Муниципальная модель организации деятельности по языковой и социокультурной адаптации несовершеннолетних мигрантов через систему дополнительного образования

Создание открытой современной воспитательной среды, личностно значимой для детей, современных родителей, педагогов, с информационно-дискуссионными и технологическими платформами

МБОУ «Школа №105»

г. Ростов-на-Дону

Директор

Приходько Наталья Владимировна

- выработка мотивационных установок к адаптации в русскоязычный социум;

​

• формирование эмпатии и толерантности у учащихся;

​

• формирование первичных представлений об окружающем на русском языке: о стране, регионе, культурном наследии России;

​

• развитие коммуникативных

навыков и принятых в России

моделей поведения.

Задачи:

Характеристика аудитории

реализации данного проекта:

• учащиеся школ Ростова-на-Дону– представители разных национальностей (в школах микрорайона Темерник более 50% детей с миграционной историей)
• их родители, проживающие в локальном микрорайоне города, удаленном от центра, городских объектов культуры, центров дополнительного образования и развития детей (10% - 20% - не граждане России).
• педагогический состав: учителя, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-дефектологи, старшие вожатые, советники директора по вопросам воспитания
• социальные партнеры: ЮФУ, ДГТУ, ИПКиПРО, Методический центр г.Ростова-на-Дону, организации дополнительного образования,

Центр «Россия – моя история», национально-культурные объединения

​

Цель: Формирование успешной личности, воспитание гражданина России в пространстве разновозрастного поликультурного детского коллектива, создание среды для включения детей-мигрантов в жизнь социума города Ростова-на-Дону

Направления деятельности по языковой и социально-культурной адаптации детей-мигрантов

Обучение русскому как неродному, формирование читательской компетенции

Социально-психологическое

сопровождение

Патриотическое воспитание.

Историческое образование.

Юнармейский марш.

Гражданское образование

Направления деятельности по языковой и

социально - культурной адаптации детей-мигрантов.

Развитие творческих

талантов и интеллектуальных способностей

(хор, студия танца, школьный театр)

Профориентационная работа

«Билет в будущее»

Социальное партнерство

Направления деятельности по языковой и социально-культурной адаптации детей-мигрантов

Текст

Направления деятельности по языковой и социально-культурной адаптации детей-мигрантов

Текст

Направления деятельности по языковой и социально-культурной адаптации детей-мигрантов

Текст

• Формирование гибкой модернизированной инфраструктуры школы, включающей группы взаимосвязанных объектов: организации общего и дополнительного образования, вузы, общественные организации, бизнес-структуры.
• Включение в муниципальные и региональные проекты.
• Привлечение внимания власти и общественных организаций к проблемам воспитания в многонациональном детском коллективе в условиях кризисной трансформации общества

​

Результат - перспективы проекта.