Приключения любознательных
сетевой проект по сказкам Р. Киплинга
автор проекта Качева Елена Валерьевна,
методист Центра развития образования
г. Златоуст
Информация для координаторов
Демонстрация презентации для участников начинается со слайда 4!
Слайд 5. Предлагаю сравнить 2 детских стихотворения: Р.Киплинга и Г.Остера, послушать песенку из мультфильма “38 попугаев” и обсудить вопрос с участниками “О чем идёт в них речь?”. Для организации осуждения помогут подстрочные комментарии на слайде.
Слайд 6. Обсудить с участниками представленные вопросы. Проверить свои рассуждения можно с помощью Рабочего листа по смысловому чтению. Лист можно распечатать для каждого или создать электронные копии. Для участников работа с листом является обязательной - ссылка на него прикрепляется в Дневнике приключений (Экзамен для любознательных).
Слайд 7. Вспомнить о самом любознательном герое сказок Р. Киплинга - Слонёнке и его вопросах.
Слайд 8. Обсудить главный вопрос проекта.
Слайд 9. Опрос взрослых (учитель, библиотекарь, родители). Ответы разместить на форуме.
Слайд 10. Обсуждение вопросов проекта через мозговой штурм.
Слайд 11. Представление продуктов проекта. Настроена анимация.
Слайд 12. Выбор роли в проекте. Необходимо будет определиться какие сказки Р.Киплинга с какого континента больше привлекают участников и выбрать соответствующую роль. Настроены ссылки для определения понятий.
Слайд 13. Знакомство участников с инструментами оценивания в проекте. Рекомендуется обсудить для чего нужны такие инструменты, как ими пользоваться и заполнять. Возможно предложить свой инструмент оценивания.
Слайд 14. Качества и навыки, которые участники приобретут в ходе проекта.
Слайды 15 - 16. Правила поведения в проекте. На слайде 14 настроена анимация. Рекомендуется обсудить правила, добавить свои. Слайд 15 может ыть использован в помощь обсуждению или закреплению правил проекта.
Слайд 17. Представление плана проекта. Можно рассмотреть в бОльшем изображении, кликнув на карту. Стоит обсудить даты этапов и путешествия по континентам, еще раз подтвердив (или изменив) роль, выбранную в проекте. Закрепите свой выбор в Таблице самозаписи.
Приключения любознательных
сетевой проект по сказкам Р. Киплинга
автор проекта Качева Елена Валерьевна,
методист Центра развития образования
г. Златоуст
Есть у меня шестёрка слуг,
Проворных, удалых,
И всё, что вижу я вокруг, -
Всё знаю я о них.
Они по знаку моему
Являются в нужде.
Зовут их Как и Почему,
Кто, Что Когда и Где.
Редьярд Киплинг
На свете много есть того, Про что не знают ничего,
Ни взрослые, ни дети.
И это вовсе не секрет,
Когда секрета вовсе нет,
Скучают все на свете.
Но почему? Да потому, что!..
Ужасно интересно
Все то, что неизвестно!
Ужасно неизвестно,
Все то, что интересно!
Григорий Остер
А вы знаете что такое “любознательность”?
Какого человека можно назвать любознательным?
А среди животных есть любознательные?
В чём разница между любознательностью и любопытством?
Самый любознательный герой сказок Р. Киплинга -
Он всё время задаёт окружающим вопросы:
Отчего?
Почему?
Что?
Как?
Он и для вас приготовил вопросы:
Зачем сочиняют сказки?
но предварительно нужно узнать у взрослых
Можно ли учиться по сказкам?
Варианты ответов (можно выбрать только один!):
Каждый ответ нужно доказать с примерами из сказок.
Думаю, что вас ждут открытия! Напишите о них на нашем форуме “Вперёд, к приключениям!” - http://www.nachalka.com/node/7825
Вы заметили, что существуют разные мнения на этот вопрос? Давайте попробуем разобраться, чему мы можем научиться в сказках, а чему - нет.
Обсудили вопросы?
Если интересно, приглашаем вас совершить путешествие по сказкам Р. Киплинга и континентам
Почему говорят, что сказка - ложь?
Какой намёк в сказке будет уроком?
Как сочинить сказку?
Что можно узнать из сказки?
Нужен ли сказке вымысел?
Как отличить правду от вымысла?
Где живут герои сказок Р. Киплинга?
Какие природные зоны описал Р. Киплинг в сказках?
Как словом показать характер героя
Может ли рисунок передать настроение?
Как интонацией передать характер героя?
Как можно нарисовать сказку?
и ещё вопросы:
Чем будем заниматься в путешествии?
ментальная карта по сказке
Р. Киплинга
коллективная географическая карта по сказкам Р. Киплинга
интерактивные задания по природным зонам
коллективная презентация
анализируем сказку
соотносим правду и вымысел
прокладываем маршрут путешествия
составляем задания в learningapps
сочиняем сказку-подражание
Как мы всё успеем?
Мы разделимся!
Сюда отправятся африканисты
Сюда отправятся австраловеды
Сюда отправятся американисты
Сюда отправятся востоковеды
Как мы будем оценивать работу?
Мозговой штурм
Бланки самоконтроля (в Дневнике)
Таблица взаимооценивания
А что предложите вы?
Чему мы научимся?
оценивать свои и чужие работы
критически мыслить
прислушиваться к чужому мнению
работать с картой
ставить и решать проблемы
рисовать скрайбинг
работать в команде
искать информацию
Какие правила берём в дорогу?
БЫТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫМ
БЫТЬ СОВРЕМЕННЫМ
СТРЕМИТЬСЯ К РЕЗУЛЬТАТУ
задавайте вопросы!
читайте инструкции!
работайте командой!
помогайте другим!
соблюдайте авторское право!
по делам и честь!
Прежде всего поучай себя сам; тогда научишься чему-либо от других (И.В. Гёте)
Один всего не узнает. Одному всей премудрости не пройти (русская народная пословица)
Жизнь учит лишь тех, кто её изучает (В. Ключевский)
Если ты будешь любознательным, то будешь многознающим (Сократ)
СОВЕТЫ БЫВАЛЫХ
Сверим План путешествия?
ЖДЁМ ВАС НА САЙТЕ
Словарик
Австраловед - учёные, занимающиеся исследованиями Австралии
Американист - учёные, занимающиеся исследованиями Америки
Африканист - учёные, занимающиеся исследованиями Африки
Востоковед - учёные, занимающиеся исследованиями стран Востока
Ссылки на изображения
Слайды 1, 3, 16 (логотип Началки) | |
Слайды 4, 5, 7, 10, 11 (слонёнок) | |
Слайды 1, 3, 5, 7, 9, 12, 13, 14, 16 | рисунок автора |
Слайд 10 (глобусы) |