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Données ouvertes sur l’école : quelle implication des communautés ?�

Muriel Poisson, IIPE-UNESCO 12 avril 2022

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Contexte

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Révolution des données�

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Accès à l’information et voix des citoyens�

Redevabilité et lutte contre la corruption�

Culture de l’évaluation�

Développement des données ouvertes

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Données scolaires sur l’école : Définition

Action de partager avec le grand public de des informations sur l’école, en format papier ou électronique. �

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  • Financement
  • Effectifs
  • Nombre d’enseignants
  • Equipement
  • Manuels
  • Résultats scolaires, etc.

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Quelques exemples

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ONG Check My School, Philippines.

Gouvernement féderal, MySchool, Australie

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Initiatives axées sur la demande

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  • Initiées par des OSCs�Basées sur des approches axées sur la participation�Présentation attractive et accessible des données
  • S’appuient souvent sur les nouvelles technologies
  • Données partagées activement (formation, réunions, etc.)�

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Rassemblement des mères au Bangladesh, initiative développée par l’ONG TIB

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Impact sur la redevabilité

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Nous sommes devenus plus vigilants parce que nous sommes contrôlés. Nous gérons mieux les ressources en fonction des besoins, et améliorons la gouvernance de l’école. Si vous ne le faites pas, les données collectées le montreront. �Enseignant du secondaire (Roy et Miah, 2018)

Redevabilité financière�

Redevabilité en matière de gestion

Redevabilité pédagogique�

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Vers une planification collaborative ?

Expérience de l’ONG Link au Malawi :

  • Communauté scolaire invitée à discuter du contenu des données ouvertes lors de la réunion d’évaluation des performances de l’école

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  • Identification des problèmes et formulation de suggestions
  • Plan annuel d’amélioration de l’école conçu en conséquence
  • Action de plaidoyer au niveau local

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