• ознайомити учнів із життям і творчістю американського письменника М. Твена;
• поглиблювати навички аналізу прозового твору;
• розвивати усне зв'язне мовлення, навички виразного читання;
• виховувати оптимістичне ставлення до життя.

Його називали справжнім майстром сміху.

Працюючи понад чотири роки лоцманом, Семюель часто чув вигук «Магк ілуєп», який у перекладі з англійської означає «позначка два», тобто «шлях вільний». Саме цей вислів узяв Семюель Ленгхорн Клеменс для свого псевдоніма.

�

- Великошановний пане письменнику, Ви бачите, яка велика аудиторія зібралася, щоб від Вас особисто дізнатися деякі подробиці Вашого життя. Дозвольте поставити Вам кілька запитань.

​

- Із задоволенням відповім на всі питання, мені дуже приємно, спілкуватися з такими освіченими молодими людьми.

​

- Отож, почнемо. Ваше ім'я?

​

- Семюель Ленгхорн Клеменс.

​

- Рік народження?

​

- Я народився 1835 року, а залишив цей світ через 75 років, у 1910-му.

​

- Марк Твен — це Ваш літературний псевдонім?

​

• Так. Марк Твен — тобто «мірка-два!» Цей вислів у річників Міссісіпі означав глибину, достатню для безпечного плавання суден.

​

• Чи була у Вас у дитинстві заповітна мрія?

• О, звичайно. Я хотів стати матросом, надягти білу форму юнги чи засмальцьовану куртку механіка, підперезатися шкіряним ремінцем і коли-небудь пройтися вулицями Ганнібала ходою лоцмана, звичного до хитавиць та штормів.

​

- Ваша мрія здійснилася?

​

• Так, я став лоцманом, знав фарватер Великої Ріки (так називали Міссісіпі американські індіанці) як власну долоню, водив пароплави по її притоках і протоках.

​

• Ваші головні життєві принципи?

​

- Чесність, принциповість, любов до людей незалежно від кольору шкіри.

Ваша професія?

​

• Замолоду я змінив багато професій: був репортером, журналістом, шукачем срібла, друкарем, лоцманом. А з 60-х років ХІХст. — письменник. — У Вас багато гумористичних творів. Чому?

​

• Так, це правда. Просто я вірю в гуманну місію сміху. У такий спосіб я критикував негативні сторони дійсності в моїй рідній країні, бо хотів бачити її кращою.

​

• Містечко Сент-Пітерсберг дуже схоже на Ганнібал, що знаходиться недалеко від селища Флорида, у якому народилися Ви. Це вказує на те, що повість «Пригоди Тома Сойєра» носить автобіографічний характер?

- Знаєте, перше припущення про автобіографічний характер «Пригод Тома Сойєра» зробила моя 13-річна донька Сьюзі. Цю думку вона висловила в книжці, яку присвятила мені. Дівчинка хотіли розповісти про моє життя. І ви знаєте, деякою мірою Сьюзі була права. Я люблю Міссісіпі, її круті береги. Неподалік від Ганнібала справді існував безлюдний острів, куди ми, хлопчаки, тікали від дорослих. Любили ми також ховатися в печерах поблизу міста. В дитинстві я був страшенним шибеником. Разом зі своїми друзями Томасом Сойєром і Томо Бленкешипом мріяв про повторення подвигів Робіна Гуда та пригод Робінзона Крузо. Можна сказати, що моя повість — це веселі спогади про найкращу пору життя — дитинство.

​

Повість — епічний прозовий твір (рідше віршований), який визначається однолінійним сюжетом. Найчастіше це історія одного людське життя, розказана від імені самого автора чи якогось героя.

Криптограма (від грец. кгуріоз - таємний + дгатта - напис) - напис, зроблений за допомогою шифру.

�

Розв'яжи криптограму. Ключ до розгадки - український алфавіт.

�

«Я розповів у «Томі Сойєрі» про власні витівки. Я був бешкетником і завдавав матері чимало турбот. Насправді існував безлюдний острів на Міссісіпі, куди хлопчаки тікали, щоб сховатися від «цивілізації» дорослих. Під іменем тітки Поллі я зобразив свою матір, а під іменем Беккі - одну зі своїх шкільних подруг, з якою одного разу заблукав у страшних лабіринтах... і ледве не загинув. А свою дружбу з маленьким волоцюгою Томом Бленкеншипом згодом увіковічив ім'ям Гекльберрі Фінн».

Марк Твен

�

Том, коли білив паркан, відкрив загальний закон. Розшифрувавши ребус, ти прочитаєш цей закон.

�

• Місто, де відбуваються події повісті «Пригоди Тома Сойєра і Гекльберрі Фінна».
• Ім'я молодшого брата Тома.
• В який день тижня Том білив дощаний паркан?
• Прізвище Беккі.
• Назва гори, яку було видно з вікон школи, де вчився Том.
• Чим тітка Поллі покарала Джима?
• Улюблена їжа Тома.
• Нагорода для кращих учнів недільної школи.
• Герой, на якого хотів бути схожий Том.
• Місце, де хлопці знайшли скарб.

• «Як і багато хто з простодушних людей, вона тішила себе марнославною думкою, ніби має неабиякий хист до таємничої дипломатії...»

​

• «...то був слухняний хлопчик, який не любив пусто­щів і нікому не завдавав клопоту».

​

• «...у цього хлопчиська і витівки щоразу інші, отож не знаєш, чого й сподіватися».

​

• «Він був водночас і пароплав, і капітан, і сигнальний дзвін, отож мусив уявляти, ніби стоїть сам на собі, на капітанському містку, сам дає команди й сам їх виконує».

​

• «Із хвіртки, наспівуючи «Дівчата з Буффало», підстрибцем вибіг... з бляшаним відром у руці».

​

• «...право білити придбав... за дохлого пацюка на мотузці, щоб крутити ним над головою».

​

• «Він був нероба, безпритулник і розбишака».

Том

Джим

Тітка Поллі

Джонні Міллер

Гек Фінн

Бен Роджерс

З'єднай імена героїв повісті М. Твена з цитатою, яка їх характеризує.

Побудуй ланцюжок подій у послідовності, в якій вони відбуваються у книзі, додай неназвані епізоди.

Покарання Тома

тіткою

Том у суді

На цвинтарі

На острові

У печері

Загибель індіанця

Джо

Отримання нагороди в

недільній школі

По горизонталі:

1. Прізвище вдови, яка піклувалася про Гека. (Дуглас)

5. Ім'я індіанця. (Джо)

6. Кличка кота тітки Тома. (Пітер)

8. Прізвище вбитого лікаря. (Робінсон)

По вертикалі:

​

2. Прізвище шкільного товариша Тома. (Гаспер.)

3. Ім'я зведеного брата Тома. (Сід.)

4. Прізвище чоловіка, якого несправедливо ув'язнили. (Поттер.)

6. Ім'я тітки Тома. (Поллі.)

7. Прізвище Емі, першого кохання Тома. (Лоренс.)

9. Ім'я дівчинки, яка подобалася Тому. (Беккі.)

1. Том Сойєр і Гекльберрі Фінн — улюблені герої письменника.

​

2. Вчинки героїв як вияв їхнього характеру.

а) Ставлення до оточуючих.

б) Риси вдачі хлопців.

в) Ставлення до життя.

г) Вірність у дружбі.

​

3. Моє ставлення до героїв Марка Твена

• Підготувати розповідь про улюбленого персонажа

​

2. Намалювати улюбленого персонажа

(за бажанням)