Gotong Royong

Keberlanjutan Merdeka Belajar

Kualitas Pembelajaran

Berbagai pemangku kepentingan pendidikan memiliki peran dalam bergotong royong melanjutkan gerakan dan dampak Merdeka Belajar

​

​

Memperkokoh keberlanjutan gerakan dan dampak nyata Merdeka Belajar bagi bagi satuan pendidikan khususnya peserta didik

Tujuan dari inisiatif Gerakan Merdeka Belajar adalah terjadinya peningkatan kualitas pembelajaran bagi murid, yang dapat mewujudkan SDM Unggul Indonesia yang memiliki Profil Pelajar Pancasila

Guna meningkatkan kualitas pembelajaran demi terwujudnya Profil Pelajar Pancasila

1. 38 mitra pembangunan yang telah bekerjasama dengan Ditjen Pauddasmen dalam mendukung program prioritas Kemdikbudristek
2. … jumlah komunitas/organisasi mitra yang berkolaborasi dengan Ditjen Pauddasmen
3. Kerjasama antara Kemendikbusristek dan Kemendagri, dalam pengangkatan kepala sekolah pelaksana PSP
4. Kerjasama dengan Kemenkeu terkait BOSP
5. Kerjasama dengan Bappenas terkait renstra Kemdikbudrsitek
6. BPMP/BBPMP bahu membahhu bersama pemerintah daerah dalam mendorong akselerasi capaian program prioritas
7. Peran guru dan KS di level satpen dalam meningkatkan kualitas pembelajaran??

1. 283.159 satpen yang melaksanakan IKM

2. 14.220 total jumlah Sekolah Penggerak

3. 91% Satpen penerima BOS menggunakan ARKAS

4. 100% Pemda mengakses Rapor Pendidikan, dan …. Satpen yang mengakses

Rapor Pendidikan

5. 72% akun belajar.id warga sekolah telah diaktiviasi

6. 82% satuan pendidikan yang sudah memanfaatkan TIK dalam pembelajaran

7. … yang melaksanakan Gerakan Sekolah Sehat

8. …. Pendidikan inklusif

9. 11.135 Guru Penggerak telah diangkat jadi Kepala Sekolah dan 232 Guru Penggerak telah diangkatn jadi Pengawas

​

1. Hasil AN 2023 (skor literasi, numerasi, karakter)

2. Hasil PISA 2022 menunjukkan resiliensi pembelajaran di Indonesia di masa pandemi

3. 98,6% satpen penerima bantuan TIK memanfaatkan chromebook dalam proses pembelajaran

4. 29,72% SD Negeri dan 15% SD Swasta tidak melakukan tes calistung saat PPDB

Kebutuhan/

Isu yang ingin dikomunikasikan

1. Gaung kebermanfaatan Program Sekolah Penggerak dalam upaya transformasi satuan pendidikan
2. Pengimbasan Satpen pelaksana PSP kepada satpen lainnya
3. Dukungan Pemda untuk Program Sekolah Penggerak yang berkelanjutan (pergantian kepala sekolah oleh pemda)

Tujuan Utama

Meningkatkan semangat pembenahan berkelanjutan dan transformasi satuan pendidikan di daerah melalui upaya gotong royong meningkatkan kualitas pembelajaran

Target Audiens

Target

Kepala dan Pendidik Satpen (Primer)

Pengawas dan Pemda (Sekunder)

Narasi Utama

Kolaborasi antar satuan pendidikan untuk melakukan pembenahan layananan pendidikan secara berkelanjutan melalui upaya pembelajaran bersama guna meningkatkan kualitas pembelajaran dengan dukungan penuh pemerintah daerah

Pesan Kunci

“Kebermanfaatan Program Sekolah Penggerak dalam upaya pembenahan layanan pendidikan secara berkelanjutan”

“Bergotong-royong mewujudkan upaya pembenahan layanan pendidikan secara berkelanjutan”

Call To Action

Mari #BersamaBergerak Benahi Layanan Pendidikan secara berkelanjutan #TergerakBergerakMenggerakkan

Kanal & Taktik Komunikasi

Owned Media (Pemda)

1. Webinar dan Tools Advokasi
2. Series Konten Praktik Baik di IG PDM
3. Video Dokumenter di Youtube PDM
4. Web Series di Youtube PDM
5. Series Podcast di Youtube PDM
6. Aset Media Sosial dan Kanal Komunikasi Kemendikbudristek
7. Laman Sekolah Penggerak

Earned Media

1. Pelibatan UPT diseminasi artikel ke media lokal
2. Siaran pers

​

Paid Media (Pemda)

1. Placement Media Lokal - Radio (daerah berkomitmen rendah)
2. Artikel Feature (level nasional)
3. OOH Ads (Billboard, baliho, reklame lokasi strategis)

Paid Media (Pemda dan Satpen)

1. Pelibatan KOL dan pemerhati pendidikan (level daerah dan nasional)
2. Kisah Pembenahan Layanan Pendidikan di Kanal Youtube (Homeless media)

Shared Media

1. Unggahan Komunitas
2. Unggahan Kepala Sekolah dan Pendidik sekolah pelaksana PSP

Key Activities

Amplifikasi Cerita Praktik Baik #BersamaBergerak #TergerakBergerakMenggerakkan

User-Generated Content

Satpen Pelaksana PSP

Forum Pemangku Kepentingan (Advokasi)

​

Lini masa

Januari - Desember

April - Juni

Juli

JANUARI

FEBRUARI

MARET

APRIL

MEI

JUNI

Webinar BOSP

IKM: Peluncuran Kurikulum Merdeka menjadi kurikulum nasional *tbc

IKM: Pembukaan pendaftaran Kurikulum Merdeka

IKM: Penutupan pendaftaran Kurikulum Merdeka

Peringatan Hardiknas Tahun 2024

Transdik: Kampanye Transformasi Satuan Pendidikan

Hari gizi nasional

IKM: Persiapan pembukaan pendaftaran KurMer

IKM: Kampanye Festival Kurikulum Merdeka

IKM: Puncak Festival Kurikulum Merdeka di Daerah

IKM: Puncak Festival Kurikulum Merdeka Nasional

IKM: Kampanye persiapan tahun ajaran baru untuk Kurikulum Merdeka

​

Rapordik: Perilisan Rapor Pendidikan Satdik dan Pemda

Rapordik: Kampanye Rapor Pendidikan Pemda

Rapordik: Kampanye Rapor Pendidikan Pemda

Bulan Merdeka Belajar

PPDB

​

AN: Penyusunan Materi Kampanye Uji Kesetaraan

PPDB: Kampanye sosialisasi regulasi

PPDB: Kampanye sosialisasi regulasi

PPDB: Kampanye menjelang PPDB 2024

AN: Kampanye Persiapan AN dan Sulingjar

​

PPKSP: Kampanye batas waktu pembentukan TPPK

PPKSP: Peluncuran Sistem Data Penangan Kasus Kekerasan

PSP: Kesinambungan PSP

Pemda Award

TransPAUDSD: Kampanye Transisi PAUD-SD yang menyenangkan

​

TransPAUDSD: Diseminasi surat edaran

TIK: Kampanye TIK

TIK: Kampanye TIK

TransPAUDSD: Gebyar PPDB

Kampanye TIK dalam pembelajaran

JANUARI

FEBRUARI

MARET

APRIL

MEI

JUNI

​

​

AN: Asesmen minat dan bakat

GSS: Gebyar Sekolah Sehat

​

GSS : Gelar Wicara Sehat Jiwa *tbc

​

​

Pendidikan inklusif: Peluncuran modul pendidikan berjenjang pendidikan inklusif *tbc

AN: Kampanye Ujian Kesetaraan

Pemulihan Pembelajaran: Kampanye literasi dan pengiriman 25ribu buku (Hari Buku Nasional)

Kampanye Literasi: Peluncuran buku hibah

Peringatan: Hari Lahir Pancasila

​

Kampanye Transformasi Satdik

GSS: Sosialisasi dan advokasi 5S

Peringatan: Hari Kesehatan

AN: Kampanye UK

Peringatan: Hari Keluarga Nasional

​

​

Pend Inklusif: Kampanye Hari Down Syndrome Sedunia

Peringatan: Hari Kartini

​

​

​

Kick off Mahasiswa Mengajar angkatan 7

​

AN: Kampanye UK

​

​

​

​

AN: Kampanye terkait kualitas Dapodik untuk keperluan AN, Sulingjar, dan UK

AN: Kampanye terkait kualitas Dapodik untuk keperluan AN, Sulingjar, dan UK

​

​

JULI

AGUSTUS

SEPTEMBER

OKTOBER

NOVEMBER

DESEMBER

​

TIK : Kampanye TIK

IKM : Praktik Baik Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Bulan Bahasa Dan Sastra/ Literasi Puncak Acara

TransPAUDSD: Komitmen Bunda PAUD

Kaleidoskop

AN: Kampanye Persiapan AN dan Sulingjar

GSS : Gala Kreasi Video

GSS: Gelar Wicara Sehat Lingkungan *tbc

TransPAUDSD: Apresiasi Bunda Paud

TransPAUDSD: Kampanye TransPAUDSD

Transatdik : Kampanye TransSatdik

​

PPKSP : Kampanye

Apresiasi aksi nyata literasi dan penguatan asesmen

Apresiasi aksi nyata literasi dan penguatan asesmen

TIK : Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran

Peringatan: Hari Disabilitas Internasional

​

GSS: BIAS

Peringatan: Hari Aksara Internasional

Peringatan: Hari Batik Nasional

Pend Inklusif: Festival Pendidikan Inklusi

Peringatan: Hari Anti Korupsi Sedunia

​

Peringatan: Hari Kemerdekaan

​

Peringatan: Hari Sumpah Pemuda

GSS: BIAS

Peringatan: Hari Ibu

​

AN : Kampanye AN dan Sulingjar untuk Tingkat SMA/sederajat

AN : Kampanye AN dan Sulingjar untuk Tingkat SMP/sederajat

AN : Kampanye AN dan Sulingjar untuk Tingkat SD/sederajat

AN : Kampanye Penjadwalan Ulang ANBK Semua Jenjang

Rapordik: Kampanye Rapor Pendidikan

​

Peringatan: Hari Kebangkitan Teknologi Nasional (Hakteknas)

​

Peringatan: Hari Kesaktian Pancasila

Peringatan: Hari Guru Nasional

Peringatan: Natal dan Tahun Baru

JULI

AGUSTUS

SEPTEMBER

OKTOBER

NOVEMBER

DESEMBER

​

Peringatan : Hari Pramuka

​

Peringatan: Hari Pangan / GSS

​

​

​

Peringatan: Kick off Kampus Mengajar angkatan ke-8

​

​

​

​

​

Timker 01

Timker 02

Timker 03

Timker 04

Timker 05

….

…

…

…

…

Fasilitator:

​

Fasilitator:

​

Fasilitator:

​

Fasilitator:

​

Fasilitator:

​

PIC PDM 09

PIC PDM 05

PIC PDM 04A

PIC PDM 08

PIC PDM 12

PIC PDM 02

PIC PDM 14

PIC PDM 03B

PDM 04B

PIC PDM 11

PIC PDM 07

PIC PDM 10

PIC PDM 06

PIC PDM 01

PIC PDM 3A

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Kebutuhan/

Isu Yang Ingin Dikomunikasikan

​

Tujuan Utama

​

Target Audiens

Target Utama

Target Pendukung

​

​

​

Narasi Utama

​

Pesan Kunci

​

Call to Action

​

Kanal

​

Taktik

​

Lini masa

​

Kebutuhan/

Isu Yang Ingin Dikomunikasikan

​

Tujuan Utama

​

Target Audiens

Target Utama

Target Pendukung

​

​

​

Narasi Utama

​

Pesan Kunci

​

Call to Action

​

Kanal

​

Taktik

​

Lini masa

​

Kebutuhan/

Isu Yang Ingin Dikomunikasikan

​

Tujuan Utama

​

Target Audiens

Target Utama

Target Pendukung

​

​

​

Narasi Utama

​

Pesan Kunci

​

Call to Action

​

Kanal

​

Taktik

​

Lini masa

​

Kebutuhan/

Isu Yang Ingin Dikomunikasikan

​

Tujuan Utama

​

Target Audiens

Target Utama

Target Pendukung

​

​

​

Narasi Utama

​

Pesan Kunci

​

Call to Action

​

Kanal

​

Taktik

​

Lini masa

​

Kebutuhan/

Isu Yang Ingin Dikomunikasikan

​

Tujuan Utama

​

Target Audiens

Target Utama

Target Pendukung

​

​

​

Narasi Utama

​

Pesan Kunci

​

Call to Action

​

Kanal

​

Taktik

​

Lini masa

​

​

PIC by Platform

PIC by Workstream

Pros

• Satu orang PIC bertanggungjawab dan mengetahui seluk beluk pengelolaan platform (dari perencanaan, produksi, hingga evaluasi)
• Jenis pekerjaan variatif, PIC akan berkesempatan untuk membentuk pengetahuan yang holistik tentang pengelolaan media sosial
• Evaluasi kinerja PIC tercermin secara langsung dari performa platform

• Satu orang PIC bertanggungjawab atas satu aspek teknis, walaupun cakupannya luas
• Memudahkan PIC berproses menjadi competent->proficient->adept dengan fokus pada satu aspek teknis
• Lebih mudah memetakan jalur distribusi konten

Cons

• Satu orang handle seluruh aspek (planning, produksi, distribusi)
• Membutuhkan general knowledge tentang seluruh aspek social media untuk bisa efektif dan efisien
• Miskoordinasi dan miskomunikasi terkait produksi, publikasi dan evaluasi mudah terjadi

• Tanpa komunikasi dan koordinasi yang baik, ada risiko satu PIC tidak mengetahui kebutuhan dari PIC lain
• Jenis pekerjaan relatif sama, berisiko meningkatkan kejenuhan dan mempengaruhi kreativitas
• Performa platform dihasilkan dari upaya bersama, berisiko untuk menurunkan akuntabilitas tiap-tiap individu terhadap hasil kerja atau performa platform

DOS

1. Tujuan dan Strategi

Tetapkan tujuan dan strategi yang jelas untuk akun Instagram.

- Contoh: Fokus pada penyampaian informasi kebijakan, pencapaian kementerian, dan interaksi positif dengan masyarakat.

​

2. Branding Konsisten

Pertahankan branding yang konsisten, termasuk logo, warna, dan gaya visual.

- Contoh: Gunakan template desain yang seragam untuk setiap postingan.

​

3. Posting Berkala

Tetap aktif dengan mengatur postingan secara teratur, dengan tetap mengedepankan kualitas.

- Contoh: Jadwalkan postingan setiap hari kerja untuk menjaga keterlibatan pengikut.

​

4. Gunakan Hashtag Secara Strategis

Gunakan hashtag yang relevan untuk meningkatkan jangkauan.

- Contoh: #KementerianBerkarya untuk kampanye spesifik.

​

5. Interaksi dengan Audience

Tanggapi komentar dan pesan secara positif dan profesional.

- Contoh: Terima kasih atas pertanyaan, dan jawab dengan informasi yang jelas.

​

6. Cerita Instagram

Gunakan fitur Cerita Instagram untuk konten yang lebih ringan atau sementara, dan manfaatkan fitur polling dan stiker untuk meningkatkan interaksi dengan khalayak

- Contoh: Behind-the-scenes kegiatan kementerian.

​

7. Penggunaan Hashtag Khusus

Buat hashtag khusus untuk kampanye atau acara tertentu.

- Contoh: #SejarahIndonesia untuk memperingati hari kemerdekaan.

8. Penggunaan Karya Visual Berkualitas Tinggi

Unggah foto dan video berkualitas tinggi.

- Contoh: Gunakan gambar resmi acara atau kegiatan kementerian.

​

9. Kolaborasi dan Partnership

Pertimbangkan untuk berkolaborasi dengan pihak eksternal atau mitra yang relevan.

- Contoh: Menyertakan kolaborasi dengan organisasi non-pemerintah dalam postingan.

​

10. Edukasi dan Informasi

Bagikan konten edukatif dan informatif terkait kebijakan atau program kementerian.

- Contoh: Infografik tentang kebijakan baru atau proyek infrastruktur.

​

11. Undangan Partisipasi Publik

Ajak pengikut untuk berpartisipasi dalam survei atau kampanye melalui Instagram.

- Contoh: Minta pendapat masyarakat tentang kebijakan tertentu melalui jajak pendapat Instagram.

​

12. Pemanfaatan tren untuk mencapai tujuan komunikasi

Pantau dan terapkan tren yang berkembang dan padukan dengan strategi komunikasi.

- Contoh: Tren konten Get Ready with Me untuk sosialisasi keikutsertaan dalam webinar

​

13. Monitoring Analytics

Terus pantau analitik untuk mengukur kinerja postingan dan strategi.

- Contoh: Identifikasi postingan dengan interaksi tertinggi dan gunakan informasi tersebut untuk postingan mendatang.

​

14. Sosialisasi Program Kementerian

Gunakan Instagram untuk menyosialisasikan program-program kementerian.

- Contoh: Live streaming pembahasan program dengan pejabat kementerian.

DON’TS

1. Politik dan Sensitivitas

Hindari diskusi politik atau kontroversial.

- Contoh: Tidak memberikan dukungan eksplisit pada partai politik tertentu.

​

2. Penggunaan Bahasa yang Tidak Profesional

Jauhi penggunaan bahasa kasar atau tidak profesional.

- Contoh: Hindari penggunaan kata-kata yang dapat menyinggung atau merendahkan.

​

3. Posting Terlalu Sering

Jangan mengganggu pengikut dengan postingan yang terlalu sering.

- Contoh: Tidak perlu mengirimkan postingan setiap jam.

​

4. Penggunaan Hashtag Berlebihan

Hindari penggunaan hashtag berlebihan yang tidak relevan.

- Contoh: Tidak perlu menggunakan lebih dari 15 hashtag pada setiap postingan.

​

5. Pengungkapan Informasi Rahasia

Jangan mengungkapkan informasi rahasia atau rinci terkait keamanan.

- Contoh: Hindari membagikan detail terlalu spesifik tentang acara tertentu.

​

6. Mengabaikan Respons Negatif

Jangan mengabaikan atau menghapus komentar negatif.

- Contoh: Tanggapi dengan sopan, tawarkan klarifikasi atau bantuan jika diperlukan.

​

7. Penggunaan Gambar Tidak Pantas

Jauhi penggunaan gambar atau konten yang tidak pantas atau tidak etis.

- Contoh: Tidak menggunakan gambar yang dapat menyinggung kelompok tertentu.

8. Pelanggaran Hak Cipta

Hindari melanggar hak cipta dengan menggunakan konten tanpa izin.

- Contoh: Tidak menggunakan gambar atau video yang dilindungi hak cipta tanpa izin.

​

9. Promosi Politik Pribadi

Hindari promosi politik pribadi oleh pengelola akun atau pejabat kementerian.

- Contoh: Tidak membagikan pandangan politik pribadi di akun resmi kementerian.

​

10. Komentar Provokatif

Hindari komentar atau respons yang dapat memprovokasi atau menciptakan kontroversi.

- Contoh: Tidak memberikan tanggapan yang menggoda dalam situasi sensitif.

​

11. Penyebaran Informasi Tidak Valid

- Jangan menyebarkan informasi yang belum terverifikasi atau tidak valid.

- Contoh: Tidak membagikan berita palsu atau rumor.

​

12. Kurangnya Diversitas Representasi

Hindari kurangnya representasi diversitas dalam konten yang dibagikan.

- Contoh: Pastikan penggunaan gambar atau cerita mencakup berbagai lapisan masyarakat.

​

13. Penyebaran Kesenjangan Informasi

Jangan menyebarluaskan informasi yang tidak dapat diverifikasi oleh sumber resmi.

- Contoh: Tidak menyebarkan rumor atau informasi tidak resmi.

​

14. Terlalu Mengandalkan Paid Promotion

Jangan terlalu sering menggunakan paid promotion karena akan menurunkan engagement.

- Contoh: Sebaiknya jaga ratio konten paid promotion 20:80 dengan konten organik.

Top 3 posts

​

Post

Tautan

Reach

Impression

Total Engagement

1

Konten merawat keingintahuan (Shahnaz)

https://www.instagram.com/p/CzvpahKpr3D/?hl=en

7,762,216

9,716,279

352,292

2

Orang tua gampang dikomporin (Bunda Romi)

https://www.instagram.com/p/CznntJaJeTg/?hl=en

1,010,625

1,414,993

37,542

3

Komitmen transisi paud-sd yg menyenangkan

https://www.instagram.com/p/CtRGaqsJcco/?hl=en

263,672

283,559

24,042

Comment

Postingan dengan engagement tertinggi diraih oleh konten dengan relatibilitas tinggi, dimana seorang tokoh (Syahnaz Haque) menceritakan pengalamannya membersamai anak yang isi kepalanya penuh dengan pertanyaan, dan bagaimana orang tua di rumah dan guru di sekolah menyikapi perilaku anak yang demikian. Konten terbaik kedua juga berupa cerita tentang bagaimana orangtua mudah terpancing oleh komentar tentang anak. Sementara konten nomor 3 terbaik adalah konten tokoh (Pak Iwan) menceritakan realita pendidikan yang dihadapi oleh anak usia dini. Ketiga konten ini memiliki persamaan, yaitu nilai relatability yang tinggi, dimana cerita-cerita yang disampaikan juga dialami oleh khalayak, sehingga mereka terdorong untuk menyampaikan opini dan keluh kesah di kolom komentar, membagikan ke lingkaran sosialnya, dan menjadi interaksi yang hidup di media sosial.

Bottom 3 posts

​

Post

Tautan

Reach

Impression

Total Engagement

1

peluncuran Merdeka Belajar Episode ke-24 mendapat dukungan dari (OASE KIM)

https://www.instagram.com/p/CqXmehbLfIy/?utm

2,332

2,739

75

2

Webinar silaturahmi MB transisi PAUD ke SD yang menyenangkan.

https://www.instagram.com/p/Cq6q3dTPcWX/?utm

2,757

3,530

80

3

peluncuran Merdeka Belajar Episode ke-24: Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan, Dirjen PAUD Dasmen Iwan Syahril

https://www.instagram.com/p/CqX0Jp5LyDv/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

2,831

3,514

126

Comment

Ketiga postingan merupakan laporan dokumentasi dari suatu kegiatan, yang disampaikan seperti cuplikan berita dengan fakta-fakta atau kutipan dari acara yang telah berlangsung. Selain itu belum terlihat ada value ataupun call to action yang ditawarkan untuk khalayak dari 3 postingan tersebut, sehingga menimbulkan reaksi berupa like yang merupakan engagement yang termudah dapat dilakukan oleh khalayak, namun tidak menjadi diskusi atau ajang berbagi pandangan dan opini.

General Comments & Recommendation

Target khalayak utama yang bisa kita sasar untuk produk komunikasi Transisi PAUD-SD adalah orang tua dan guru yang membersamai tumbuh kembang anak, sehingga konten-konten evokatif yang memiliki kekuatan emosional dapat menyentuh hati khalayak, selain itu yang mereka butuhkan adalah informasi praktis yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk melayani target khalayak demikian. Kita dapat menambah jumlah informasi bermanfaat yang tidak hanya bisa diterapkan dalam konteks pendidikan di sekolah, namun yang juga bermanfaat untuk orangtua dan guru yang membersamai tumbuh kembang anak.

​

Konten berupa testimoni dari guru dan orang tua dalam bagaimana menyikapi perubahan yang dialami oleh anak didiknya, permainan apa yang menyenangkan dan mendidik, rekomendasi buku bacaan, hingga pendidikan gizi seimbang dengan sharing resep bekal sekolah anak dan semacamnya dapat menjadi konten yang bermanfaat untuk target khalayak.

​

Dalam pembuatan konten dari hasil dokumentasi kegiatan, kemasan komunikasi menjadi penting untuk menyoroti manfaat yang dapat dirasakan oleh target khalayak dari berjalannya kegiatan tersebut.

​

Singkatnya, konten perlu dirancang untuk melayani kebutuhan target khalayak akan informasi yang bermanfaat.

No.

Uraian

Tautan

1

Template Content Plan

https://drive.google.com/drive/folders/1W78eVIP3hxOmI9dkEs_1YON8eDE7spS5?usp=sharing

2

Template Content Brief

https://docs.google.com/presentation/d/1-AP3dpI4I_JBCFgKrKil8MzUvS8_3cV9/edit?usp=sharing&ouid=114391082521863104761&rtpof=true&sd=true

3

Template Performance Social Media

https://docs.google.com/spreadsheets/d/19OMgdz8HymG-kERtapFWOJz_hAJGl2LI/edit?usp=sharing&ouid=114391082521863104761&rtpof=true&sd=true