Количество и счет: математическая загадка; закрепление знаний о цифрах. Величина: широкий – узкий. Ориентировка во времени: времена года

�Цели:�Продолжить учить:�- соотносить количество предметов с цифрой;�- отгадывать математические загадки;�- сравнивать предметы по ширине;�- решать логические задачи.�Закреплять:�- умение понимать отношения между числами;�- на конкретных примерах понятия «быстро», «медленно»�материалы для занятия: цветные карандаши, лист бумаги в квадрат, кубики.�

3

5

4

1 задание: Подчитай сколько капель на облаках и покажи эту цифру

Сосчитай и нарисуй столько кружков, сколько цветков и бабочек

Предложите детям построить заборчик для животных: для жирафа – высокий забор, для енота – низкий заборчик.�

• Сначала надо сравнить животных
• - Кто выше: жираф или енот?
• - Кто ниже: енот или жираф?
• А затем располагают кирпичики соответствующим образом: горизонтально для низкого заборчика и вертикально – для высокого

Молодец!

Ты справился со всеми заданиями!