الفصل الدراسي الثالث 10 - 4 - 2023
الصف التاسع (السنة العاشرة)
(عساكر قوس قزح)
للكاتب/ أندريا هيراتا
الفصل الثالث والعشرون
من رواية
من غرفتي وجهك لن يرحل
يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.
رابط اليوتيوب: https://youtu.be/cqhhl131JJw
ولتحميل المزيد من الملفات:
جميع ملفات أحمد القاضي في موقع المناهج الإماراتية (almanahj.com)
الواجب
تأشيرة الخروج
حل أنشطة الكتاب
استراتيجيات
التعلم
التقويم البنائي
التقويم القبلي
نواتج التعلم
عنوان الدرس
التهيئة الحافزة
9
8
7
6
5
4
3
2
1
سير الحصة الدرسية
قوانين الفصل:
1 . نكون في مكاننا في الوقت المحدد.
2 . نحافظ على الممتلكات.
3 . نجلب جميع مستلزمات مادة اللغة العربية (حاسوبكِ الشخصي، لكتاب، القلم الأزرق، ملصقات ورقية).
4 . نحترم الآخرين.
5 . نستأذن من المعلم؛ لأي حاجة ضرورية.
6 . نلتزم الهدوء والنظام.
قوانين المجموعات:
1 . نخفض صوتنا.
2 . نحترم الرأي الآخر.
3 . نتعاون ونتفاعل.
4 . نشارك وننجز.
5 . نرتب الأدوات.
6 . نحافظ على النظافة.
أحمد
المجموعات
آمنة
رحمة
سلسبيل
عهود
قدرية
إسراء
أنس
حمزة
خالد
فهد
لؤي
قوانين المجموعات :
1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .
4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .
لا تتوقفوا عن العلم
العلم هو الذي يصنع الحياة
ومن يتوقف عن العلم
يتوقف عن الحياة
أن يحلل المتعلم الشخصيات من خلال أفكارها وأقوالها وأفعالها .
أن يحلل المتعلم رواية فنية موضحا فكرتها، وخصائصها، وتطور أحداثها، ومقومات شخصياتها.
1
3
نواتج
التعلم
أن يحدد المتعلم الأحداث التي تطور الحبكة موضحا كيف يفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية.
2
23 . من غرفتي وجهك لن يرحل
رواية
عساكر قوس قزح
في أثناء قراءةِ النَّص:
نقرأ الفصل المحدد في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل، ونسجل ملحوظاتنا، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا.
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
خاصرة: الجنب ما بين عظم الحوض وأسفل الأضلاع
لم أسأم لم أملّ
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
درجنا تعودنا
دأب واظب واستمر
ناء ثقل وسقط
ماذا كان يفعل طلاب المدرسة المحمدية في العطلة المدرسية؟
ما الأمر الذي لا يريد أن يكون عليه إكال مستقبلًا؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
لقاء نظير ومقابل
شتى متفرقة ومختلفة
الدامغ الحاسم القاطع
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
لماذا شعر إكال بالحزن بعد قراءة الرسالة ؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
رابضتان لاصقتان بالأرض
أبتر مقطوع الساق أو اليد
وجنتيه خديه
المجدورتان المصابتان بالجُدري
الغضّ الرقيق أو الصغير
رويداً رويداً قليلاً قليلاً
ملخص الفصل الثالث والعشرون من رواية (عساكر قوس قزح)
(من غرفتي وجهك لن يرحل)
كنا نساعد أحيانًا ساعي البريد فيمنحنا بعض النقود أو يسمح لنا بقراءة الروايات مثل رواية (يلوستون) الهندية .. هذه الروايات التي تركها طلاب (پ ن) المنتقلون فيتم حفظها في مكتب البريد.
مرة وأنا أساعد ساعي البريد رأيت رسالة باسمي (إكال) فاستغربت، وعندما فتحتها وجدت أنها قصيدة حب من (آلينغ).
هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا.
لأنه شعر أن شيئًا فظيعًا سيصيبه
متروك للطالب
متروك للطالب
أنشطة الفصل الثالث والعشرون:
شكرًا
لكم
سُبحانَكَ اللَّهمَّ وبحمدِكَ، أشهدُ أن لا إلَهَ إلَّا أنتَ، أستغفرُكَ وأتوبُ إليكَ.
شكرًا لكم
القيم
والتنمية المستدامة
شكر
خاص
00971558062678
موقع/ المعلمة أسماء
موقع/ المناهج الإماراتية
لمعلمي المبدع/ محمد البستاوي
مؤسس نادي اللغة العربية الرقمي وصاحب التحضير الميسر
لمعلمي النصوح/ هاشم عمر
صاحب الملخص الصوتي لروايتي
(أحلام ليبل السعيدة – الولد الذي عاش مع النعام)
جزى الله خيرا
إسراء
رفيقة دربي
لمعلمي المحترم/ أسيف حمود
مشرف موقع المناهج الإماراتية
لمعلمي الخلوق/ محمد طلال
صاحب الملخص الصوتي لرواية
(عساكر قوس قزح)