Projet maquette

Makey Makey

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Présentation des sujets

Nancy Brouillette, Cs Énergie, Robert Vivier, Cs Laurentides, août 2019

Ma maquette ST

Ce projet te permettra de réaliser une maquette bien spéciale! Elle te donnera l’occasion de découvrir ou de mieux connaître un thème en science et technologie, mais en plus, elle sera interactive!

Tu pourras y inclure des enregistrements audio que tu auras faits. Les gens qui viendront la voir pourront donc écouter des informations que tu auras enregistrées en appuyant sur un bouton.

Comme dans un musée!

Sujets pour le 2^e cycle

Le cycle de l’eau

Dans ta maquette, tu dois présenter le cycle de l’eau (évaporation, condensation, précipitation, ruissellement et infiltration).

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Dans tes explications, pense à parler:

• De différents types de précipitations (ex.: pluie, neige, grêle, pluie verglaçante;
• Des états de la matière (solide, liquide, gazeux).

Les phases de la Lune

Dans ta maquette, tu dois présenter les phases du cycle lunaire.

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Dans tes explications, pense à parler des termes suivants:

• pleine lune, nouvelle lune, premier et dernier quartier.�

L’anatomie d’une plante et les fonctions de ses parties

Dans ta maquette, tu dois décrire les parties de l’anatomie d’une plante et parler de leurs fonctions.

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Dans tes explications, pense à parler:

• des parties suivantes: racines, tiges, feuilles, fleurs, fruits et graines;
• de la fonction (utilité) de chacune de ces parties. �

Les stades de croissance d’une plante

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Dans ta maquette, tu dois décrire les stades de croissance d’une plante à fleurs.

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Dans tes explications, pense à parler:

• des chacun des stades de croissance d’une plante à fleurs: la germination, le développement de la plantule, la croissance du jeune plant qui deviendra un plant adulte;
• des éléments essentiels à la croissance d’une plante (eau, air, lumière, sels minéraux).

Chaîne alimentaire

Dans ta maquette, tu dois illustrer une chaîne alimentaire simple (3 ou 4 maillons).

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Dans tes explications, pense à parler:

• des relations entre les vivants (prédation).
• régime alimentaire des animaux (carnivore, herbivore, omnivore).

Sujets pour le 2^e cycle et 3^e cycle

Les formes d’énergie

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Dans ta maquette, tu dois décrire différentes formes d’énergie (ex. : mécanique, électrique, lumineuse, chimique, calorifique, sonore, nucléaire).

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Dans tes explications, pense à:

• Décrire des situations dans lesquelles les humains consomment de l’énergie (ex. : chauffage, transport, alimentation, loisirs).
• Nommer des moyens utilisés par l’homme pour limiter sa consommation d’énergie (ex. : ampoule fluorescente, appareils à minuterie) et pour la conserver (isolation).

Énergies renouvelables et non renouvelables

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Dans ta maquette, tu dois expliquer ce qu’est une énergie renouvelable et ce qu’est une énergie non renouvelable.

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Dans tes explications, pense à:

• Mentionner que la lumière, l’eau en mouvement et le vent sont des sources d’énergie renouvelables.
• Mentionner que les combustibles fossiles sont des sources d’énergie non renouvelables.
• Identifier des sources d’énergie fossiles (ex. : pétrole, charbon, gaz naturel).

Transformation de l’énergie

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Dans ta maquette, tu dois décrire des transformations de l’énergie d’une forme à une autre.

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Dans tes explications, tu peux:

• Décrire des exemples de transformations de l’énergie d’une forme à une autre dans des appareils du quotidien. Par exemple: dans une lampe de poche, l’énergie chimique de la pile se transforme en énergie lumineuse ET/OU
• Décrire des moyens fabriqués par l’humain pour transformer des sources d’énergie renouvelables en électricité. Exemples: barrage hydroélectrique, éolienne, panneau solaire.

Les changements physiques et chimiques

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Dans ta maquette, tu dois permettre aux gens de tester leurs connaissances à propos des changements physiques et chimiques.

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Dans tes explications, pense à:

• Expliquer que des changements physiques (ex. : déformation, cassure, broyage, changement d’état) ne modifient pas les propriétés de la matière.
• Démontrer que des changements chimiques (ex. : cuisson, combustion, oxydation) modifient les propriétés de la matière.
• Donner des indices pour reconnaître s’il s’agit d’un changement physique ou chimique.

Sujets pour le 3^e cycle

Le système solaire

Dans ta maquette, tu dois présenter les principaux constituants du système solaire.

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Dans tes explications, pense à:

• Parler du Soleil, des planètes et des satellites naturels.
• Décrire des caractéristiques des principaux corps du système solaire (ex.: composition, taille, orbite, température).

La métamorphose

Dans ta maquette, tu dois décrire des changements dans l’apparence d’un animal qui subit une métamorphose (ex. : papillon, grenouille).

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Dans tes explications, pense à:

• Aborder les étapes de la métamorphose de cet animal.

Photosynthèse et respiration

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Dans ta maquette, tu dois décrire la photosynthèse et la respiration cellulaire chez une plante.

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Dans tes explications, pense à:

• Décrire les étapes de ces deux processus (photosynthèse et respiration).
• Décrire en quoi l’eau, la lumière, les sels minéraux et le gaz carbonique sont essentiels aux végétaux.

Les mouvements chez les végétaux

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Dans ta maquette, tu dois présenter trois mouvements chez les végétaux, soit le géotropisme, l’hydrotropisme et le phototropisme).

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Dans tes explications, pense à:

• Nommer les parties de la plante impliquées dans ces tropismes.
• Mentionner en quoi les mouvements des végétaux leur permettent de répondre à leurs besoins (ex.: en eau, en lumière).

Les interaction entre les organismes vivants et leur milieu

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Dans ta maquette, tu dois décrire des impacts des activités humaines sur son environnement.

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Dans tes explications, tu peux parler de l’impact des humains sur un des éléments suivants:

• La pollution,
• La gestion des déchets,
• L’urbanisation,
• L’agriculture.

Les interactions entre les organismes vivants et leur milieu

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Dans ta maquette, tu dois présenter comment les animaux s’adaptent à leur milieu.

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Dans tes explications, tu peux parler d’éléments suivants parmi les suivants:

• Décrire des caractéristiques physiques qui témoignent de l’adaptation d’un animal à son milieu (ex.: pelage d’un animal qui change de couleurs entre l’été et l’hiver).

Les interactions entre les organismes vivants et leur milieu (suite)

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• Décrire des comportements d’un animal familier qui lui permettent de s’adapter à son milieu (ex.: hibernation d’animaux en hiver).
• Expliquer des adaptations d’animaux et de végétaux permettant d’augmenter leurs chances de survie (ex. : mimétisme, camouflage).
• Identifier des habitats ainsi que les populations animales et végétales qui y sont associées.
• Décrire comment les animaux satisfont à leurs besoins fondamentaux à l’intérieur de leur habitat.
• Décrire des relations entre les vivants (parasitisme, prédation).

Sois créatif!