ПОРТФОЛІО
вчителя початкових
класів
Чернівецького ліцею №21
Ломаки Марії Дмитрівни
Дата народження | 26.03 1965 |
Загальний педагогічний стаж роботи | 40 років |
Стаж роботи в даному навчальному закладі | 40 років |
Кваліфікаційна категорія | Вчитель вищої категорії |
Освіта | Вища |
Спеціальність за дипломом | Вчитель початкових класів |
Відомості про себе
Фото диплому (зворотня сторона)
Ваше
фото
Відомості про себе
Фото свідоцтва про підвищення кваліфікації
Підвищення кваліфікації
Життєве кредо
«Золоте» правило взаємин:СТАВСЯ ДО ЛЮДЕЙ ТАК, ЯК ТИ ХОЧЕШ, ЩОБ СТАВИЛИСЯ ДО ТЕБЕ!
Фото
Найважливіше у педагогічній діяльності –
це гармонія
у стосунках
з учнями,
їх батьками
та колегами, постійний
творчий пошук і самовдосконалення
Педагогічне кредо
Фото
Щоб вчити дітей – постійно вчитися самому
Цінність знань - у їхньому практичному застосуванні
В кожній дитині є щось хороше – знайди його
Дитина повинна реально оцінювати себе – це запорука успіху
Мої педагогічні принципи
Використання
інноваційних технологій
в навчально-виховному процесі
Проблема, над якою працюю:
Методична робота
Участь у майстер класах
Семінари, педради
Робота ШМО вчителів
Самоосвіта
Навчальна робота
Позакласна робота
Урок
Стандартний Нестандартний
Індивідуальні бесіди
Робота з обдарованими дітьми
З дітьми з особливими потребами
Робота з батьками
Схема
професійної діяльності
Інтерактивні технології
Технологія проектного навчання
Інформаційно-комп’ютерні технології
Технологія розвитку критичного мислення
Ігрові технології навчання
Інноваційні
технології
Класифікація інтерактивних методів навчання
Девіз
інтерактивного навчання:
Форми
застосування
інформаційно- комп’ютерних
технологій
Презентації
Дослідження
Інтернет-олімпіади
Віртуальні
екскурсії, досліди
Тестування
Проектна
діяльність
Інформаційно-комп’ютерні технології навчання
Віртуальна екскурсія до Музею книги і друкарства України та інші, перегляд кадрів з українських мультфільмів різних років випуску, фото з улюбленою книжкою.
Фото
Фото
Типи
навчальних
проектів
за
основною
діяльністю
за
предметною
галуззю
за характером
контакту
за
тривалістю
за кількістю
учасників
дослідження
пошуковий
творчий
рольовий
прикладний
інформаційний
ознайомлення
монопроект
міжпредметний
позапредметний
серед учнів класу
серед учнів школи,
міста, країни, світу
середньостроковий
довгостроковий
короткостроковий
груповий
індивідуальний
парний
Технологія проектного навчання
Проектна діяльність учнів на уроках
Фото
Фото
Фото
Дослідження, досліди, винаходи
Ігрові технології навчання
Фото
Фото
Технологія розвитку критичного мислення
Методи та прийоми розвитку критичного мислення:
Що ж таке критичне мислення?
Це процес аналізу, синтезування й обґрунтовування оцінки достовірності інформації; властивість сприймати ситуацію глобально, знаходити причини і альтернативи; здатність генерувати чи змінювати свою позицію на основі фактів й аргументів, коректно застосовувати отримані результати і приймати зважені рішення.
«Кубик Блума» –
один із популярних практичних прийомів, що розвиває критичне мислення дітей.
Асоціативний кущ- стратегія навчання, що спонукає учнів вільно розмірковувати, відкрито висловлюватися на певну тему
Фото
Фото
Фото
Я - класний керівник
Кажу собі:�Я – класний керівник!�І намагаюсь бути справді класним.�І зустрічаю учнів я своїх,�Щоб кожен день їх видався прекрасним!
3
клас
Фото
Фото
Фото
Фото
Для мене діти – це і щастя і турбота,
Відповідальність і тривога теж.
Без відпочинку й вихідних робота,
Любов така, яка немає меж!
Фото
Фото
Фото
Фото
Кольоровий тиждень
А к ц і ї
Фото
Фото
Фото
Екскурсії
Екскурсії
Екскурсії
Наші помічники
Наші досягнення
Фото грамот, подяк
Фото грамот, подяк
Фото грамот, подяк
З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою
Працювати з дітьми зособливими потребами
Працювати над розвитком пізнавальної активності учнів
Удосконалювати власні методи викладання
Продовжувати впроваджувати у навчальний процес інноваційні методи навчання
Мої плани на майбутнє
Бажаю добра, здоров’я, успіхів у благородній справі на ниві освіти!
Дякую за увагу!