Проверь себя!�Блиц-опрос

�Это построение деятельности педагогического работника, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата �с целью развития личности ребенка, внедрения лучших научных �достижений в дошкольном образовании в практику работы специалиста.�

Педагогическая технология

Какие образовательные технологии вы знаете?

Технология проектной деятельности

Информационно-коммуникационные технологии

Личностно-ориентированные технологии

Здоровьесберегающая технология

Игровые технологии

Технология исследовательской деятельности

Воспитание осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, формирование валеологической компетентности, позволяющей ребенку самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и �безопасного поведения.

Здоровьесберегающая технология

Это совокупность методов, устройств и процессов, используемых для сбора, обработки и распространения информации и использования ее в образовательном процессе.

Информационно-коммуникационные технологии

Формирование у детей дошкольного возраста основных ключевых ком-петенций, способности к исследовательскому типу мышления. �

Технологии исследовательской деятельности �

Гибкая модель организации образовательного процесса, ориентированная на �творческую самореализацию личности ребенка, развитие его интеллектуальных возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе выполнения творческих проектов. ����

Технология проектной деятельности

���Представляет собой воплощение гуманистической философии, психологии и педагогики. В центре внимания педагога — уникальная целостная личность ребенка, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей, открытая для восприятия нового опыта, способная на осознанный выбор.������

Технология личностно-ориентированного взаимодействия с детьми

�� Образовательная технология, которая позволяет создавать естественную среду для формирования у дошкольников интегративных качеств (личностных, интеллектуальных, физических). Уникальность использования технологии в учреждении дошкольного образования заключается в том, что она позволяет развивать у детей не только личностные, интеллектуальные, физические �качества, но и способность разрешения проблем в самостоятельной �и совместной деятельности детей ��

Технология развивающего обучения

�� Строится как целостный образовательный процесс, объединённый общим содержанием, сюжетом, персонажем и содержит чётко обозначенную и пошагово описанную систему игровых заданий и различных игр. Специфику игровой технологии в значительной степени определяет игровая среда и разные группы и типы игр. �

Игровая технология

�������