1 of 6

Дистанційне навчання���Практична робота №4. Одержання кисню в лабораторії та вивчення його властивостей�

2 of 6

Обладнання та реактиви:

  • лабораторний штатив з тримачем,
  • нагрівальний прилад з відкритим полум’ям,
  • сухі пробірки з газовідвідними трубками,
  • склянка для збирання кисню,
  • довга скіпка,
  • лопаточка,
  • набір реактивів: 30% розчин гідроген пероксиду, деревна вуглинка, манган (ІV) оксид.

3 of 6

������Інструктаж з правил безпеки під час роботи в хімічному кабінеті.  

З правилами техніки безпеки ознайомлений(-на) і зобов‘язуюсь їх повністю виконувати.

_______(підпис)

Перегляньте відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=OMVVYjg5DD0

4 of 6

Дослід 1. Одержання кисню з гідроген пероксиду

1. Хід роботи:

Наливаємо в пробірку 1,5-2,0 мл розчину гідроген пероксиду. Вносимо в розчин гідроген пероксид дрібку манган(IV)оксиду.Пробірку закриваємо пробкою з газовідвідною трубкою. Кінець трубки опускаємо у склянку. Через 2-3 хв. вносимо у склянку скіпку, що жевріє, та відразу ж виймаємо її.

2. Спостереження:

Кисень можна добути шляхом розкладу гідроген пероксиду під дією манган(ІV) оксиду, який є каталізатором.

202 t0 → 2Н20 + 02

Довести наявність кисню можна за допомогою скіпки, що жевріє, вона спалахує.

3. Висновок:

Кисень підтримує горіння.

5 of 6

Дослід 2. Горіння деревного вугілля на повітрі й у кисні

1. Хід роботи:

У ложку для спалювання речовин покладемо шматок деревного вугілля, нагріємо його в полум’ї спиртівки та внесемо у склянку з киснем.

2. Спостереження:

Під час горіння деревного вугілля утворюється карбон(ІV)оксид – вуглекислий газ

С + О2 = СО2

3. Висновок:

Горіння вугілля у чистому кисні більш інтенсивне, ніж на повітрі.

6 of 6

Загальні висновки:

  • Під час виконання практичної роботи ми:
  • перевірили знання техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії;
  • навчилися добувати кисень шляхом розкладу гідроген пероксиду під дією манган(ІV) оксиду, який є каталізатором, розпізнавати кисень, збирати його методом витіснення повітря;
  • переконалися, що кисень підтримує горіння, а речовини у кисні згорають більш інтенсивно;
  • сформували уміння правильного поводження з речовинами і лабораторним обладнанням.