UNIDAD 1�EL TEXTO TEATRAL: DEFINICIÓN Y ELEMENTOS
LITERATURA DRAMÁTICA – 2º DE BACHILLERATO
¿QUÉ VAMOS A APRENDER �EN ESTA UNIDAD?
¿CÓMO DEFINIRÍAIS EL TEATRO?
El teatro, manifestación artística que ha existido durante milenios, es un concepto altamente polisémico en nuestro lenguaje.
ETIMOLOGÍA COMO CURIOSIDAD
El término procede de theatron, que deriva a su ver del verbo theasthai.
¿CUÁLES CREÉIS QUE SON LOS TRES ELEMENTOS BÁSICOS SIN LOS QUE EL TEATRO NO PODRÍA EXISTIR?
EL LIBRETO
Escrito que plantea la historia creada por el autor o dramaturgo.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL LIBRETO TEATRAL
EL TÍTULO, EL NOMBRE DEL AUTOR Y EL DRAMMATIS PERSONNAE
ELEMENTOS BÁSICOS DEL LIBRETO TEATRAL
ELEMENTOS BÁSICOS DEL LIBRETO TEATRAL
¡ATENCIÓN!
NO CONFUNDIR OFF CON FUERA DE CAMPO
ACOTACIONES
Es un concepto más amplio que el de acotaciones; de hecho, las incluye.
DIDASCALIAS
Indicaciones del dramaturgo sobre la gestualidad, tono, intención comunicativa, vestuario, decorado, efectos de sonido. Suelen ser iniciales o interiores.
Aparecen en todos los textos de carácter dramático
ESTRUCTURA INTERNA DE LA ACCIÓN
OTROS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA ACCIÓN
CONFLICTO, BASE DEL GÉNERO DRAMÁTICO
SUBTEXTO
LOS PERSONAJES
ACTIVIDAD 1
�
El actor y director teatral José Luis Gómez accedió a la RAE en 2014 con el discurso Breviario de teatro para espectadores activos. Lee este fragmento de su disertación y contesta a las preguntas posteriores.
ACTIVIDAD 2 – PROGRAMA DE MANO
�
¿Sabes qué es un programa de mano? Mira a través del enlace (https://www.yumpu.com/es/document/read/16397101/programa-de-mano-teatro-de-la-abadia) una muestra de este tipo de documento. Después, define qué es y qué información debe aportar cualquier programa a un espectador.
ACTIVIDAD 3 – CARLOS HIPÓLITO
�
Visiona esta charla sobre el teatro a cargo del actor Carlos Hipólito, en la que reflexiona sobre los beneficios y enseñanzas de vida que aporta la interpretación, y resume las ideas principales que trata de comunicar a su auditorio (https://www.youtube.com/watch?v=srRshT4Pnz8).
ACTIVIDAD 4
�Piensa en algo que haces o dices cotidianamente, por ejemplo, "tengo hambre". Después, di estas palabras según las siguientes indicaciones, que son parecidas a las que nos encontramos en las acotaciones del texto teatral:
�
ACTIVIDAD 5 – ESCRITURA CREATIVA
�
Seguro que alguna vez has visto a dos personas hablando y, por cómo se movían, has imaginado qué se estaban diciendo. Por parejas, inventad una escena teatral para esta imagen. Incluid las acotaciones que necesitéis para la representación.
ACTIVIDAD 6
�
En 1609, el ingenioso Lope de Vega, en su conocida preceptiva Arte nuevo de hacer comedias, recomendaba la estrategia compositiva argumental de cada acto de la siguiente manera:
En el acto primero ponga el caso,
en el segundo enlace los sucesos
de suerte que hasta el medio del tercero
apenas juzgue nadie en lo que parte.
Explica el significado de estas palabras poniéndolo en relación con la estructura interna de la acción de una obra teatral.
ACTIVIDAD 7
Explica lo que son las acotaciones y analiza/compara las dos que encontrarás en la página 10. Establece conclusiones.
ACTIVIDAD 8 - DRAMATIZA
ACTIVIDAD 9
Vamos a convertir la siguiente noticia absurda, similar a las publicadas en El Mundo Today (periódico con informaciones satíricas y cómicas), en un texto teatral en el que te sirvas de los elementos básicos del teatro (drammatis personnae, diálogo, monólogo, acotaciones, aparte, escenas, conflicto, personajes…).
FIN DE LA UNIDAD NÚMERO