تقنيّات قراءة الكتاب المقدّس
الأسباب التي تمنعني من قراءة الكتاب المقدّس
لا أعرف كيف...
لم أختبر يومًا الفرح في قراءة الكتاب المقدس
الكسل، ولا وقت لديّ
أعرف هذا النص! سمعته وقرأته مئات المّرات فما الجديد؟
ماذا يعنيني اليوم حدثٌ جرى من 3000 سنة؟؟؟ انتهت صلاحيّته...
بعض المسلّمات
لن نصل يومًا لامتلاكه
حتى ولو مللنا
قصة الله مع البشر
-I- لكلّ نص زمنان
زمن كتابة النص
زمن حدوث النص
زمن كتابة النص:
الإطار | الغرض | المرسل إليهم | السنة | الكاتب |
كان متى يهوديًا، جابيًا للضرائب، ثم أصبح تلميذًا ليسوع. هذا الإنجيل بمثابة حلقة صلة بين العهد القديم والعهد الجديد | إثبات أن يسوع هو المسيح المنتظر | اليهود | حوالي 60- 65 | متى |
الإمبراطورية الرومانية ذات اللغة الواحدة لتنتشر رسالة يسوع من أمّة إلى أمّة | تقديم شخصية الربّ وتعاليمه | المؤمنون في روما | بين ال 55-65 | مرقس |
لوقا طبيب، وهو ألأممي الوحيد بين الإنجيليين، يركّز على يسوع الشافي نفسًا وجسدًا. | تقديم وصف عن حياة يسوع وتقديمه إنسان كامل ومخلّص | تاوفيلس «محبّ الرب» وللأمم | حوالي 60 | لوقا |
بعد خراب أورشليم سنة 70، يثبت أن من يؤمن بيسوع ينال الحياة. 90% ينفرد به | الإثبات القاطع أن يسوع هو ابن الله | المسيحيين الجدد الباحثين من غير المسيحيين | حوالي 85-90 | يوحنا |
زمن حدوث النص:
- II - بعض التقنيّات لقراءة الكتاب المقدّس
SARGE1-
المسح: scan: البدء بإلقاء نظرة سريعة على كلّ الموضوع: الصورة العامّة، المكان، الزمان، الشخصيات...
السؤال ask: : طرح الأسئلة حول الحدث المحوريّ والأمور المتعلّقة به (حدث شفاء...)
القراءة: read: إعادة القراءة بدقّة والتركيز على الأفعال وتدرّجها
الإستيعاب: grasp: محاولة التفتيش عن معنى الحدث والرسالة من ورائه
الفحص: examine: القيام بمراجعة ماذا قرأنا وتعلّمنا
2- إكتشف - تعرّف - تعلّم:
إكتشف تصميم المشهد:
2- إكتشف - تعرّف - تعلّم:
تعرّف على الشخصيات:
2- إكتشف - تعرّف - تعلّم:
تعلّم:
3- دراسة شخصية كتابيّة:
3- دراسة شخصية كتابيّة:
4- دراسة الأقوال:
5- القراءة الرمزيّة:
المراجع: