1 of 12

Сучасний інтер'єр. Особливості створення цілісного образу інтер'єру. Побудова інтер'єру у фронтальній перспективі.

Урок образотворчого мистецтва

7 клас

2 of 12

Визначте зайве слово

Що спільного в зображеннях? Що відмінне? Чому?

ІНТЕР’ЄР

ФРОНТАЛЬНА ПЕРСПЕКТИВА

КУТОВА ПЕРСПЕКТИВА

Що може розповісти про себе інтер'єр?

Л. К. Плахов

“У кузні”

С. Н. Андріяка “Робочий кабінет”

Фото

Інтер’єрний живопис формувався під впливом архітектури, замкненого простору, обмеженого певними розмірами.
У жанрі інтер'єра працювали художники різних часів, тому ми знаємо, як виглядали селянські або палацові, житлові чи громадські інтер'єри.

Інтер’єр (від франц. “interieur”-внутрішній) – внутрішній вигляд архітектурної споруди

Словникова робота

Практичне завдання

Вчитися будувати сучасний інтер'єр

у фронтальній перспективі

Послідовність виконання практичної роботи

Інструктаж

до виконання практичної роботи

Вибір формату аркуша.
Проведіть лінію горизонту.
Визначте точку сходження горизонтальних ліній інтер'єра.
Проведіть основні лінії стін, підлоги та стелі.
Побудуйте предмети першого, другого й дальнього планів.
Перевірте правильність побудови всіх предметів та елементів інтер'єра з урахуванням перспективних змін в розмірах та розташуванні у просторі.
Детально промалюйте перший план.
Почніть роботу в техніці “по вологому” із розробки дальніх планів, а закінчити слід в техніці “по сухому”.

ТРИ НЕ МОЖНА ПІД ЧАС РОБОТИ З ПЕНЗЛИКОМ:

Не можна пензлик терти об папір.
Не можна пензлик довго тримати опущеним у воду, тому що він втрачає форму.
Не можна бруднити фарби брудним пензликом. Для одержання іншого кольору використовуй палітру.

Інструктаж з техніки безпеки

Рефлексія

Дякую

за старанну роботу!

Бажаю успіху!

Список використаних джерел:

Горошко Н.А. Образотворче мистецтво. 7 клас. – Х. : Вид. група “Основа”, 2009. – с.27-29
Рубля Т.Є., Рубля І.А. Образотворче мистецтво: 7 кл.: Підручн. для загальноосвіт. навч. закл./ Т.Є. Рубля, І.А. Рубля. – К.: Ірпінь: ВТФ “Перун”, 2007 – с.82-86.
Навчальна програма