Son başvuru
28 Şubat 2022
YARIŞMANIN AMACI VE KAPSAMI
2204 Araştırma Projeleri Yarışması’nın amacı, lise/ortaokul öğrenimine devam etmekte olan öğrencileri temel, sosyal ve uygulamalı bilim alanlarında çalışmalar yapmaya teşvik etmek, çalışmalarını yönlendirmek ve mevcut bilimsel çalışmalarının gelişimine katkı sağlamaktır.
PROJELERİN ÖĞRENCİLERİN GELİŞİMİNE ETKİ ALANLARI
1- Soru sorma becerisi/ görünmeyen problemleri fark etme, tanımlama
2- Araştırma planlama ve gerçekleştirme
3-Veri analizi, yorumlama
4- Matematiksel düşünme ve hesaplama
5- Kanıtlardan argüman oluşturma
6- Bilgi iletişimi kurma /tablo, grafik, veri okum
7- Gerçeği arama
8- Her bilgiye güvenmeme
9- Kendini geleceği yapılandıran bir birey olarak görme
10- Özgüven, kendini ifade gücü
11- Üretim odaklı olma
12- Hayal gücünü geliştirme
LİSELER İÇİN SÜREÇ HARİTASI
ORTAOKULLAR İÇİN SÜREÇ HARİTASI
LİSELER İÇİN KUTUP PROJELERİ SÜREÇ HARİTASI
LİSELER İÇİN İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ ARAŞTIRMA PROJELERİ
SÜREÇ HARİTASI
ARBİS KAYIT
Yandaki 3 seçenekten
biri ile giriş yapılabilir
ARBİS KAYIT
ARBİS KAYIT
ARBİS GİRİŞ
ARBİS GİRİŞ
ARBİS GİRİŞ
ARBİS GİRİŞ
ARBİS GİRİŞ
•
•
•
Yarışmaya her öğrenci yalnızca bir proje ile katılabilir ve her proje en çok üç öğrenci tarafından hazırlanır.
ÖĞRENCİ VE DANIŞMAN SAYILARI
Bölge sergisi aşamasına geçen öğrenciler tarafından e-bideb başvuru sisteminden alacakları başvuru
izleme belgesi, muvafakatname ve bilimsel etik ve proje katkı beyan
formunu bölge sergileri öncesinde Bölge Koordinatörlerine gönderilir.
BAŞVURU
Başvuru yapacak öğrencilerin ve varsa danışmanın ARBİS kaydının olması gerekir.
E-BİDEP GİRİŞ
E-BİDEP GİRİŞ
E-BİDEP GİRİŞ
Bilimsel �Araştırma �Süreci
LİTERATÜR TARAMASI İÇİN KULLANILABİLECEK KAYNAK ÖRNEKLERİ
ULAKBİM
GOOGLE SCHOLAR
YÖKTEZ
TOAD (Ölçek, anket…)
TÜBİTAK POPÜLER BİLİM YAYINLARI
DERGİPARK
DİJİTAL KÜTÜPHANELER
TR DİZİN
2204 B
ORTAOKULDA YOK
ALAN VE TEMA SEÇİMİ
REHBERDE
TÜM
ALANLARIN İÇERİKLERİ AÇIKLANMIŞTIR.
2204 C KUTUP ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI
2204 D İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ ARAŞTIRMA PROJELERİ
YARIŞMASI
•
•
•
•
•
•
KABUL EDİLMEYEN KONULAR
Müdahaleli
Olduğu gibi
Genel Tarama
Örnek Olay
Tekli Tarama
İlişkisel Tarama
Yöntem
Nicel
Nitel
PROJE ÇEŞİTLERİ
1- ARAŞTIRMA PROJELERİ
Örnek: - Salgın döneminde cep telefonu ve internet kullanımının aile içi iletişime olumsuz etkilerinin belirlenmesi.
- Lise son sınıf öğrencilerinin gelecek kaygısı düzeyinin belirlenmesi.
- Bitkilerin hareketlerini güneş ışığından farklı olarak etkileyen faktörlerin belirlenmesi.
2- İNCELEME PROJELERİ
Örnek: - Honaz ilçesinde dokunan kilimlerin desenlerinin toplumsal ilişkiler bakımından incelemesi.
- Meyve ve sebzelerin buzdolabında bozulmadan saklama yöntemlerinin süre olarak karşılaştırmalı incelenmesi.
3- TASARIM PROJELERİ
Örnek: - Güneş enerjisi kullanarak evin elektrik ihtiyacını karşılayan açılır kapanır perde.
- İşitme engelliler için işaret dilini kelimelere çeviren uygulama.
İnceleme Projeleri Örnek Konular
Mühendislik tasarımı çoğu zaman belirli kriterleri karşılayan ve / veya belirli bir görevi yerine getiren bir ürünü (bir makine veya bilgisayar kodu gibi) tasarlamayı içerir.
Bilimsel Yöntem ile
Mühendislik Tasarım
Süreci Adımlarının
Karşılaştırılması
ÖN DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE KRİTERLER
1. Özgünlük ve Yaratıcılık: 10
2. Bilimsel Yöntem: 15
3. Kaynak Taraması:
4. Sonuç ve Öneriler: 10
5. Uygulanabilirlik: 5
6. Bilimsel Etik
7. Özümseme
8.Raporlama 10
BÖLGE AŞAMASI PROJE DEĞERLENDİRME SÜRECİ
Sergi süresince öğrenci grupları, misafirler ve jüri üyeleri projeleri ziyaret ederek, projeyi hazırlayan öğrencilere sorular sorabilir. Bu sırada danışmanlar sözlü sunum ve sorulara kesinlikle müdahale etmemelidir.
Bölge aşamasına katılan öğrencilerin 10 dakikalık bilgisayar ortamında sunu (en fazla 30 slayt) hazırlamaları gereklidir. Sözlü sunum sadece öğrencilerin katılımıyla jüri üyelerine yapılır.
Bölge Birinciliği, Bölge İkinciliği ve Bölge Üçüncülüğü ödülü verilir.
FİNAL AŞAMASI PROJE DEĞERLENDİRME SÜRECİ
Bölge aşamasında Birincilik ödülü alan projeler, Bölge Finalistleri olarak Final Aşamasına davet edilir.
Final değerlendirmesinde jüri tarafından başarılı bulunan projelere Birincilik, İkincilik, Üçüncülük ve Teşvik ödülü ile bir projeye, Yılın Genç Araştırmacısı ödülü verilebilir.
2204-A LİSE
2204-B ORTAOKUL
LİSE ÖDÜLLER
LİSE ÖDÜLLER
ULUSLARARASI YARIŞMALAR
Bu aşamada TÜBİTAK tarafından uluslararası proje yarışmalarına gönderilecek projeler Final Yarışması sonucunda derece alan projeler arasından, farklı bir jüri tarafından belirlenecektir.
LİSE ÖDÜLLER
2204 C LİSE KUTUP ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMALARI ÖDÜL
Her ana alanda Birincilik ödülü alan proje sahipleri, Antarktika’da yapılan güncel çalışmaları yakından takip etmeleri için TÜBİTAK Kutup Araştırmaları Enstitüsü’nde (TÜBİTAK KARE) konuk edilecektir.
ORTAOKUL ÖDÜLLER
YOL VE KONAKLAMA
PROJE RAPORU NASIL YAZILIR ? ANA BAŞLIKLAR
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
KATILIMLARINIZ İÇİN TEŞEKKÜR EDER,
PROJELERİNİZDE BAŞARILAR DİLERİZ.
İLETİŞİM
mardinarge2020@gmail.com
MARDİN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ