“Формування життєвих компетентностей учнів на уроках інформатики”

Виконала

вчитель інформатики

Котляр Ольга Вікторівна

Педагогічне кредо:

“Не в кількості знань полягає освіта, а в повному розумінні й майстерному застосуванні в житті всього того,

що знаєш”

Фрідріх Дістервег

Педагогічна філософія:

- розвивати, навчати, виховувати одночасно;

• максимально враховувати індивідуальні здібності учнів;
• будувати роботу на позитивних емоціях вчителя й учня;
• всебічно розвивати творчі здібності дітей;
• формувати свідому, активну особистість та громадянина.

Моє кредо:

“Я не знаю яким буде світ, коли підростуть мої учні, які цілі й цінності будуть актуальними тоді, тому намагаюсь запалити їх єдиним прагненням – вчитися.”

Методична проблема:

“Формування життєвих компетентностей учнів на уроках інформатики”

Завдання:

• розвиток творчих здібностей учнів;
• розвиток навичок критичного мислення;
• формування вміння орієнтуватися в

соціально-інформаційному просторі.

​

Шляхи вирішення

Ефективний

урок

Новітні

технології

Самоосвіта

вчителя

Творчий

Успішний

Думаючий

учень

1

2

3

4

5

Вчу адаптуватися в сучасних інформаційних умовах;

​

Вчу творчо сприймати інформацію різного виду;

​

Формую вміння пошуку, обробки, використання, зберігання та передачі потрібної інформації;

​

Допомагаю дитині проявити себе в колективі;

​

Виховую готовність використовувати комп’ютерні технології і навички на інших уроках та у повсякденному житті.

На уроках інформатики потрібно дати учню не просто базовий рівень освіти , а сформувати компетентності, яких потребує сьогоднішнє суспільство. На своїх уроках я:

Щоб добитися високих результатів, дію так:

Максимально

дозволений час

робота учнів

за ПК

лише найнеобхідніше

В зошитах

Задачі

максимально

наближені до життя

Активізація зорової, слухової, рухової видів пам’яті

Не тільки конкретні знання

а й способи самостійного здобування інформації

Урок

Хвилинки-веселинки

Хвилинки-відпочинку

Інтерактивні технології

Дидактичні матеріали он-лайн засобами LearningApps

Використання інтернет-технологій

Дає можливість формувати і розвивати здібності учнів до самостійного пошуку, збору, аналізу та подання інформації

Classroom

Методична скарбничка

Розробки системи уроків з 5 по 11 класи.

Слайдові та відеопрезентації по темах.

Розробки практичних завдань..

Розробки тестів.

Життєва компетентність – це здатність людини розв’язувати життєві проблеми.

Комп’ютерні презентації та публікації

Текстовий процесор

​

Електронні таблиці

Служби Інтернету

​

Обробка мультимедійних

даних

​

Основи програмування

реклама підприємства, представлення себе

або своїх захоплень

​

створення резюме, рекламного проспекту, створення ділової документації

​

розрахунки заробітної плати, обчислення комунальних послуг, аналіз успішності

​

проведення відеоконференції, надсилання листів, пошук інформації, створення сайтів

створення кліпів та відеофільмів

​

створення розрахункових програм

Життєтворча компетентність

Роботи учнів�(комп’ютерні презентації)

Роботи учнів�(комп’ютерні публікації)

Роботи учнів�(текстовий процесор)

Сьогодні, коли світ перетинається комп’ютерними мережами, діти створюють цифровий контент, обмінюються ним та використовують його в великих масштабах. Вони запускають веб-сайти, знімають фільми на телефони, створюють власні ігри тощо.

​

Word art

Роботи учнів

(створення відеофільмів)

Особливе місце у впровадженні STEM-освіти посідає вивчання мов програмування. Оскільки вміння програмувати розвиває конструктивне мислення, розширює кругозір, розвиває логічне мислення та допомагає краще розуміти динамічний світ. Учні працюють у середовищах Scratch, Lazarus, Python, а також в онлайн-додатках scratch.mit.edu та Code.org.

Рефлексія учнів

(створення

хмари слів)

Фізкультхвилинка

Позакласна робота

​

Адреса сайту: http://school-31.kirovedu.com/

​

Уміння працювати продуктивно, творчо, цілеспрямовано, здобуті на уроках інформатики, дозволять учням вільно орієнтуватися у сучасному мінливому світі, допоможуть самореалізуватись.

Дякую за увагу!