Expectativas de nivel de grado

Segundo Grado

2026-2027

Miembros del equipo

Mrs.Mendoza, Matemáticas/Ciencias

Ms. Padilla, Lectura/Escritura

Ms. Vera, Lectura/Escritura

Ms. Telles, Matemáticas/Ciencias

Ms. Mendez,

Salón de clases con todas las materias

Horario

• Las puertas abren a las 7:15 AM; los estudiantes van al gimnasio a esta hora.
• Las puertas del salón abren a las 7:30 AM; la instrucción comienza a las 7:45 AM.

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Dismissal

• Seguridad primero : Asegúrese de que los estudiantes no corran, no crucen por donde no deben, y que los padres/tutores tengan la etiqueta del carro visible, etc.
• Caminantes: Los estudiantes que caminan se despiden al final del pasillo de 2.º/3.º grado.� Los estudiantes caminarán al salón de su hermano(a) menor si tienen uno (SOLO CAMINANTES).
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Home-School Communication

• Todos los maestros de segundo grado usan ClassDojo para comunicarse. Si necesitan información escrita, esta se enviará a casa en la carpeta de su clase.
• John R. Good tiene una carpeta roja que suele enviarse a casa los jueves, a menos que haya algo importante que enviar otro día.
• Por favor, asegúrense de revisar la mochila para ver si tienen la carpeta roja o la carpeta de su clase para cualquier comunicación.
• Si es urgente, les recomendamos contactarse con la recepción de la escuela para que puedan contactar al maestro que necesitan inmediatamente.

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Expectativas del Comportamiento

En Good Elementary tenemos boletos de Tiger Pride donde los estudiantes pueden ganar boletos de cualquier maestra cuando demuestren buen comportamiento.

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Los estudiantes deben demostrar respeto, seguir los procedimientos de la clase y la escuela.

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Segundo Grado

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Estándares Esenciales- Lectura

Objetivo de la lectura: Nuestros tigres necesitan estar preparados para el nivel de lectura 28 de tercer grado. Esto incluye la comprensión de su lectura, su fluidez y su respuesta a las lecturas.

• Establecer conexiones con experiencias personales, ideas de otros textos y la sociedad.
• Hacer inferencias y usar evidencia para respaldar la comprensión.
• Describir y comprender los elementos de la trama, incluidos los eventos principales, el conflicto y la resolución.
• Reconocer la idea central con evidencia que la respalde.

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Essential Standards - Writing

Objetivo de lectura: Nuestros alumnos necesitan estar preparados para la escritura de tercer grado. Esto incluye escribir oraciones completas. También escriben en respuesta a la lectura o a preguntas, utilizando evidencia de la lectura o de la investigación.

• Escribe comentarios breves sobre textos literarios o informativos que demuestren su comprensión.
• Utiliza evidencia textual para fundamentar una respuesta adecuada.
• Revisa borradores añadiendo, eliminando o re-organizando palabras, frases u oraciones.
• Completa oraciones con concordancia entre sujeto y verbo.

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Estándares Esenciales de 2.º Grado - Matemáticas

Números en Diferentes Formas – Leer y escribir números hasta 1,200 en forma estándar (1,234), forma escrita (“mil doscientos”) y forma desarrollada (1,000 + 200 + 30 + 4).

Comparación de Números – Usar el valor posicional para comparar y ordenar números hasta 1,200 con palabras y símbolos (<, >, =).

Fracciones – Entender que mientras más partes se divide un entero, más pequeño es cada pedazo.

Problemas de Palabras (Suma y Resta) – Resolver problemas de uno y dos pasos con números hasta 1,000 usando diferentes estrategias.

Oraciones Numéricas – Crear y resolver problemas que coincidan con ecuaciones de suma o resta hasta 1,000.

Dinero – Contar el valor de monedas hasta $1.00.

Figuras 3D – Nombrar y clasificar figuras 3D como cubos, esferas, conos, cilindros, prismas rectangulares y prismas triangulares.

Atributos de las Figuras – Describir figuras usando sus características (caras, aristas, vértices).

Medición de Longitud – Estimar y medir longitudes para resolver problemas.

Decir la Hora – Leer relojes al minuto más cercano y saber la diferencia entre a. m. y p. m.

Uso de Gráficas – Leer gráficas de barras y pictogramas y responder preguntas simples sumando o restando.

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Essential Standards - Science

• Materia y Materiales - La materia tiene propiedades físicas que determinan cómo se describe, clasifica, cambia y usa.
• La energía está en todas partes - La energía está en todas partes y se puede observar en la vida cotidiana.
• Empujes y tirones cotidianos - Las fuerzas causan cambios en el movimiento y la posición en la vida cotidiana.
• El tiempo y el cielo - Existen patrones reconocibles en el mundo natural y entre los objetos en el cielo.
• Sistemas y procesos de la Tierra - El mundo natural incluye materiales de la Tierra que se pueden observar en sistemas y procesos.
• La supervivencia de plantas y animales - Los organismos vivos tienen necesidades básicas que deben ser satisfechas a través de interacciones dentro de su entorno.

Estar en el “nivel esperado” en matemáticas significa…..

• Examen “MAP Math Fall” de segundo grado

RIT por debajo del nivel = 157 (igual a 15%)

RIT de nivel medio= 173 (igual a 50%)

RIT Arriba de lo esperado = 189 (igual a 85%)

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“On-Grade Level” Means… Reading

Niveles de lectura EDL/DRA

Nivel de lectura a principios de año: 18

Nivel de lectura a mediados de año: 20-24

Nivel de lectura a finales de año: 28

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Si un estudiante está en el nivel CORE, su nivel de lectura es inferior al de segundo grado. Esto incluye UFLI, Estrellita y Lunita.

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Expectativas de la Tarea

La tarea es una manera importante para que los estudiantes practiquen lo que están aprendiendo en clase y continúen desarrollando sus habilidades en casa. Aunque entendemos que los padres tienen horarios ocupados, les animamos mucho a apoyar a su hijo con la tarea cuando sea posible. Incluso sentarse con su hijo por unos minutos si está teniendo dificultades puede hacer una gran diferencia. Con su ayuda, nuestros estudiantes continuarán creciendo y teniendo éxito académico aun con solo un poco de práctica adicional, incluso los fines de semana.

Aquí están nuestras expectativas para segundo grado:

Matemáticas� Los estudiantes tendrán tarea de matemáticas todos los días, incluyendo los viernes para mas practica. La tarea siempre estará basada en lo que se enseñó en clase ese día, dándoles la oportunidad de repasar y fortalecer su comprensión.

Lectura� Se espera que los estudiantes lean 15 minutos todos los días en casa. Esta lectura diaria les ayuda a desarrollar fluidez, confianza y amor por la lectura. Opcional: Escribir sobre lo que leyeron. Después de leer, los estudiantes también pueden escribir unas oraciones sobre su libro para practicar comprensión y habilidades de escritura. Si desea llevar un registro de sus lecturas, contamos con Beanstack en ClassLink; es una herramienta gratuita que contabiliza los minutos de lectura. El distrito también ofrece AMIRA como apoyo para la lectura.

Nota importante: La tarea es para repasar y tener práctica adicional. No se penalizará a los estudiantes si no completan la tarea. Sin embargo, recomendamos mucho la práctica constante en casa, ya que hace una gran diferencia en su aprendizaje.

Creemos verdaderamente que con práctica constante y el apoyo de la familia, nuestros estudiantes de segundo grado prosperarán. ¡Gracias por todo lo que hace para ayudar al

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¿Cómo pueden los padres apoyar a los estudiantes?

Los padres pueden apoyar a sus hijos llevándolos a la escuela todos los días a tiempo. También pueden ayudar a los estudiantes al establecer rutinas y un lugar de estudio tranquilo, promoviendo la lectura, fomentando la curiosidad y el pensamiento crítico con preguntas, y asegurando un estilo de vida saludable con una nutrición y ejercicio adecuados.

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