1 of 18

Пластилиновые �мульти-пульти

Автор: Карандашева Оксана Геннадьевна,

учитель начальных классов

МБОУ гимназии №7 г. Мурманска

Сетевой учебный проект

2 of 18

Страница для координатора

Презентация предназначена для ознакомления учащихся с проектом.

Детям презентация демонстрируется с 4 слайда.

При демонстрации презентации проводится беседа с учащимися для определения интересов, первоначальных знаний по теме проекта и о умениях, которые учащиеся приобретут, участвуя в этом проекте.

Слайд 3 – Актуальность проекта (вопросы для взрослых и детей)

Слайд 4-5 – Перейдя по ссылке дети просматривают мультфильм «Падал прошлогодний снег» и отвечают на вопрос координатора проекта: Из какого материала сделаны герои мультфильма? Какие ещё пластилиновые мультфильмы вы знаете?

Слайд 6 – знакомство с названием проекта.

Слайд 7 – основополагающий вопрос проекта и итоговый продукт проекта.

Слайд 8 – план проекта.

Слайд 9 – таблица З-И-У

Слайды 10 -14 – описание этапов проекта

Слайды 15 – с помощью координатора распределяются роли в группе и определяются правила поведения в группе.

Слайд 16 – правила работы в команде.

Слайд 17 – оценивание в проекте.

3 of 18

Информация для размышления �для взрослых и детей

  • Почему возник такой интерес к детским мультфильмам?
  • Какие мультфильмы смотрят дети?
  • Какие мультфильмы хотят смотреть ребята?
  • Как влияют мультфильмы на ребёнка?
  • Почему дети любят смотреть мультфильмы?

Уважаемые взрослые, предлагаю вам ответить на эти вопросы, а затем задать эти вопросы детям.

Сравните ваши ответы.

4 of 18

Падал прошлогодний снег…

5 of 18

Вопросы для обсуждения

  • Интересно было смотреть мультфильм? Почему?
  • Назовите главного героя мультфильма. Какой у него характер?
  • Из какого материала сделаны герои мультфильма?
  • Какие ещё пластилиновые мультфильмы вы знаете?

6 of 18

Сетевой учебный проект

Предмет: ИЗО, Технология

Класс: 2-5

Сроки: 27 января – 3 марта, 2016г.

7 of 18

На проекте

  • Ответим на вопрос: «Пластилиновый мультфильм. Игра или наука?»
  • Исследуем свойства пластилина и познакомимся с языком пластилиновой мультипликации.
  • Научимся создавать пластилиновые мультфильмы?

8 of 18

9 of 18

Таблица «Знаю – интересуюсь – узнал»

Создайте копию и заполните таблицу З-И-У.

В первый столбик впишите всё, что знаете о пластилиновых мультфильмах. Во второй столбик запишите то, что хотели бы узнать. Третий столбик будете заполнять по окончанию проекта.

ЗНАЮ

ИНТЕРЕСУЮСЬ

УЗНАЛ

Зачем нам нужны мультфильмы?

Почему пластилин называют чудесным материалом?

Назовите ваши любимые пластилиновые мультфильмы.

Кто режиссер нашего первого пластилинового мультфильма?

Как снимают пластилиновые мультфильмы?

Как разместить свой мультфильм в сети Интернет?

10 of 18

Подготовительный этап (31.01 – 4.02)

Знакомимся с материалами проекта и отвечаем на вопрос:

Какие пластилиновые мультфильмы смотрят дети?

Создаем:

11 of 18

Мультяшные герои (5.02 – 11.02)

Какими должны быть герои мультфильма?

Как создать героя мультфильма?

На этом этапе мы ответим на вопросы:

Отвечаем на вопросы викторины

«Пластилиновый мультфильм».

Определяем черты характер мультипликационного героя и создаём кроссворд

«Мультяшные герои»

Сервисы google, learningapps.org

12 of 18

Пластилиновая кухня (12.02 – 17.02)

Почему пластилин используют для создания мультфильмов?

Как написать сценарий?�Как создать героя мультфильма?

На этом этапе мы ответим на вопросы:

Приглашаем вас на пластилиновую кухню, где вы исследуете свойства чудесного пластилина. Самые любознательные попробуют изготовить свой домашний пластилин.

Здесь вам надо подобрать идею для своего мультфильма, приступить к написанию сценария и создать главного пластилинового героя для мультфильма!

Сервис en.linoit

13 of 18

Мастерская мульти-пульти (18.02 – 25.02)

На этом этапе мы ответим на вопросы:

�Как сделать декорацию?�Как снять мультфильм?�Как опубликовать мультфильм? 

В мастерской приступим к самому главному! Здесь каждый сможет проявить свои творческие способности, а результат работы команды – это пластилиновый мультфильм.

Программы: Microsoft Office Picture Manager, Windows Movie Maker, Звукозапись

14 of 18

Представление результатов �(25.02 – 29.02)

мультфестиваль

Пластилиновые

фантазии

Свои мультфильмы представляем на странице мультфестиваля, оцениваем свои работы и работы других команд.

15 of 18

Ваши роли в проекте

сценарист

режиссер

художник-кукольник

актёры

для озвучки

декоратор

16 of 18

Как работать в команде?

Вместе читаем и обсуждаем задание.

Распределяем работу в группе.

Выслушиваем каждого.

Критикуем не человека, а идею.

Помогаем друг другу и словом, и делом.

?

17 of 18

Оценивание

  • Таблица З – И – У
  • Личное участие в проекте
  • Оценка навыков сотрудничества
  • Блокнот мультипликатора
  • Критерии оценивания готового продукта
  • Таблица самооценивания и взаимооценивания мультфильмов

18 of 18

Ссылки