第八课：
你养了一只小猫？
本课主要内容
本课主题
宠物
语言点
可能补语
你养过宠物吗？现在还养宠物吗？你养的是什么宠物？
如果你的朋友考虑养宠物，你会支持吗？你有什么建议吗？
热身
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词语
语言点
课文
词语
1. 猫 māo (n)
（1）我家有一只全身灰黑色的小猫，它平时最喜欢睡觉。
一只猫
1. 猫 māo (n)
（2）奶奶养一只小花猫。它有一双灵活的耳朵，非常小的声音它都能辨别出来。
一只猫
2. 宠物 chǒngwù (n)
（1）我姐姐在宠物店工作，在那儿的小狗很可爱，有的在玩耍，有的在打闹，还有的在睡觉。
2. 宠物 chǒngwù (n)
（2）玛丽想养一只可爱的宠物，无论是狗或者猫都好。
3. 捡 jiǎn (v)
（1）麦克上学路上捡到一个钱包，所以他想办法还给了失主。
捡到
捡起来
3. 捡 jiǎn (v)
（2）你看他得意的样子，就好像捡到金子似的。
捡到
捡起来
3. 捡 jiǎn (v)
（3）爷爷把落在地上的大豆一粒粒捡起来。
捡到
捡起来
4. 喵 miāo
（1）我的小猫饿的时候，喵喵叫着。
4. 喵 miāo
（2）我们在公园听到猫的喵喵叫声。
5. 好像 hǎoxiàng (v, adv)
（1）我喜欢看平静的湖面，那时候它好像一面镜子。
(v)
5. 好像 hǎoxiàng (v, adv)
（2）我和小李一见面就好像多年没见的朋友。
(v)
5. 好像 hǎoxiàng (v, adv)
（1）他整天愁眉苦脸，好像有什么心事。
(adv)
5. 好像 hǎoxiàng (v, adv)
（2）天空阴沉沉的，好像要下雨了。
(adv)
6. 救 jiù (v)
（1）在回家的路上，我救了一只小猫。
救了一只小猫
救过来
救起来
6. 救 jiù (v)
（2）小时候，我和弟弟在河边玩耍时，弟弟不小心落入水中，被路过的警察救了起来。
救了一只小猫
救过来
救起来
7. 亲密 qīnmì (a)
（1）我们的同学关系和师生关系都很亲密。
亲密的朋友
亲密的动作
7. 亲密 qīnmì (a)
（2）小花和小张原本非常亲密的朋友，却因为一句无意的话而弄得不欢而散。
亲密的朋友
亲密的动作
8. 熟悉 shúxi (v)
（1）新学期开始不久，同学们慢慢地熟悉起来，相处非常和谐。
8. 熟悉 shúxi (v)
（2）你不要随便邀请不熟悉的朋友到家里。
9. 信任 xìnrèn (v)
（1）越中领导人的互访，增进了两国政府间的相互了解与信任。
9. 信任 xìnrèn (v)
（2）朋友之间要相互信任，这样友情才能长长久久。
10. 打扰 dǎrǎo (v)
（1）玛丽在睡觉，你别来打扰。
10. 打扰 dǎrǎo (v)
（2）已经半夜了，邻居还在大声唱歌，这严重打扰了我们的休息。
他的性格跟我的完全相反。
11. 挠 náo (v)
（1）王老师生气好几次了，可是都像是在给同学们挠痒痒，一点用都没有。
挠头
挠痒痒
他的性格跟我的完全相反。
11. 挠 náo (v)
（2）这事有点儿难，真叫人挠头！
挠头
挠痒痒
他的性格跟我的完全相反。
12. 抚摸 fǔmō (v)
（1）我喜欢春天的风，因为它就像妈妈的手抚摸着我们的小脸蛋。
轻轻抚摸
他的性格跟我的完全相反。
12. 抚摸 fǔmō (v)
（2）我的小猫很喜欢我抱着它，抚摸它的后背。
轻轻抚摸
1. 根据图片，找出相应的词语
词语活动
猫 狗 乌龟 兔子 鸟 金鱼 仓鼠
（ ）
（ ）
1.根据图片，找出相应的词语
词语活动
（ ）
（ ）
1.根据图片，找出相应的词语
词语活动
（ ）
（ ）
1.根据图片，找出相应的词语
词语活动
（ ）
1.答案
词语活动
（乌龟）
（鸟）
1.答案
词语活动
（狗）
（兔子）
1.答案
词语活动
（猫）
（金鱼）
1.答案
词语活动
（仓鼠）
2. 选词填空
词语活动
捡 救 亲密 熟悉 信任
打扰 挠 抚摸 好像
(1) 妈妈轻轻……着孩子的头说：“妈妈永远不会离开你！”
(2) 孩子回答不出叔叔的问题，他不好意思地……着头。
(3) 小王昨天……到了 100 元钱。
2.选词填空
词语活动
(4) 我刚来这个学校，对这里不太……。
(5) 这个孩子跟爸爸不太 ……，他不让爸爸抱他，也不跟爸爸拉手。
(6) 医生，谢谢你……了我的孩子！
(7) 对不起，……你一下，你能不能告诉我图书馆怎么走？
(8) 孩子很……父母，父母说的话他们都相信。
(9) 这两个孩子长得很像，衣服也一样，……是双胞胎。
2. 参考答案
词语活动
(1) 妈妈轻轻抚摸着孩子的头说：“妈妈永远不会离开你！”
(2) 孩子回答不出叔叔的问题，他不好意思地挠着头。
(3) 小王昨天捡到了 100 元钱。
(4) 我刚来这个学校，对这里不太熟悉。
(5) 这个孩子跟爸爸不太亲密，他不让爸爸抱他，也不跟爸爸拉手。
2. 参考答案
词语活动
(6) 医生，谢谢你救了我的孩子！
(7) 对不起，打扰你一下，你能不能告诉我图书馆怎么走？
(8) 孩子很信任父母，父母说的话他们都相信。
(9) 这两个孩子长得很像，衣服也一样，好像是双胞胎。
3.模仿例句，学习“好像”的用法，然后用“好像”完成句子。
词语活动
例：妹妹的脸红红的，圆圆的，好像一个苹果。
老师非常关心学生，好像他们的妈妈一样。
她的眼睛红红的，好像刚刚哭过。
(1) 中秋节晚上的月亮又大又圆，……。
(2) 他低着头不说话，……。
(3) 他走起路来摇摇晃晃，……。
3. 参考答案
词语活动
(1) 中秋节晚上的月亮又大又圆，好像一个月饼。
(2) 他低着头不说话，好像是在害羞。
(3) 他走起路来摇摇晃晃，好像喝醉了。
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词语
语言点
课文
语言点
可能补语（二）“得/不+了（liǎo）”
1. “得 / 不 + 了（liǎo）”放在动词后面，做可能补语。“ V 得了”表示有能力做某件事，“ V 不了”表示没有能力做某件事。例如:
A：这么多东西，你一个人拿得了吗?
B：没问题。拿得了。
A：先生，我们饭店的菜都是辣的，您吃得了吗?
B：太辣的菜我吃不了，能不能给我做微辣的?
可能补语（二）“得/不+了（liǎo）”
2. “得 / 不 + 了(liǎo)”也可以用在形容词后，表示能达到或不能达到某种程度或情况。例如:
A：他学习这么不认真，成绩好得了吗？
B：当然好不了。上次考试就没通过。
A：这么多孩子在一起，安静得了吗？
B：怎么安静得了？都快吵死了！
1. 用“得了”或者“不了”改写下面的句子。
语法活动
（1）这个电脑坏了，只有小王能修。
（2）这辆自行车太高了，我不能骑，但我哥哥能骑。
（3）这双鞋子太小了，我不能穿，但我弟弟能穿。
（4）我有事，不能参加你的生日晚会了。
（5）我带的钱够买这件衣服。
1. 用“得了”或者“不了”改写下面的句子。
语法活动
（6）她既能做饭、照顾孩子，又能修电脑、开车，没有什么她不能做的。
（7）如果你不好好儿吃药，病不可能好。
（8）那份工作太轻松了，钱不可能多。
（9）你天天吃了睡，睡了吃，别的什么都不干，一定不可能瘦。
（10）他从来不打扫房间，他的房间可能干净吗？
1.参考答案
语法活动
（1）这个电脑坏了，只有小王能修。
这个电脑坏了，只有小王修修得了。
（2）这辆自行车太高了，我不能骑，但我哥哥能骑。
这辆自行车太高了，我骑不了，但我哥哥骑得了。
（3）这双鞋子太小了，我不能穿，但我弟弟能穿。
这双鞋子太小了，我穿不了，但我弟弟穿得了。
1.参考答案
语法活动
（4）我有事，不能参加你的生日晚会了。
我有事，参加不了你的生日晚会了。
（5）我带的钱够买这件衣服。
我带的钱买得了这件衣服。
（6）她既能做饭、照顾孩子，又能修电脑、开车，没有什么她不能做的。
她既能做饭、照顾孩子，又能修电脑、开车，没有什么她做不了。
1.参考答案
语法活动
（7）如果你不好好儿吃药，病不可能好。
如果你不好好儿吃药，病好不了。
（8）那份工作太轻松了，钱不可能多。
那份工作太轻松了，钱多不了。
（9）你天天吃了睡，睡了吃，别的什么都不干，一定不可能瘦。
你天天吃了睡，睡了吃，别的什么都不干，一定瘦不了。
（10）他从来不打扫房间，他的房间可能干净吗？
他从来不打扫房间，他的房间干净得了吗？
2.选择合适的补语填空。
语法活动
到 好 起 下 住
动 会 完 了 着
（1）冰箱里这么多东西，我一个星期也吃不……。
（2）这几个汉字很复杂，我根本记不……。
（3）这个房间很大，不要说两个人了，五个人也住得……。
（4）只要走到我的窗前，就看得……美丽的大海。
2.选择合适的补语填空。
语法活动
（5）你这么聪明，一定学得……。
（6）这里的东西不贵，大部分人都买得……。
（7）最近我事情很多，心里很烦，晚上经常担心得睡不……觉。
（8）太感谢你了。你给我的帮助，我永远忘不……。
（9）只要给我时间，我一定做得……。
（10）我真的很累，我走不……了，我要休息一会儿。
2.选择合适的补语填空。
语法活动
（1）冰箱里这么多东西，我一个星期也吃不下。
（2）这几个汉字很复杂，我根本记不住。
（3）这个房间很大，不要说两个人了，五个人也住得好。
（4）只要走到我的窗前，就看得到美丽的大海。
（5）你这么聪明，一定学得会。
2.参考答案
语法活动
（6）这里的东西不贵，大部分人都买得起。
（7）最近我事情很多，心里很烦，晚上经常担心得睡不着觉。
（8）太感谢你了。你给我的帮助，我永远忘不了。
（9）只要给我时间，我一定做得完。
（10）我真的很累，我走不动了，我要休息一会儿。
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词语
语言点
课文
课文
（1）王菲家里养了什么宠物？这只宠物是怎么来的？
（2）王菲的宠物叫什么名字？它为什么叫这个名字？
（3）王菲的宠物跟王菲亲密吗？请具体说说。
（4）王菲跟她的宠物怎么交流？
主课文
1. 参考答案
（1）王菲家里养了什么宠物？这只宠物是怎么来的？
王菲家里养了一只小猫。这只小猫是她妈妈从公园捡回来的。
（2）王菲的宠物叫什么名字？它为什么叫这个名字？
王菲的小猫叫“黑头”，因为这只猫全身都是白的，只有头上有一块黑色。
主课文
（3）王菲的宠物跟王菲亲密吗？请具体说说。
猫跟你不熟悉的时候，会离你远远的；但当它信任你以后，就会跟你很亲密了。王菲一回家，黑头就会跟着她。她吃饭的时候，它在她脚边；王菲看电视的时候，它在她腿上；她学习的时候，它在她的电脑旁。
（4）王菲跟她的宠物怎么交流？
小猫最喜欢王菲抱着它，抚摸它的后背。王菲常常跟他的小猫聊天儿，高兴的、不高兴的事情，都讲给它听。
主课文
王菲：里尔克，给你看几张照片。
里尔克：好漂亮的猫！它的两只眼睛颜色不一样，一只蓝，一只绿！你从宠物店买的吗？
王菲：你肯定想不到，这只小猫是我妈妈从公园捡回来的。
里尔克：公园里还捡得到猫？
王 菲：我妈妈在公园里看到这只特别小的猫，它一直“喵喵”叫着，好像在找妈妈。这只猫太小了，如果得不到猫妈妈的照顾，一定活不了。我妈妈等了半个多小时，都没看到猫妈妈，就把它带回家了。后来，我妈妈又去了好几次公园，都没有看到猫妈妈。我也很喜欢这只小猫，就把它留下来了。
里尔克：这么说，你妈妈救了这只小猫。它有名字吗？
主课文
王菲：这只猫全身都是白的，只有头上有一块黑色，我们就叫它“黑头”。
里尔克：它听得懂自己的名字吗？
王 菲：听得懂！我一叫“黑头”，它就“喵喵”地回答我，还会跑到我身边来。
里尔克：听说，猫跟人不太亲密，是这样吗？
王菲： 猫跟你不熟悉的时候，会离你远远的；但当它信任你以后，就会跟你很亲密了。我一回家，黑头就会跟着我。我吃饭的时候，它在我脚边；我看电视的时候，它在我腿上；我学习的时候，它在我的电脑旁。
里尔克：那它会不会打扰你学习？
王菲：大部分时间它都很安静，有时候它会“喵喵”叫，还用爪子轻轻挠我的手，我就给它喝点儿水、吃点儿东西，或者把它抱起来，跟它玩儿一玩儿。
主课文
里尔克：你怎么跟它玩儿？
王菲：它最喜欢我抱着它，抚摸它的后背。我常常跟它聊天儿，高兴的、不高兴的事情，都讲给它听。
里尔克：它听得懂吗？
王菲：它会很安静地听，有时候对我“喵喵”叫几声，好像在回答我！
里尔克：好可爱的黑头！有机会我也想跟它玩儿！
主课文
2.两人一组，练习问题 A 或者问题 B。
课文活动
A 一人介绍自己的宠物，另一人可以问有关宠物的任何问题。
B 一人说明自己为什么不养宠物，另一人可以提出反对的意见，两人辩论。
3. 写作练习
课文活动
把活动2中的对话整理好，写下来。
1. 听第一遍课文，判断正误
（1）“我”在王菲家里看到了她的宠物猫。
（2）王菲家的猫是她从公园里捡来的。
（3）这只小猫好像找不到自己的妈妈了。
（4）我们的大学里有很多流浪猫。
（5）大学里的流浪猫不用担心活不下去。
副课文
1. 听第一遍课文，判断正误
（6）流浪猫没有宠物猫自由。
（7）流浪猫没有同伴。
（8）流浪猫的数量越多越好。
（9）照顾流浪猫的人大多是好人。
（10）“我”认为不应该多照顾流浪猫。
副课文
（1）“我”在王菲家里看到了她的宠物猫。（X）
（2）王菲家的猫是她从公园里捡来的。（✓）
（3）这只小猫好像找不到自己的妈妈了。（✓）
（4）我们的大学里有很多流浪猫。（✓）
（5）大学里的流浪猫不用担心活不下去。（✓）
副课文
（6）流浪猫没有宠物猫自由。（X）
（7）流浪猫没有同伴。（X）
（8）流浪猫的数量越多越好。（X）
（9）照顾流浪猫的人大多是好人。（✓）
（10）“我”认为不应该多照顾流浪猫。（X）
副课文
2. 听第二遍课文，回答下面的问题
(1) 大学里的流浪猫跟其他地方的流浪猫有什么不同？
(2) 大学里的流浪猫跟宠物猫有什么不同？
(3) 为什么有人认为照顾流浪猫不一定是好事？
(4) “我”认为应该怎样对待流浪猫？
副课文
2.参考答案
(1) 大学里的流浪猫跟其他地方的流浪猫有什么不同？
大学里的流浪猫不用担心活不下去。因为有很多爱猫的学生会给猫吃超市买来的猫粮，喝干净的水，常常抱它们，抚摸它们，跟它们玩儿，给它们拍照。
(2) 大学里的流浪猫跟宠物猫有什么不同？
流浪猫没有家，下雨的时候，天冷的时候，它们需要去找干净、暖和的地方。可是，它们也有宠物猫没有的东西，那就是自由和同伴。
副课文
2. 参考答案
(3) 为什么有人认为照顾流浪猫不一定是好事？
因为有了人的照顾，流浪猫的数量增长得太快，有一些流浪猫就会饿死。有的流浪猫因为常常得到人的照顾，变得不怕人，甚至对人很亲密，这样很容易受到坏人的伤害。
(4) “我”认为应该怎样对待流浪猫？
“我”认为只要不故意去伤害流浪猫就好了。
副课文
3. 再听一遍，然后在空格里填写你听到的内容
我们学校里也有很多流浪猫。它们没有家，可是它们根本不用担心 。因为有很多爱猫的学生会给猫吃超市买来的猫粮，喝干净的水，常常……它们，抚摸它们，跟它们玩儿，给它们……。有一只黄色的流浪猫还经常在教室里跟学生一起听老师……呢！
有了人的照顾，流浪猫的数量增长得太快，有一些流浪猫就会……。有的流浪猫因为常常得到人的照顾，变得……，甚至对人很亲密，这样很容易受到坏人的伤害。
副课文
3. 参考答案
我们学校里也有很多流浪猫。它们没有家，可是它们根本不用担心活不下去。因为有很多爱猫的学生会给猫吃超市买来的猫粮，喝干净的水，常常抱它们，抚摸它们，跟它们玩儿，给它们拍照。有一只黄色的流浪猫还经常在教室里跟学生一起听老师讲课呢!
有了人的照顾，流浪猫的数量增长得太快，有一些流浪猫就会饿死。有的流浪猫因为常常得到人的照顾，变得不怕人，甚至对人很亲密，这样很容易受到坏人的伤害。
副课文
今天，王菲给我看了“黑头”的照片，“黑头”是她家的小猫。这只猫不是从宠物店买来的，是她妈妈从公园捡回来的。那时，小猫好像找不到妈妈了，如果王菲的妈妈不把它带回家，它很可能会活不了。
我们学校里也有很多流浪猫。它们没有家，可是它们根本不用担心活不下去。因为有很多爱猫的学生会给猫吃超市买来的猫粮，喝干净的水，常常抱它们，抚摸它们，跟它们玩儿，给它们拍照。有一只黄色的流浪猫还经常在教室里跟学生一起听老师讲课呢!
副课文
流浪猫没有家，下雨的时候，天冷的时候，它们需要去找干净、暖和的地方。可是，它们也有宠物猫没有的东西，那就是自由和同伴。它们可以在校园里自由地走来走去，也常常三两只猫一起躺在太阳下，一起吃东西，一起玩儿。而宠物猫却只能待在房间里，也没有同伴。
也有人说，照顾流浪猫不一定是一件好事。有了人的照顾，流浪猫的数量增长得太快，有一些流浪猫就会饿死。有的流浪猫因为常常得到人的照顾，变得不怕人，甚至对人很亲密，这样很容易受到坏人的伤害。
我认为，好好儿爱自己的宠物猫，至于流浪猫，只要不故意去伤害它们就好了。
副课文
照片 宠物店 公园 活不了
流浪猫 学生 猫粮 拍照
讲课 暖和 自由 太阳
照顾 好事 数量 亲密
用下列词语复述课文
课文活动
谢谢！