Protagonismo

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7º ANO

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Comunicação

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3º trimestre - Aula 20

OBJETIVOS

• Compreender o conceito de comunicação.

VAMOS CONVERSAR?

Após assistirem ao vídeo abaixo, respondam às seguintes questões:

• Qual mensagem o curta deseja passar?
• O que vocês podem aprender com essa mensagem?

O vídeo mostra que quando não há uma comunicação efetiva podemos, muitas vezes, arrumar outro problema. A comunicação nos permite vencer desafios, superar obstáculos, defender uma ideia, entre inúmeras outras coisas.

COMUNICAÇÃO

Para você, o que significa comunicação?

Todas as pessoas se comunicam da mesma forma?

Anote no caderno e, ao sinal do(a) professor(a), mostre sua resposta:

Comunicação: qual é o seu significado?

COMUNICAÇÃO

Comunicar é a arte de receber e passar informações a outras pessoas. A comunicação é eficiente quando o receptor entende tudo o que foi passado no menor tempo possível.

A comunicação envolve oratória, linguagem corporal, expressões faciais e habilidades.

Como anda a sua habilidade de se comunicar? Você costuma conseguir transmitir tudo que deseja?

Você sabia que a responsabilidade da comunicação é do emissor?

É importante que a comunicação seja, clara e compreensível.

COMUNICAÇÃO

A Comunicação é super importante na organização e desenvolvimento das ações de protagonismo juvenil! Os meios de comunicação são ferramentas de mobilização de expressão e de divulgação do protagonismo.

NA PRÁTICA

Sugestão de atividade 1: "Dinâmica do interrogatório"

• Para dar início a dinâmica, cada um de vocês deve se apresentar para a turma dizendo seu nome e idade.
• Em seguida, seus colegas de turma farão perguntas e você deve respondê-las sem usar as palavras “sim, não, talvez e porque".
• As perguntas podem ser relacionadas à gostos, hobbies, preferências etc. (relacionadas a possíveis semelhanças entre todos da turma).

Importante: cada aluno poderá fazer uma pergunta, buscando com que o interrogado fale as palavras proibidas. Caso o interrogado fale "sim, não ou porque", pode pagar algum tipo de prenda e/ou dar lugar ao próximo.

NA PRÁTICA

Vamos refletir sobre a atividade?

Quais estratégias de comunicação você adotou para responder às perguntas sem utilizar as palavras proibidas?

Sugestão de atividade 2: “História coletiva”

NA PRÁTICA

• Dividam-se em grupos de três estudantes;
• Após a divisão, o grupo deve escolher quem vai escrever o início, o meio e o fim para a história. Depois cada integrante deve pegar o seu material e escrever sua parte da história de forma individual.

• Assim que finalizarem, cada grupo deve se reunir e apresentar a história para toda a turma;
• Cada um de vocês lerá a sua parte na sequência definida no início da atividade.

NA PRÁTICA

ESTUDAMOS

Nesta aula, compreendemos o conceito e importância da comunicação.

Professor(a), caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:

https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5

https://youtu.be/mO5hFcWCGlg Acesso em 06 mai. 2024.

https://www.todamateria.com.br/dinamicas-para-primeiro-dia-de-aula/ Acesso em 06 mai. 2024.

https://www.fm2s.com.br/blog/comunicacao Acesso em 06 mai. 2024.

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Imagens:

https://static.vecteezy.com/ti/vetor-gratis/p3/12576720-ilustracaoial-de-dois-alunos-conversando-vetor.jpg

https://blog.acelerato.com/wp-content/uploads/2015/05/comunicacao.jpg

https://www.educacaoetransformacao.com.br/wp-content/uploads/2018/01/dinamicas-de-adaptacao-historia-coletiva.jpg

https://lh6.googleusercontent.com/5vtwcnF58V59_mhbKh2MULi0Bh4QHWgzdCP_eAbqEgUvhWZGI1QmCVMTeQuPQbnNlqst_Ho5Sg-K0voDr9FQg678zIbZUw80jleTVSLRIFC2dSG-Tx3dXJiIzmvlbXpVtcRo9x_sJddeRZoCyw

https://s.tmimgcdn.com/scr/800x500/282400/ilustracao-isolada-em-vetor-2d-de-comunicacao-amigavel_282452-original.jpg

https://tangerino.com.br/blog/wp-content/uploads/2023/09/comunicacao-corporativa-importancia-1024x525.webp

https://amoraemcomunicacao.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/02/post-65-imagem-destacada-comunicac3a7c3a3o.jpg

REFERÊNCIAS