تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع الثالث
اليوم 3 -
اليوم2 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 5 -
اليوم 6 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 رائز التحقق
- 02 مراجعة وتوليف
- 03القراءة الإثرائية
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
أَثْناءَ تَشْغيلِ شَريطِ ﭐلْفيدْيو، أَنْتَبِهُ بِتَرْكيزٍ.
لا أَتَرَدَّدُ في طَرْحِ ﭐلْأَسْئِلَةِ ﭐلَّتي قَدْ تُساعِدُني في ﭐلْفَهْمِ.
؟
ضعوا اللوحة على الطاولة ، الكراسة والدفتر والمقلمة في القمطر
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
خدوا كراساتكم . الصفحة 104. سأتحقق من درجة تحكمكم من مكتسبات الأسبوع.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
على ألواحكم أجيبوا عن الأسئلة التالية من خلال النص. سأسجل نسبة التحكم
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
السؤال الأول: ابحثوا عن السبب. معكم دقيقة للإجابة.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
نَتيجَتُهُ | اَلسَّبَبُ |
يَسْبَحُ قَطيعُ ﭐلدَّلافينِ لِمَسافاتٍ طَوِيلَةٍ. | ................................ ................................ |
السؤال الثاني. معكم دقيقة للإجابة.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
أَكْتُبُ ثَلاثَ كَلِماتٍ مُشْتَقَّةٍ مِنْ فِعْلِ : سَبَحَ.
السؤال الثالث . معكم دقيقة للإجابة.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
أَصوغُ مَصْدَراً صَريحاً مِنَ ﭐلْأَفْعالِ ﭐلتّالِيَةِ :
اِسْتَخْدَمَ – وَصَلَ - عاشَ
عند نهاية رائز التحقق
نسبة التحكم أقل من 80%
إعادة نمذجة + استثمار أنشطة المراجعة في الممارسة الموجهة والممارسة المستقلة
نسبة التحكم 80% وأكثر
استثمار الأنشطة للدعم والإغناء.
ممارسة مستقلة لجميع الأنشطة.
مراجعة وتوليف
مراجعة و توليف
خدوا كراساتكم . سننجز أنشطة المراجعة و التوليف الواردة على الصفحتين 104 و 105
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
اِقرؤوا النص التالي: « مغامرة الدلفين الصغير" قراءة صامتة ؛لتتمكنوا من ضبط جمل بالشكل التام و الإجابة عن أسئلة.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
النشاط الأول: اضبطوا كلمات الفقرة بالشكل التام.�تكتب الفقرة على السبورة.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
من يصحح .
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
صححوا أخطاءكم.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
سَأَلَ ﭐلدِّلْفينُ مُجَدَّداً: «لَكِنَّ ﭐلرِّحْلَةَ مَحْفوفَةٌ بِـﭐلْمَخاطِرِ، فَكَيْفَ نَتَواصَلُ خِلالَ ﭐلْعَواصِفِ ﭐلْبَحْرِيَّةِ، وَنَجِدُ ﭐلطَّريقَ ﭐلْمُناسِبَ أَثْناءَ ﭐلْهِجْرَةِ ؟». أَجابَ والِدُهُ: «إِنَّنا نَسْتَخْدِمُ ﭐلصَّفيرَ، وَلِكُلٍّ مِنّا صَوْتٌ فَريدٌ كَـﭐلْبَصْمَةِ، وَأَحْياناً نَغوصُ عَميقاً لِتَجَنُّبِ ﭐلْعَواصِفِ، كَما نَتَمَتَّعُ بِذاكِرَةٍ قَوِيَّةٍ، تُمَكِّنُنا مِنَ ﭐلْحِفاظِ عَلى ﭐلْمَسارِ ﭐلصَّحيحِ».
نواصل : اِقرؤوا النص التالي: « إبداع بالألوان" قراءة صامتة ؛ بعد ذلك تجيبون عن أسئلة المعجم و الفهم معكم 15 دقيقة للإنجاز.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
معكم مهلة للتفكير. سأمر بين الصفوف لتقديم المساعدة.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
نصحح الان. من يجيب عن أسئلة المعجم؟ هل أنتم متفقون؟
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
صححوا
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
فَريدٌ
مَحْفوفَةٌ
مُنْتَبِهَةٌ
نَغوصُ
دافِئَةً
تَسْتَطيعُ
ﭐلسِّباحَةَ
ﭐلتَّواصُلُ
نواصل تصحيح أسئلة الفهم من يقرأ جوابه؟ هل أنتم متفقون؟ أين ورد الجواب في النص؟
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
صححوا
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
تُهاجِرُ ﭐلدَّلافينُ إِلى أَماكِنَ تَتَوَّفَّرُ فيها مِياهٌ دافِئَةٌ وَطَعامٌ وَفيرٌ.
اَلدَّلافينُ مُهَدَّدَةٌ بِـفُقْدانِ مَسارِ رِحْلَتِها بِسبَبِ ﭐلْعَواصِفِ ﭐلْبَحْرِيَّة.
قُدْرَةُ ﭐلدَّلافينِ عَلى ﭐلنَّوْمِ بِنِصْفِ دِماغِها يُساعِدُها عَلى ﭐلبَقاءِ مُنْتَبِهَةً لِكُلِّ خَطَرٍ يُهَدِّدُها أَثْناءَ ﭐلهِجْرَةِ.
صححوا
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
يُساعِدُ ﭐلصَّفيرُ وَﭐلذّاكِرَةُ ﭐلقَوِيَّةُ ﭐلدَّلافينَ عَلى ﭐلحِفاظِ عَلى ﭐلمَسارِ ﭐلصَّحيحِ لِرِحْلَتِها.
بُرودَةُ ٱلْماءِ وَقِلَّةُ ٱلْأَسْماكِ
تَجَنُّبُ ﭐلْعَواصِفِ
دائما على كراساتكم الصفحة 105 أنجزوا الأنشطة التالية
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
سأمر بيم الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
من يقدم لنا جوابه عن السؤال السادس.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
صححوا.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
عادَتْ مِنْ رِحْلَتِها وَأَخَذَتْ قِسْطاً مِنَ ﭐلرّاحَةِ.
عُدْتُمْ مِنْ رِحْلَتِكُمْ وَأَخَذْتُمْ قِسْطاً مِنَ ﭐلرّاحَةِ.
من يقدم لنا جوابه عن السؤال السابع.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
صححوا.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
أَصْبَحَ ﭐلدّلْفينُ يَعيشُ في ماءٍ دافِئٍ وَيَتَوَفَّرُ عَلى ﭐلْغِذاءِ.
ﭐلدّلْفينُ يَشْعُرُ بِـﭐلْجوعِ وَﭐلْبَرْدِ.
من يقدم لنا جوابه عن السؤال الثامن.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
صححوا.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
ناسِخٌ حَرْفِيٌّ.
اِسْمُهُ مَنْصوبٌ.
خَبَرُهُ مَرْفوعٌ.
جارٌّ وَمَجْرورٌ.
من يقدم لنا جوابه عن السؤال الأخير.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
يتم انتداب بعض المتعلمين لقراءة الوضعية التي أنتجها.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
ورشة القراءة – القراءة الاثرائية
القراءة الإثرائية – الحصة 3
اليوم سنواصل قراءة قصة "الجار الخائن". من منكم يذكرنا بشخصيات القصة؟
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
لنتذكر احداث الجزء الأول و الثاني. رتبوا هذه الصور حسب تسلسل أحداث الحكاية من 1 إلى 4 ( عمل جماعي)
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
من منكم يحاول تذكر أحداث الحكاية اعتمادا على الصور و بطاقة القراءة ؟
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
1
2
3
4
سنقرأ الجزء الثالث من القصة. اقرؤوا قراءة صامتة
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
نتابع القراءة.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
نشاط تفاعلي مع جماعة الفصل.
افتتاح الحصة
مراجعة وتوليف
اختــتام الحــصة
القراءة الإثرائية
ماذا ﭐشْترَى ﭐلتّاجُرُ مِنَ ﭐلسُّوقِ ؟
ما ﭐلْحيلَةُ ﭐلَّتي ﭐهْتَدى إلَيْها ﭐلتّاجِرُ لِيَتْرُكَ لَهُ ﭐلْجارُ وَلَدَيْهِ؟
ماذا فَعَلَ ﭐلتّاجِرُ بِالْقِرْدَيْنِ؟
في نَظَرِكُمْ، ماذا سَيَحْدُثُ في ﭐلْجُزْءِ ﭐلرّابِعِ ؟
اختتام الحصة
اختتام الحصة
الفائزون بنجمة السلوك الجيد هم : ............................................
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
ورشة القراءة
ورشة الكتابة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 1
ورشة القراءة 2
افتتاح الحصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟