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A l'aide! Mon enfant passe au collège!

Atelier de transition vers le collège

Department of Family Engagement

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Prenez un moment pour réfléchir…

Quel est votre rêve pour votre enfant ?

Qu'est-ce qui vous inquiète à propos de ce nouveau chapitre ?

Qu'est-ce qui vous donne envie dans ce nouveau chapitre ?

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Poursuite du partenariat

  • Tous les parents ont des rêves pour leurs enfants et veulent le meilleur pour eux.
  • Tous les parents sont capables de soutenir l’apprentissage de leurs enfants.
  • Les parents et le personnel scolaire devraient être des partenaires égaux.
  • La responsabilité de construire le partenariat entre l'école et la maison incombe principalement au personnel scolaire, notamment aux chefs d'établissement.

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Les parents et le personnel de l'école travaillent en équipe pour le bien-être de l'élève.

Nous voulons tous que les jeunes excellent et soient en mesure de donner le meilleur d'eux-mêmes.

D'ici la fin de la session, nous aurons :

Répondu à certaines de vos questions,

Discuté ensemble de ce qu'il faut prévoir pour le collège,

Discuté de la manière dont notre partenariat (comme à l'école élémentaire) se poursuit au collège.

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La vie d'un collégien

Un bâtiment plus grand avec plus d'élèves

Horaire :�7h45-15h00

Plusieurs enseignants dans une même journée

Possibilité de sélectionner des cours

Plus d'options pour les activités extrascolaires

Autonomie d'apprentissage

Un conseiller attribué

Pas de récréation, mais possibilité de passer un peu de temps à l'extérieur pendant le déjeuner.

Plus de devoirs

Utilisation d'un agenda pour noter les devoirs.

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Comment les parents peuvent soutenir leur enfant

  • Établissez des objectifs et des attentes, et encouragez-les à faire de l'école une priorité.
    • Établissez une routine pour les devoirs.
    • Désignez un endroit pour les devoirs/les études
    • Encouragez la participation aux activités parascolaires (clubs, sports, etc.).
    • Faites du bénévolat à l'école de votre enfant
    • Joignez-vous à d'autres familles

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Droits et devoirs de l'élève

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Droit d'accès à un environnement d'apprentissage sûr.

Accès à un programme d'études rigoureux

Reconnaître l'identité de tous les élèves.

Etre respectueux envers tous les élèves et le personnel.

Participer à des exercices de sécurité publique et d'urgence météorologique

L'utilisation des téléphones portables et autres appareils électroniques doit rester éteinte et hors de vue pendant les instructions.

Cliquez ou appuyez ici pour consulter l'intégralité des Droits et responsabilités des élèves

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Code de conduite de l'élève

  • Le Code de conduite des élèves est un guide de mise en œuvre destiné aux élèves, au personnel et aux parents destiné à créer des environnements d'apprentissage ordonnés et sûrs à in Montgomery County Public Schools (MCPS).
  • Il applique la loi du Maryland, les politiques du conseil d'éducation du comté de Montgomery et les règlements de MCPS pour couvrir les attentes en matière de comportement, la sécurité et l'intervention.
  • Vous avez le droit de faire appel d'une décision disciplinaire. Voici un document à consulter

Cliquez ou appuyez ici pour en savoir plus sur le Code de conduite des élèves

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Ressources et services socio-émotionnels

  • Anxiété, stress et pression liée à l'école
  • Dépression et troubles de l'humeur
  • Conflits entre camarades et défis amicaux
  • Intimidation et cyberintimidation
  • Difficultés de régulation émotionnelle et de gestion de la colère
  • Développement de l'identité et préoccupations liées à l'estime de soi
  • Isolement social et sentiment d’appartenance
  • Absentéisme et refus scolaire
  • Deuil et perte
  • Traumatismes et expériences négatives

  • Problèmes de consommation de substances
  • Facteurs de stress familiaux ou changements à la maison
  • Défis liés à la motivation scolaire et aux fonctions exécutives
  • Résolution des conflits
  • Problèmes liés à des relations saines et aux rencontres amoureuses

Appuyez ou cliquez pour voir des personnes de votre école qui peuvent vous aider, y compris le conseiller scolaire

Le collège est une période de changements, non seulement sur le plan scolaire, mais aussi social et émotionnel. Cela fait partie du développement de votre enfant. Voici quelques comportements à surveiller :

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  • Cours standard pour tous les élèves
    • Anglais/EML
    • Mathématiques
    • Sciences
    • Sciences sociales
    • EPS/Santé
  • Cours en option (varient selon l'établissement)
  • Langues étrangères�
  • Beaux-arts/Technologie
  • Cours de soutien scolaire
    • Intervention en lecture
    • Intervention en mathématiques
    • Ressources

Les conseillers d'orientation scolaire guident les élèves et veillent à ce qu'ils suivent les cours nécessaires, surveillent leurs progrès scolaires, coordonnent les réunions parents-professeurs, etc.

Processus de sélection des cours

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L'assiduité est importante

  • Les élèves doivent aller à l'école tous les jours pour leur réussite scolaire et leur bien-être socio-émotionnel.
  • Les absences d'élèves sont excusées pour maladie, observation d'une fête religieuse, décès dans la famille immédiate, convocation au tribunal, visites à l'université, suspension, état d'urgence, conditions météorologiques dangereuses (vous recevrez des notifications si les écoles ferment ou modifient leurs horaires)
  • Les voyages en famille ne constituent pas une absence excusée ; cependant, veuillez communiquer toute absence importante à l'école afin de prévoir un plan pour rattraper les cours manqués.
  • Absentéisme chronique - Un élève est absent 10 % ou plus (5 jours pendant le trimestre). Veuillez faire tout votre possible pour envoyer votre enfant à l'école tous les jours. Si vous rencontrez des obstacles pour faire que vos enfants aillent à l'école, contactez un membre du personnel de confiance de votre école. Ils sont là pour vous aider.

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Ressources et services académiques

  • Rencontrez un enseignant individuellement avant ou après les cours, ou pendant la pause déjeuner.
  • Les écoles peuvent proposer des services de soutien spécifiques pour les devoirs, tels que des ateliers d'écriture, du tutorat pour les membres de la National Honor Society, etc.
  • Activités après l'école
  • Opportunités d'apprentissage du service de l'élève
  • Équipe chargée du bien-être de l'élève

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Votre enfant bénéficie-t-il du service de bus ?

Montgomery County Public Schools fournit un service de bus pour :

  • Les collégiens qui résident à plus de 1,5 mile de distance de marche de l'école.
  • Les élèves exposés à des conditions dangereuses pour les piétons, quelle que soit la distance de l'école (autoroutes à plusieurs voies, zones de construction, etc.), comme établi par le Département des Transports de MCPS.
  • Élèves bénéficiant de services d'éducation spécialisée identifiés comme services connexes dans leur plan d'intervention individualisé.
  • Les élèves des programmes Magnet, d'immersion linguistique, du Baccalauréat international, des centres d'études enrichies et de certains programmes professionnels/éducatifs en fonction des critères d'admissibilité définis dans la politique MCPS EEA et le règlement MCPS EEA-RA, Transport des élèves.

*Un dixième de mile peut être ajouté pour établir une limite raisonnable.

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Qu’est-ce que ParentVUE ?

  • Un site internet et une application mobile permettant aux parents de consulter les notes, l'assiduité et d'autres informations concernant leur enfant.
  • Consultez les noms des enseignants de votre élève et la manière de les contacter.
  • Les élèves disposent d'un outil similaire, StudentVUE, et peuvent vous aider à naviguer sur ParentVUE.

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Accès à ParentVUE

  • Les parents doivent disposer d'une adresse e-mail pour utiliser ParentVUE.
  • Ils doivent d'abord activer leur compte.
    • Lien dans l'e-mail d'activation
    • Code d'activation
  • Vous pouvez changer la langue.
  • Pour plus d'informations, consultez le Guide rapide ParentVUE et visitez la page internet d'information et de soutien technologique pour les parents.

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ParentVUE - Emploi du temps et notes

  • Pourcentage
  • Devoirs manquants
  • Cliquez sur le nom du cours pour voir le détail des notes.
  • Envoyer un courriel à l'enseignant

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Pour le corps (et l'esprit)

Un enfant qui a faim ne peut pas apprendre. Bien que votre enfant puisse apporter son propre déjeuner, nous encourageons les repas scolaires. Vous pouvez consulter les menus quotidiens du petit-déjeuner et du déjeuner sur le site internet de la Division des services d'alimentation et de nutrition, ou les appeler au 240-740-7400. Ce numéro de téléphone sert également aux appels relatifs au programme de repas gratuits et à prix réduit. Vous pouvez également nous contacter par e-mail à l'adresse DFNSOffice@mcpsmd.org. Veuillez contacter l'école (responsable de la cafétéria) pour toute restriction alimentaire.

  • Demande de repas gratuits ou à prix réduit (FARM) sur MySchoolApps.com
  • Pour ajouter de l'argent au compte de repas de votre enfant sur Myschoolbucks.com

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons by Flaticon and infographics & images by Freepik

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Valoriser la diversité dans nos salles de classe

Élèments à considérer

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Apprentissage du service (Student Service Learning, SSL)

Cliquez ou appuyez pour ouvrir la page SSL - Apprentissage du service

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75 heures de service à la communauté sont requises pour l'obtention du diplôme d'études secondaires.

Les élèves peuvent commencer leurs heures durant l'été du 6ème grade.

Le service doit être pré-approuvé par MCPS.

Contactez votre coordinateur SSL Hour (un par école) pour toute question.

Outre le service à la communauté, c'est aussi une bonne occasion pour les élèves de découvrir de futures voies de métier

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Contacts importants à l'école

  • Enseignants
  • Chef d'établissement
  • Directeur adjoint (par grade scolaire)
  • Conseiller d'orientation scolaire – au niveau du collège, il s'agit de votre principal interlocuteur.
  • Infirmière
  • Secrétaire de présence
  • Gestionnaire des inscriptions
  • Assistante sociale
  • Spécialiste de l'implication de la famille
  • Assistant social
  • Agent de liaison école-communauté (dans certaines écoles)

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Communication et liens scolaires

  • ParentSquare - SMS, courriels et/ou messages enregistrés
  • Site Internet de l'école
  • ParentVUE
  • E-mail
  • Courrier envoyé à la maison
  • Language Line
  • Grade scolaire et autres réunions de parents
  • Association des Parents et Enseignants (PTA)
  • Autres groupes de parents
  • Académie des parents

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Événements futurs

  • Événements d'intégration de 6ème grade
  • Journée de transition - 24 août
  • Soirée de la rentrée des classes (automne)

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Des questions ?

(Saida Hentati)

Spécialiste de l'implication de la famille

(Saida_Hentati@mcpsmd.org)

Department of Family Engagement

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Bureaux essentiels

Department of Family Engagement (Département de l'implication de la famille) , 240-740-4620

Department of Systemwide Equity (Département de l'équité à l'échelle du système), 240-740-2869

Melaika_A_Brown@mcpsmd.org

Department of Curriculum Development (Département du développement des programmes d'études), 240-740-0135

Stephanie_D_Brant@mcpsmd.org

Department of Food and Nutrition Services (Département des services d'alimentation et de nutrition, 240-740-7400

DFNSOffice@mcpsmd.org

Division of Multilingual Education (Division de l'éducation multilingue), 240-740-4004

Special Education Services (Services d'éducation spécialisée), 240-740-3042

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Ressources complémentaires