1 of 29

النشاط العلمي

المقاعد

محدودة

المستوى

5

إعداد: ذ خالد اخريس

أستاذ التعليم الابتدائي مديرية إنزكان أيت ملول

الأسبوع 2

الدرس الثالث

الوحدة الخامسة

2 of 29

يطلب من التلاميذ قراءة التعليمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 29

هيكلة الوحدة الخامسة

تتوخى هذه الوحدة تمكين جميع متعلمي ومتعلمات المستوى الخامس من:

​

​

​

​

​

​

​

​

خاص بالأستاذ(ة)

الأسبوع 1: الكهرومغناطيسية .

​

الأسبوع 2: أشكال الطاقة وتصنيفها.

الأسبوع 3: تحويلات الطاقة .

​

الأسبوع 4: الحركة و حالة السكون.

تختتم المرحلة بتقويم ودعم وحصة للإعلاميات

  • الكهرومغناطيسية.
  • تحويلات الطاقة .
  • الحركة و حالة السكون .
  • أشكال الطاقة و تصنيفها .
  • تفتح تكنولوجي

4 of 29

الوحدة الرابعة: تصنيف المادة وخصائصها وتغيراتها

خاص بالأستاذ

  • الحركة و حالة السكون .

الدرس

4

  • أنشطة الدعم

الدرس

6

  • أشكال الطاقة و تصنيفها .

الدرس

2

  • الكهرومغناطيسية .

الدرس

1

  • تحويلات الطاقة .

الدرس

3

  • تفتح تكنولوجي

الدرس

5

5 of 29

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

أتساءل وأفترض: je m’interroge et je suppose

  • أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي

2

اختبر فرضياتي: je vérifier me hypothèses

  • أنجز المناولات

3

استخلص: je conclus

  • أستطيع الآن أن أجيب على سؤال التقصي

4

أطبق وأستثمر: j’applique et j’investis

  • أطبق تعلماتي

6 of 29

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • تصنيف الطاقة إلى متجددة و غير متجددة .
  • تعرف بعض مصادر وأشكال الطاقة في الحياة اليومية .

7 of 29

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية + خطاطة ذهنية

8 of 29

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

9 of 29

خذوا دفتر الأنشطة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

10 of 29

موضوع الدرس :

أشكال الطاقة و تصنيفها -1-

Formes et classification de l’énergie-1-

المقاعد

محدودة

11 of 29

نشاط الانطلاق

المقاعد

محدودة

12 of 29

من يقرأ الوضعية؟

نظرا لتلويثه للبيئة و كلفته الباهظة, استبدل الفلاح أحمد محركه القديم الذي يشتغل بالبنزين في سقي ضيعته بالألواح الكهرو شمسية. سأله ابنه خالد : "هل ستتمكن هذه الألواح من تشغيل مضخة البئر يا أبي ؟" فأجابه أبوه :"بالطبع يا ولدي ."

خالجت خالد الكثير من التساؤلات حول مصادر الطاقة الأخرى و أشكالها و تصنيفها .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

13 of 29

نشاهد الفيديو

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

14 of 29

المقاعد

محدودة

أتساءل وأفترض

Je m’interroge et je suppose

15 of 29

أضع سؤال التقصي و اقترح فرضيات .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ما هي أشكال الطاقة في حياتنا اليومية وما هي مصادرها؟

16 of 29

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أفترض أن أشكال الطاقة متعددة , فهناك الطاقة الكهربائية و الحرارية و الشمسية والريحية ...

​

17 of 29

المقاعد

محدودة

أختبر فرضياتي

Je vérifier mes hypothèses

18 of 29

تجاربي و أبحاثي

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

مشاهدة الفيديو حول أشكال الطاقة و تصنيفها .

الوثائق و الصور 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11 الصفحة 72 .

19 of 29

أختر فرضياتي من خلال أنشطة الكراسة .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

-

تجلياتها

أشكالها

مصادر الطاقة

حركة

طاقة حركية (ميكانيكية)

رياح , جريان الماء , دراجي

ضوء - حرارة

طاقة ضوئية – طاقة حرارية

شمس , فرن

حرارة - كهرباء

طاقة كيميائية

أغذية , عمود ,بترول

تيار كهربائي

طاقة كهربائية

كهرباء , لوحة شمسية

20 of 29

رسوماتي التوضيحية :

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أرسم ـأحد مصادر الطاقة

21 of 29

ملصقاتي و صوري :

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

صورة الدرس

22 of 29

المقاعد

محدودة

أستخلص

Je conclus

23 of 29

خذوا دفاتركم ودونوا الملخص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

24 of 29

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اكتب على كراستي في التقصي :

Electrique كهربائية :

Solaire :شمسية

thermique حرارية:

25 of 29

أستخلص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تظهر الطاقة على أشكال مختلفة من بينها : الطاقة الحرارية و الطاقة الكهربائية والطاقة الشمسية و الطاقة الحركية ( ميكانيكية ) و الطاقة الكيميائية .

L'énergie apparait sous plusieurs formes comme l'énergie thermique, l'énergie électrique ,l’énergie solaire, l énergie mécanique (cinétique) et l’énergie chimique.

26 of 29

المقاعد

محدودة

أطبق وأستثمر

J’applique et j’investis

27 of 29

أنجزوا النشاط على دفاتر التقصي في منازلكم،

في الحصة المقبلة سأكلف أحدكم بتصحيحه على السبورة,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

نشاط منزلي .

1- الكهرومغناطيسية -الحرارية –الكيميائية – الكهربائية - الضوئية –

2-

Énergie renouvelable - énergie non-renouvelable

28 of 29

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.

29 of 29

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. استماع وتحدث

3. معجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم

2. أنشطــــــــــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا تعلمتم اليوم؟