ИНТЕРНЕТ: ТЕРРИТОРИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
ы
Интернет – коммуникационная сеть и всемирная система объединенных компьютерных сетей для хранения и передачи информации
Интернет в жизни людей
Абсолютное большинство респондентов (96%) выходят в Интернет каждый день и пользуются им в среднем около 5 часов. Интернет для активного пользователя - это в большей степени информационная база и электронная библиотека.
ЧЕМ ПОЛЕЗЕН ИНТЕРНЕТ?
ИНФОРМАЦИЯ
ОБЩЕ
НИЕ
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
САМОВЫРА
ЖЕНИЕ
ПОКУП
КИ
ОБУЧЕ
НИЕ
Что такое безопасный Интернет
Большинство респондентов (88%) вкладывают в понятие "безопасный Интернет" защиту от вирусов, вредоносных программ, 70% - защиту от взлома личной информации, 54% - защиту от спама, и практически половина (45%) опрошенных понимает "безопасный Интернет" как защиту детей от нежелательной информации.
Средства самостоятельной защиты пользователей в Интернете
50% опрошенных - используют базовые средства безопасности.
55% - считают, что обеспечивать безопасность в Интернете самостоятельно довольно сложно.
4% - респондентов решают проблемы по мере поступления.
93% - отмечают основными средствами безопасности антивирусные программы.
Список запрещенной для распространения среди детей информации, причиняющей вред их здоровью и развитию:
Интернет-угрозы: какие опасности нас подстерегают в интернете
Коммуникационные риски
Манипулирование в интернете. �Вовлечение учащихся в деструктивные группы
Ты не так выглядишь…
Ты слушаешь не ту музыку…
Ты не с теми общаешься…
Ты должен делать так…
МАНИПУЛЯЦИЯ – способ подчинения, управления людьми путем воздействия на них, программирования их поведения. Часто такое воздействие ставит своей задачей изменение мнений, побуждений и целей людей в нужном манипулятору направлении. Любой человек может влиять на другого через знания (манипулирование информацией) и чувства (манипулирование эмоциями).
Цель манипуляторов – добиться от людей поведения, которое им нужно. Манипуляторы не считают других людей личностями, для них не имеет значения неприкосновенность личности.
Манипулирование в интернете. �Вовлечение учащихся в деструктивные группы
Интернет-сообщество — это группа людей в сети со схожими интересами.
Чаще всего такие группы оказывают положительное влияние, способствуют углублению знаний в определенной сфере, организации общения с единомышленниками.
Группы, которые оказывают вредное, негативное влияние на людей (деструктивные группы):
Манипулирование в интернете. �Вовлечение учащихся в деструктивные группы
ВОВЛЕЧЕНИЕ В ДЕСТРУКТИВНЫЕ ГРУППЫ
1. Предварительно на основе анализа поисковых запросов определяются потенциальные участники группы («жертвы»).
2. Координатор устанавливает с «жертвой» контакт, вовлекает в диалог.
3. «Жертве» создают комфортную и интересную среду для общения.
4.1. Если «жертва» не подходит для сообщества (ею сложно управлять, оказывать на нее влияние), то контакт резко разрывается.
4.3. «Жертва» остается на первичном ресурсе, где происходит погружение в более серьезный (глубокий) контент сообщества (общение на форуме, просмотр видеоматериалов, чтение книг, статей и т.д.).
4.2. Если «жертва» прошла проверку, то получает доступ к основной группе (другому сайту, странице и т.д.), в которой происходит дальнейшая вербовка.
4. Возможные варианты развития ситуации:
Методы защиты от манипулирования
I группа
методы противодействия, которые основаны на умении контролировать и анализировать свои действия
II группа
методы развития критического мышления
III группа
методы рационального и эффективного использования доступного инструментария интернет-ресурсов
I | 1. Необходимо уметь отстаивать свою точку зрения, свои взгляды и убеждения в дискуссиях или спорах. 2. Необходимо подтверждать свою позицию фактами. 3. В случае, если дискуссия приобретает агрессивный характер, не стоит оправдываться или защищаться. 4. Важно знать свои слабые места и стараться обходить стороной обсуждение, которое может вызвать у вас негативные эмоции. 5. Необходимо доверять своей интуиции, если появляются сомнения в намерениях собеседника, а также в правдивости полученной информации. |
i
i
i
II | 1. Необходимо проверять поступающую информацию, искать ее источники, а также альтернативные позиции, которые могут подтвердить или опровергнуть представленную информацию. 2. Если имеет место активное влияние собеседника, то необходимо найти информацию о нем, его профиль в интернете, просмотреть его круг общения, возможно и общение с самим кругом. 3. Ключевым элементом критического мышления являются ответы на вопросы: «Зачем мне нужно общаться с этим человеком?», «Почему я должен читать этот блог или прислушиваться к мнению этого человека»? и др. Вопросы подобного рода позволяют создать первичную защиту к восприятию информации манипулятивного характера. |
III | 1. Использовать систему «черных списков» (выделение в особую группу собеседников, пытающихся манипулировать вами). 2. Использовать систему фильтрации нецензурных слов, которая позволяет испытывать меньший эмоциональный дискомфорт в общении с другими пользователями. 3. Не оставлять в интернете слишком много информации о себе. Эти сведения манипулятор сможет использовать для того, чтобы войти в круг вашего общения. 4. Во время дискуссии или поиска информации не позволять отвлекать себя от изначально интересующей темы. 5. При необходимости обратиться в центры безопасности или к администраторам интернет-ресурсов с просьбой заблокировать агрессивного пользователя в случае столкновения с киберзапугиванием. |
КАК РАСПОЗНАТЬ ФЕЙКОВЫЕ НОВОСТИ?
Достоверные новости, как правило, включают множество проверяемых фактических данных, цитаты экспертов и пр. Обращайте внимание на изображения – в соцсетях они могут быть отредактированы.
Проверьте адрес страницы, на которой размещена новость. Если в адресе содержатся орфографические ошибки или используются редкие доменные расширения, – источник ненадежный. Обратите внимание на автора новости и/или мнения. Какая у него репутация, является ли он признанным экспертом в данной области?
Ссылки и комментарии к статье могут автоматически создаваться ботами или нанятыми пользователями. Признак этого – однотипность комментариев. Сохраняйте критический настрой, чаще задавайте себе вопрос: для чего написана данная статья? Продвигает ли она чьи-то интересы, взгляды или идеи?
Сообщают ли о данном факте иные источники? Используется ли в статье цитирование с ссылками на авторитетные источники информации? Цитируются ли в статье достоверные источники?
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ�Правило №1 (пароли)
Не сохраняйте пароль на своем жестком диске.
Не высылайте никому пароли от ваших аккаунтов.
Не используйте простые пароли. Такой пароль будет взломан программой для перебора паролей за считанные секунды. Не используйте короткие пароли, не используйте в качестве паролей слова, которые есть в словаре. Не используйте один и тот же пароль на все случаи жизни.
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ�Правило №2 (протоколы)
Стоит удалить неиспользуемые сетевые протоколы.
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ�Правило №3 (совместное использование дисков и принтеров)
Стоит отключить совместное использование дисков и принтеров на вашем компьютере, убрав соответствующие галочки в разделе 'Доступ к файлам и принтерам'.
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРТЕ�Правило №4 (пользование мошенниками вашим интернетом)
Если вы заподозрили, что кто-то пользуется интернетом за ваш счет под вашими учетными данными, стоит немедленно зайти на Сервер Статистики и поменять себе пароль. После этого злоумышленник более не сможет работать в сети.
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ�Правило №5 (антивирусные системы)
Установите антивирусное и антишпионское ПО. Антивирусные программы должны быть свежими и регулярно скачивать базы с обновлениями через интернет.
Одними из лучших антивирусных программ являются антивирус Касперского или Doctor Web.
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ �Правило №6 (обновления)
Своевременно скачивайте и устанавливайте все критические обновления для Windows, Internet Explorer и т. п.
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ�Правило №7 (удаление лишнего)
Не устанавливайте или удалите лишние ненужные службы Windows, которые не используете, например, службу доступа к файлам и принтерам и т. п. Это ограничит возможности хакеров по доступу к вашему компьютеру.
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ �Правило №8 (подозрительные письма)
Не открывайте подозрительные письма странного происхождения, не поддавайтесь на содержащиеся в них сомнительные предложения лёгкого заработка, не открывайте прикреплённые к письмам подозрительные файлы и не переходите по содержащимся в них подозрительным ссылкам.
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ �Правило №9 (в общественном месте пользования интернетом)
Будьте осторожны при выходе в интернет из мест общего пользования (например, интернет-кафе), а также при использовании прокси-серверов. Пароли, который вы вводите, в этом случае, с большей вероятностью могут быть украдены.
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ�Правило №10 (электронные платёжные системы)
При использовании электронных платёжных систем типа webmoney или яндекс-деньги, работа с ними через веб-интерфейс является менее безопасной, чем если вы скачаете и установите специальную программу (webmoney keeper или интернет-кошелёк для яндекса).
СОВЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ�Правило №11 (проверка траффика)
Даже если у вас безлимитный доступ, всё равно следите за траффиком - его непонятное возрастание может быть свидетельством активности вредоносной программы, а также отключайте соединение с интернетом тогда, когда оно не используется.
Каждый день дети и взрослые пользуются Интернетом, который служит для нас рабочим инструментом, средством связи и возможностью развлечься, поэтому так важно помнить о безопасности, которая заключается в сохранности личных данных каждого из нас.