASTONG PAGDIDILIG
Ang mga halaman ay nauuhaw din. Mahalagang diligan sila ng sapat na tubig sa umaga o hapon upang sila ay lumaking matatag.
SESSION 2 • DISCUSSION
PAG-AALIS NG MGA SALOT
Ang pag-aalis ng mga tuyong dahon at mga damong ligaw sa paligid ng halaman ay nakatutulong upang makuha nila ang tamang nutrisyon mula sa lupa.
SESSION 2 • DISCUSSION
HUWAG SAKTAN ANG HALAMAN
Iwasang pitasin ang mga bulaklak o baliin ang mga sanga ng puno kung hindi naman kailangan. Sila ay may buhay na dapat nating irespeto.
SESSION 2 • DISCUSSION
ANG PAGTATANIM NG PUNO
Ang pagtatanim ng mga bagong puno ay isang dakilang paraan ng pasasalamat. Pinapalitan natin ang mga nawalang puno para sa kinabukasan.
SESSION 2 • DISCUSSION
ANG AWIT NG KALIKASAN
Maaari tayong umawit para sa mga puno. Ang musika at ating pagmamahal ay nagpapakita ng ating koneksyon sa mundong ating ginagalawan.
SESSION 2 • ACTIVITY
PAGGUHIT NG MASAYANG PUNO
Gumuhit ng isang malaking puno na may mga bunga at dahon. Sa ilalim nito, isulat ang pangakong: 'Hindi ko puputulin ang iyong mga sanga'.
SESSION 2 • GENERALIZATION
PAGLALAGOM NG ARALIN
Ang mga halaman at puno ay nagbibigay ng pagkain at hangin. Ang pag-aalaga sa kanila ay isang konkretong paraan ng pagpapakita ng ating pasasalamat.
SESSION 2 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 6
Paano mo maipakikita ang pasasalamat sa mga halaman?
A. Sa pamamagitan ng pagpitas ng mga bulaklak
B. Sa pamamagitan ng pagdilig sa kanila
C. Sa pamamagitan ng pagtapak sa mga damo
D. Sa pamamagitan ng pag-iwan sa kanila sa dilim
SESSION 2 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 7
Ano ang mangyayari sa halaman kung hindi ito aalagaan?
A. Lalong gaganda
B. Mamamatay o malalanta
C. Magiging malaki agad
D. Magkakaroon ng pera
SESSION 2 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 8
Ang pagtatanim ng puno ay tanda ng pagiging:
A. Tamad
B. Mapagpasalamat
C. Makasarili
D. Matatakutin
SESSION 2 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 9
Ano ang ibinibigay ng mga puno sa atin?
A. Mainit na hangin
B. Sariwang hangin at lilim
C. Plastik
D. Gadgets
SESSION 2 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 10
Nakita mong binubunot ng iyong kalaro ang mga bagong tanim na halaman. Ano ang gagawin mo?
A. Tutulungan siyang magbunot
B. Pagsasabihan siya na maling manira ng halaman
C. Hindi ko siya papansinin
D. Tatawanan ko lang siya
SESSION 3 • OBJECTIVE
LAYUNIN NG IKATLONG SESYON
Sa pagtatapos ng sesyong ito ang mga mag-aaral ay inaasahang naipakikita ang wastong paggamit at pagtitipid ng tubig sa pang-araw-araw na gawain.
SESSION 3 • REVIEW
BALIK-ARAL: HALAMAN AT PUNO
Paano tayo nagpapasalamat sa mga halaman? Ngayon naman ay tatalakayin natin ang isa pang mahalagang biyaya: ang tubig.
SESSION 3 • MOTIVATION
MALINIS VS MADUMING TUBIG
Tingnan ang dalawang baso. Ang isa ay malinis at ang isa ay may dumi. Alin sa dalawa ang nais ninyong inumin? Bakit?
SESSION 3 • PRESENTATION
ANG HALAGA NG TUBIG
Ang tubig ay kailangan natin sa pag-inom, paliligo, at paglilinis. Kung walang malinis na tubig, tayo ay magkakasakit.
SESSION 3 • DISCUSSION
PAGTITIPID SA PAGSISIPILYO
Kapag tayo ay nagsisipilyo, gumamit tayo ng baso sa halip na hayaang nakabukas ang gripo. Ito ay simpleng paraan ng pagtitipid.
SESSION 3 • DISCUSSION
PAGSASARA NG GRIPO
Laging tiyakin na nakasara nang mahigpit ang gripo pagkatapos gamitin. Ang bawat patak ng tubig na nasasayang ay mahalaga.
SESSION 3 • DISCUSSION
PAG-AALAGA SA ANYONG TUBIG
Huwag magtapon ng basura sa mga ilog at dagat. Ang mga isda at iba pang hayop ay nangangailangan ng malinis na tirahan.
SESSION 3 • DISCUSSION
PAGTITIPID SA PALILIGO
Gumamit ng timba at tabo sa halip na shower kung maaari upang mas makontrol ang dami ng tubig na ginagamit natin.
SESSION 3 • DISCUSSION
MGA HAYOP SA KAPALIGIRAN
Ang mga hayop ay bahagi rin ng ating kalikasan. Bigyan natin sila ng malinis na tubig at pagkain bilang tanda ng ating pag-aalaga.
SESSION 3 • ACTIVITY
DULA-DULAAN: TIPID VS AKSAYA
Magkakaroon tayo ng maikling palabas. Sino ang mas nagpapakita ng pasasalamat: ang batang nagtitipid o ang batang nag-aaksaya ng tubig?
SESSION 3 • GENERALIZATION
ANG TUBIG AY BUHAY
Ang bawat patak ng tubig ay biyaya. Ang pagtitipid nito ay isang paraan ng pasasalamat sa kalikasang nagbibigay sa atin ng buhay.
SESSION 3 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 11
Ano ang tamang paraan ng pagtitipid ng tubig habang nagsisipilyo?
A. Hayaang nakabukas ang gripo
B. Gumamit ng baso
C. Maglaro ng tubig sa banyo
D. Huwag na lang magsipilyo
SESSION 3 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 12
Bakit kailangang alagaan ang ating mga anyong tubig tulad ng dagat?
A. Para makapagtapon tayo ng basura
B. Para may matirhan ang mga isda
C. Para maging kulay itim ang tubig
D. Para mawala ang mga hayop
SESSION 3 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 13
Alin sa mga ito ang nagpapakita ng pag-iingat sa hayop?
A. Panunungkit sa mga ibon
B. Pagbibigay ng pagkain at tubig sa alagang aso
C. Paghagis ng bato sa pusa
D. Paninira ng tirahan ng mga langgam
SESSION 3 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 14
Ang tubig ay biyaya na dapat:
A. Sayangin
B. Ingatan at tipirin
C. Ipunin at itapon
D. Dumihan
SESSION 3 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 15
Ano ang dapat gawin sa gripo pagkatapos gamitin?
A. Hayaang itong tumulo
B. Isara itong mabuti
C. Tanggalin ang gripo
D. Buhusan ng langis
SESSION 4 • OBJECTIVE
LAYUNIN NG IKAAPAT NA SESYON
Sa pagtatapos ng sesyong ito ang mga mag-aaral ay inaasahang naisasagawa ang tamang pagtatapon ng basura upang mapanatiling malinis ang kapaligiran.
SESSION 4 • REVIEW
BALIK-ARAL: PAGTITIPID NG TUBIG
Naaalala niyo ba kung paano magtipid ng tubig? Ngayon naman ay tatalakayin natin ang tungkol sa ating mga basura.
SESSION 4 • MOTIVATION
NATURE WALK
Maglalakad tayo sa paligid ng paaralan. Obserbahan ang mga basura. Maganda bang tingnan ang ating paligid kung maraming kalat?
SESSION 4 • PRESENTATION
ANG KONSEPTO NG SEGREGASYON
Ang segregasyon ay ang paghihiwalay ng mga basura ayon sa kanilang uri. Ito ay nakatutulong upang mapadali ang pag-recycle.
SESSION 4 • DISCUSSION
BASURANG NABUBULOK
Ang mga balat ng prutas, gulay, at tirang pagkain ay mga basurang nabubulok. Maaari itong gawing pataba sa lupa para sa mga halaman.
SESSION 4 • DISCUSSION
BASURANG DI-NABUBULOK
Ang mga plastik, lata, at bote ay mga basurang hindi nabubulok. Kailangan itong itapon nang maayos upang hindi makabara sa mga kanal.
SESSION 4 • DISCUSSION
ANG PAG-RERESIKLO
Ang ilang basura ay maaari pang gamitin muli o i-recycle. Ang mga lumang papel ay maaaring gawing bagong papel o dekorasyon.
SESSION 4 • DISCUSSION
EPEKTO NG KALAT
Kapag tayo ay nagkakalat, nagdudulot ito ng baha at sakit. Ang isang batang mapagpasalamat ay hindi nagkakalat dahil mahal niya ang kanyang kapwa.
SESSION 4 • DISCUSSION
ANG ATING TUNGKULIN
Tungkulin nating lahat na panatilihing malinis ang ating kapaligiran. Simulan natin ito sa ating sariling silid-aralan at tahanan.
SESSION 4 • ACTIVITY
LARO: SAAN AKO NARARAPAT?
Mayroon tayong tatlong kahon. Ilagay ang mga larawan ng basura sa tamang kahon: Nabubulok, Di-nabubulok, o Nareresiklo.
SESSION 4 • GENERALIZATION
KALINISAN, TANDA NG PASASALAMAT
Ang batang maingat sa basura, sa kalikasan ay may pasasalamat. Ang malinis na kapaligiran ay regalo natin sa ating sarili at sa mundo.
SESSION 4 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 16
Saan dapat itapon ang mga balat ng kendi?
A. Sa bintana ng sasakyan
B. Sa sahig ng silid-aralan
C. Sa tamang basurahan
D. Sa ilalim ng upuan
SESSION 4 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 17
Ano ang ibig sabihin ng 'segregasyon' ng basura?
A. Paghahalo-halo ng basura
B. Paghihiwalay ng nabubulok sa di-nabubulok
C. Pagsusunog ng lahat ng basura
D. Pagkakalat sa kalsada
SESSION 4 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 18
Alin sa mga sumusunod ang 'Nabubulok'?
A. Plastik na bote
B. Balat ng saging
C. Lata ng sardinas
D. Basag na salamin
SESSION 4 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 19
Bakit masama ang magkalat sa kapaligiran?
A. Dahil nagiging maganda ang paligid
B. Dahil nagdudulot ito ng baha at sakit
C. Dahil gusto ito ng mga tao
D. Dahil wala itong epekto
SESSION 4 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 20
Ang pagpupulot ng kalat ay isang paraan ng pagpapakita ng:
A. Pagiging makalat
B. Pagmamahal at pasasalamat sa kalikasan
C. Pagiging mayaman
D. Pagiging malungkot
SESSION 5 • OBJECTIVE
LAYUNIN NG IKALIMANG SESYON
Sa pagtatapos ng sesyong ito ang mga mag-aaral ay inaasahang nakagagawa ng isang simpleng pangako ng pag-aalaga sa kalikasan bilang pagpapahayag ng pasasalamat.
SESSION 5 • REVIEW
PAGBABALIK-TANAW SA BUONG LINGGO
Natutunan natin ang tungkol sa mga biyaya ng kalikasan, pag-aalaga sa halaman, pagtitipid ng tubig, at tamang pagtatapon ng basura.
SESSION 5 • MOTIVATION
ANG TREE OF GRATITUDE
Tingnan ang ating Tree of Gratitude sa dingding. Ito ay tuyo pa sa ngayon. Paano natin ito gagawing makulay at puno ng buhay?
SESSION 5 • PRESENTATION
ANG KAPANGYARIHAN NG PANGAKO
Ang isang pangako ay isang seryosong salita na ating gagawin. Kapag nangako tayo sa kalikasan, sinasabi nating tayo ay magiging mabuting tagapangalaga.
SESSION 5 • DISCUSSION
PANGAKO PARA SA MGA HALAMAN
Maaari tayong mangako na hindi tayo mananakit ng mga halaman. Ang bawat dahon ay mahalaga sa ating mundo.
SESSION 5 • DISCUSSION
PANGAKO PARA SA TUBIG
Ang pangako nating magtipid ng tubig ay makatutulong upang magkaroon pa ng sapat na tubig ang ibang mga bata sa hinaharap.
SESSION 5 • DISCUSSION
PANGAKO PARA SA KALINISAN
Ang hindi pagtatapon ng basura sa kung saan-saan ay isang pangakong madaling gawin ngunit may malaking tulong sa ating kapaligiran.
SESSION 5 • DISCUSSION
ANG ATING CLOSING CEREMONY
Sabay-sabay nating sasabihin ang 'Salamat, Kalikasan!' bilang pagtatapos ng ating aralin para sa linggong ito. Damhin ang pasasalamat.
SESSION 5 • DISCUSSION
PAGPAPATULOY NG GAWAIN
Ang pagiging mapagpasalamat ay hindi natatapos sa paaralan. Dalhin natin ang mga aral na ito sa ating mga tahanan at komunidad.
SESSION 5 • ACTIVITY
PAGGAWA NG DAHON NG PANGAKO
Isulat ang inyong pangalan at isang simpleng pangako sa hugis dahon na papel. Idikit ito sa ating Tree of Gratitude upang ito ay maging malago.
SESSION 5 • GENERALIZATION
MAGING HUWARAN
Ang isang batang GMRC ay huwaran sa pagpapakita ng pasasalamat sa pamamagitan ng gawa. Ang pag-iingat sa kalikasan ay pag-iingat sa ating buhay.
SESSION 5 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 21
Ang paggawa ng pangako sa kalikasan ay tanda ng:
A. Panloloko
B. Pagiging responsable at mapagpasalamat
C. Pagiging makalimutin
D. Pagkukunwari
SESSION 5 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 22
Ano ang gagawin mo sa iyong pangako na mag-aalaga sa kalikasan?
A. Kakalimutan agad
B. Isasagawa sa abot ng makakaya
C. Itatago lang sa bag
D. Ipapagawa sa iba
SESSION 5 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 23
Alin sa mga ito ang magandang pangako para sa kalikasan?
A. 'Hindi na ako magdidilig ng halaman.'
B. 'Magtatapon ako ng basura sa ilog.'
C. 'Tutulong ako sa pagpapanatili ng kalinisan.'
D. 'Puputulin ko ang mga puno sa parke.'
SESSION 5 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 24
Sino ang makikinabang kung ating aalagaan ang kapaligiran?
A. Ang mga guro lang
B. Ang lahat ng tao at ang susunod na henerasyon
C. Ang mga hayop lang
D. Ang mga mayaman lang
SESSION 5 • ASSESSMENT
PAGSUSULIT 25
Paano mo masasabing ikaw ay isang batang mapagpasalamat?
A. Kapag maingat ka sa mga biyayang galing sa kalikasan
B. Kapag marami kang laruan
C. Kapag lagi kang tulog
D. Kapag hindi ka nakikinig sa guro