Français
Niveau
5
Semaine 5 - Séance 3 : Révision
Période 1
Ecoles Pionnières – Année scolaire 2024-2025
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Pour l’enseignant
Orientations générales
Pour l’enseignant
Conventions pour l’usage des supports
Pour l’enseignant
Pages réservées à l’enseignant
Explications et consignes à dire aux élèves
Audio enregistré (déclenchement automatique)
Pictogrammes pour la gestion de la leçon.
Pour l’enseignant
Modelage.
Les élèves écoutent.
Questions directes.
L’enseignant désigne des élèves.
Répétition chorale.
Toute la classe participe.
Passage au tableau.
Un élève réalise la tâche.
Lecture silencieuse.
Pratique autonome.
L’enseignant circule entre les rangs.
Observation.
Les élèves observent.
Dites-le en arabe.
Les élèves disent le mot en arabe.
Matériel didactique
Matériel technique
PC + PPT
Pointeur
Projection ajustée
Pour l’enseignant
Ardoise
Exemples de projections bien ajustées
Pour l’enseignant
Organisation pédagogique
Organisation pédagogique
Pour l’enseignant
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Programme de la semaine
Contenus de la semaine
Séance 1
Pour l’enseignant
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Séance 3
Actes de parole
Objectifs de l’activité
Pour l’enseignant
Réviser les actes de parole de la période 1.
Bonjour les enfants. Nous allons commencer une nouvelle leçon de français.
À la fin de la séance, je vais distribuer des étoiles aux champions de la classe.
Le garçon dit : « Tu as quel âge ? »
La fille dit : « J’ai neuf ans. »
Tu as quel âge ?
J’ai neuf ans.
Tu as quel âge ?
Je vais vous poser des questions. Vous devez répondre avec tes propres informations. Tu as quel âge ?
sept ans
huit ans
neuf ans
dix ans
onze ans
douze ans
Le garçon dit : « Tu es en quelle classe ? »
La fille dit : « Je suis en sixième année. »
Tu es en quelle classe ?
Je suis en sixième année.
Tu es en quelle classe ?
Tu es en quelle classe ? Ton frère est en quelle classe ?
Ta sœur est en quelle classe ?
Le garçon dit : « Avec qui tu vas à l’école ? »
La fille dit : « Je vais à l’école avec mon frère. »
Je vais à l’école avec mon frère.
Avec qui tu vas à l’école ?
Avec qui tu vas à l’école ?
Avec qui tu vas à l’école ?
Le garçon dit : « Comment tu vas à l’école ? »
La fille dit : « Je vais à l’école à vélo.»
Comment tu vas à l’école ?
Je vais à l’école à vélo.
Comment tu vas à l’école ?
Comment tu vas à l’école ?
Le garçon dit : « Que fait l’élève ? »
La fille dit : « L’élève fait un dessin. »
Que fait l’élève ?
L’élève fait un dessin
Que fait l’élève ?
Que fait l’élève ?
Que fait la maîtresse ?
Que fait la maîtresse ?
Que fait le directeur ?
Que fait le directeur ?
Le garçon dit : « Qu’est-ce que tu fais le matin ? »
La fille dit : « Le matin, je fais du français. »
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
Le matin, je fais du français.
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
Qu’est-ce que tu fais le matin ?
Qu’est-ce que tu fais l’après-midi ?
Qu’est-ce que tu fais l’après-midi ?
Le garçon dit : « Est-ce que tu as une gomme ? »
La fille dit : « Oui, j’ai une gomme. »
Est-ce que tu as une gomme?
Oui, j’ai une gomme.
Le garçon dit : « Est-ce que tu as une règle? »
La fille dit : « non, je n’ai pas de règle. »
Est-ce que tu as une règle ?
Non, je n’ai pas de règle.
Est-ce que tu as [……………..] ?
Est-ce que tu as [……..] ?
Le garçon dit : « Tu as combien de frères et sœurs ? »
La fille dit : « J’ai deux frères, mais je n’ai pas de sœur. »
Tu as combien de frères et sœurs ?
J’ai deux frères, mais je n’ai pas de sœur.
Combien tu as de frères et sœurs ?
Combien tu as de frères et sœurs ?
Vous devez répondre avec vos propres informations.
Le garçon dit : « Qui vient à la maison demain ? »
La maman dit : « ton cousin va venir demain. »
Qui vient à la maison demain ?
Ton cousin va venir demain.
Qui vient à la maison demain ?
Qui vient à la maison demain ?
Le garçon dit : « Où sont les jouets ? »
La maman dit : « Les jouets sont sous le lit. »
Où sont les jouets ?
Les jouets sont sous le lit.
Où sont les jouets ?
Où sont les jouets ?
Le garçon dit : « Qu’est-ce que tu fais avec ta famille ? »
Le garçon dit : « Je prends le déjeuner avec ma famille. »
Qu’est-ce que tu fais avec ta famille ?
Je prends le déjeuner avec ma famille.
Qu’est-ce que tu fais avec ta famille ?
Qu’est-ce que tu fais avec ta famille ?
La maman dit : « Est-ce que tu veux une pomme? »
Le garçon dit : « Oui, je veux une pomme. »
Est-ce que tu veux une pomme?
Oui, je veux une pomme.
La maman dit : « Est-ce que tu veux une pizza? »
Le garçon dit : « Non, je ne veux pas une pizza. »
Est-ce que tu veux une pizza?
Non, je ne veux pas une pizza.
Est-ce que tu veux [………………..] ?
Est-ce que tu veux [………………..] ?
La fille dit : « Qu’est-ce que tu as fait la semaine dernière ? »
Le garçon dit : « La semaine dernière, je suis allé au parc. »
Qu’est-ce que tu as fait la semaine dernière ?
La semaine dernière, je suis allé au parc.
Qu’est-ce que tu as fait la semaine dernière ?
Qu’est-ce que tu as fait la semaine dernière ?
Qu’est-ce que tu as fait hier?
Qu’est-ce que tu as fait hier ?
Qu’est-ce que tu as fait pendant les vacances ?
Qu’est-ce que tu as fait pendant les vacances ?
Qu’est-ce que tu as fait pendant la journée ?
Qu’est-ce que tu as fait pendant la journée ?
Qu’est-ce que tu as fait pour ton anniversaire ?
Qu’est-ce que tu as fait pour ton anniversaire ?
Qu’est-ce que tu feras pour ton anniversaire ?
Qu’est-ce que tu feras pour ton anniversaire ?
Qu’est-ce que tu feras demain ?
Qu’est-ce que tu feras demain ?
La fille dit : « Tu partiras quand à la montagne ? »
La maman dit : « L’été prochain, je partirai à la montagne. »
Tu partiras quand à la montagne ?
L’été prochain, je partirai à la montagne.
الصيف المقبل
Tu partiras quand à la montagne ?
Tu partiras quand à la montagne ?
الأسبوع المقبل
الشهر المقبل
الصيف المقبل
La fille dit : « Quel métier tu voudrais faire quand tu seras grand ? »
La maman dit : « J’aimerais être médecin.»
Quel métier tu voudrais faire quand tu seras grand ?
J’aimerais être médecin.
Quel métier tu voudrais faire quand tu seras grand ?
Quel métier tu voudrais faire quand tu seras grand ?
Que fait la maîtresse ?
Que fait la maîtresse ?
Que fait le médecin ?
Que fait le médecin ?
Que fait le pompier ?
Que fait le pompier ?
Que fait la pharmacienne ?
Que fait la pharmacienne ?
C’est le moment de l’étoile !
Le gagnant de l’étoile est : [nom de l’élève]
Moment de l’étoile
Qui peut me dire pourquoi [prénom] a obtenu l’étoile ?
La séance d’aujourd’hui est terminée. À bientôt !