1 of 10

Лабораторне обладнання та базові операції з речовинами.

Мета: ознайомитися хімічним посудом, обладнанням та принципами роботи з ними.

2 of 10

Лабораторний посуд та обладнання

  • Подумайте:
  • Яких правил безпеки ви повинні дотримуватись в кабінеті хімії?
  • Що заборонено робити в хімічній лабораторії?

3 of 10

Тонкостінний скляний посуд загального призначення

Рис. 1. Посуд загального призначення:

а) пробірки; б) хімічні склянки; в) колби;

г) газовідвідні трубки.

  • Вивчаємо нове

4 of 10

Лабораторний посуд

  • Мірний посуд

а) мірні циліндри; б) колби; в) склянка; г) бюретки; ґ) крапельниці.

а) тигель; б) чашка для випаровування; в) ступка з товкачиком.

  • Фарфоровий посуд

5 of 10

Назвіть посуд та поясніть його призначення

На деяких скляних посудинах можна побачити мітки. Це — мірний посуд, який використовують для вимірювання об’ємів рідин.

6 of 10

Лабораторне обладнання

а) штатив металевий; б) штатив для пробірок; в) металева ложечка для

спалювання речовин; г) тримач для пробірок; ґ) тигельні щипці; д) азбестова сітка.

Спиртівка

7 of 10

�Робота з інформацією

  • Англійською мовою пробірка — test tube. Поясніть, що спільного в лексичному значенні українського й англійського термінів.
  • Виготовленням скляного посуду займаються люди однієї з найдавніших професій — склодуви.
  • Сформулюйте гіпотезу, чому більшість посуду має округлу форму. Яку колбу виготовити простіше: круглодонну чи плоскодонну?
  • Чому реторта була найпоширенішою скляною посудиною в алхіміків?

8 of 10

Закріплюємо вивчене

  •  Який лабораторний посуд можна виготовляти не зі скла, а з інших матеріалів: заліза, деревини, золота, каменю, порцеляни тощо? У яких випадках це буде доцільно? Відповідь обґрунтуйте.
  • Чи можливо скляні пробірки та колби виготовляти товстостінними? Чому?

9 of 10

Закріплюємо вивчене

  • Розгляньте малюнки. Що з обладнання алхіміків можна побачити в сучасних лабораторіях?
  • Які правила безпеки порушені в цьому експерименті та поясніть наслідки.

​

10 of 10

Автор презентації: Бутко А.Ю., Горнюк Н.М., Чернігівська гімназія №2

​

  • Джерела:

1. Ярошенко О.Г. Хімія. 7 клас. Харків: СИЦИЯ, 2016, 190 с.

2. http://www.chemistry.in.ua/grade-7/60

3. https://uahistory.co/pidruchniki/burinska-chemistry-7-class-2017/3.php

  • Домашнє завдання:
  • Прочитайте параграф 3 підручника.
  • Питання 29, с.34-35.
  • Переглянути відео тут
  • Виконайте тренувальний тест тут