Использование технических приёмов акварели в изображении растительного мира на уроках ИЗО
Учитель изобразительного искусства
ГБОУ Гимназия №295 (I)
Белякова Ирина Михайловна
Цель работы:
разработать систему освоения учащимися технических приёмов акварельной живописи как основы развития творчества ребёнка.
Задачи:
Технические приёмы акварели в изображении растительного мира
По способам письма:
заливка
мазки
вытягивание
резерваж
В зависимости от влажности бумаги :
акварель по-мокрому
акварель по-сухому
По красящим материалам и чистоте техники:
«чистая» техника акварели
смешанная техника
По степени влажности кисти:
сухая кисть
мокрая кисть
Некоторые «спецэффекты»:
набрызгивание
акварель и соль
штампы
Комбинации разных техник акварели
Заливка – это любой участок на бумаге, на который вы наносите пигмент и воду. Она может быть довольно большой (например, заливка поля, леса на дальнем плане) или совсем маленькой, как один мазок кистью (лепесток цветка, листочек дерева). Может быть плоской, градуированной, фактурной.
По способам (приёмам) письма
Плоская
Градуированная
Фактурная
Применение приёмов заливки на уроках ИЗО
Аленичева Мария 1 «В» класс
Масайкина Марина 2 «А»
Илларионов Никита 6 «Б»
Соколова Алёна 4 «Б»
Мазок – это след, оставляемый кистью. Используя технику мазка, можно усиливать динамику, придавать работе дополнительную выразительность.
Характер мазка зависит и от движения кисти и от её формы. Писать можно мелкими мазками, точками, приближаясь к технике пуантилизма, тонкими линиями разного тона и цветовой насыщенности, а так же широкими кистями, корпусно, вылепливая форму плоскостями.
Применение приёма мазки на уроках ИЗО
Киселёва Ирина 6 «А» класс
Лобанов Иван 1 «Б» класс
Шепелёва Алёна 8 «А» класс
Выполняется до того, как работа высохла. Отжатую чистую кисть прикладывают на место, где нужно осветлить и она вытягивает из бумаги воду и пигмент.
Вытягивание - прием для осветления участков работы.
А вообще, вместо кисти можно воспользоваться салфеткой.
Если краска на работе уже просохла, то используют прием вымывания.
Применение приёма вытягивания на уроках ИЗО
Евсеева Анастасия 6 «А»
Сулица Александра 7 «А»
Дёмина Алина 7 «Э»
Доронина Мария 7 «Б»
Резерваж в акварели - не записанная белая или самая светлая часть листа.�Белый цвет передается за счет цвета бумаги. Другими словами — художнику все время нужно помнить о тех участках, которые он должен оставить белыми и «обходить» их цветом, оставляя нетронутыми.
«Обходка» – самый сложный и самый «чистый» прием резервирования.�Можно решить задачу техники «Резерваж» несколькими способами: с помощью скотча, маскировочной жидкости, восковых карандашей, парафина…
Применение техники резерважа на уроках ИЗО
Лапинская Элеонора 5 «Э» класс
Обходка
Кондратьев Дмитрий 7 «А»
Парафин
В зависимости от влажности бумаги
Акварель по-сырому - техника, когда краска наносится на обильно смоченную водой бумагу, такой способ возможен только в акварельной живописи.
Метод «по-сырому» часто применяется в комбинации с работой акварелью «по-сухому». Он требует от художника точности в выборе цвета и тона. Даже опытный мастер, работая по мокрой бумаге, не может предвидеть окончательный результат, так как рисунок остаётся «в движении» до полного высыхания.
Применение техники по-сырому на уроках ИЗО
Семёнова Полина
2 «А» класс
Бороздов Никита
3 «А» класс
Харченко Марина
6 «А» класс
Анисимова Юлия 6 «Б» класс
Техника «по-сухому» заключается в том, что краска наносится на сухой лист бумаги одним-двумя (однослойная акварель) или несколькими (лессировка) слоями, в зависимости от идеи художника. Этот способ позволяет обеспечивать хороший контроль над растекаемостью краски, тональностью и формой мазков.
Применение техники по-сухому на уроках ИЗО
Голофеева Мария 5 «А» класс
Щёголева Александра 6 «И» класс
Дёмина Алина 7 «Э» класс
Артеева Алина 6 «И» класс
Шайкевич Александра 2 «А» класс
Белоконь Ольга 2 «Э» класс
Шепелёва Алёна 8 «А» класс
Карпова Елизавета 7 «Б» класс
По красящим материалам и чистоте техники
«Чистая» акварельная живопись - это живопись красками без применения каких-либо других материалов.
Применение «чистой» техники акварели на уроках ИЗО
Никифорова Альбина 5 «А» класс
Смешанная техника: когда акварель смешивается с другими красящими материалами, например, с белилами (гуашью), акварельными карандашами, тушью, пастелью и др.
Применение смешанной техники на уроках ИЗО
Мохова Юлия 5 «Б» класс
Акварель и чёрная тушь
Федотова Галина 8 «А» класс
Акварель и гуашь
Сибгатуллина Дина 2 «А» класс
Акварель и восковые мелки
По степени влажности кисти
Сухая кисть – прекрасный способ изобразить много линий в одном направлении. Самый удобный способ для изображения травы, цветов и листьев растений, ветвей деревьев. Существуют 3 вида мазков, оставляемых сухой кистью: сверху вниз, снизу вверх, торцевание.
Применение техники сухой кисти на ИЗО
Анущенко Вероника 7 «А» класс
Бузырёв Иван 3 «А» класс
Мокрая кисть – кисть с максимальным количеством краски и воды. Мокрой кистью можно работать как по сухой поверхности, так и по влажной. Во втором случае надо быть мастером и уметь управлять растекающейся краской, превращая цветные пятна в нужные объекты. Этот способ удобен для изображения леса, поля на дальнем плане, луга с цветами.
Применение техники мокрой кисти на уроках ИЗО
Кононов Андрей 7 «А» класс
Семенкова Анна 3 «Б» класс
Некоторые «спецэффекты»
Набрызгивание — способ получения множества мелких пятнышек на рисунке, что позволяет создавать интересные эффекты. Получается набрызгивание путем смачивания в акварельной краске кисти из жестяной щетины или зубной щетки и стряхивания с нее краски на рисунок.
Набрызгивать краску можно на сухой лист (сухой слой краски), влажный или совсем мокрый. В зависимости от этого эффект будет разным.
Применение набрызгивания на уроках ИЗО
Азарникова Вера 4 «А» класс
Стойкова Юлия 7 «А» класс
Штампы – способ нанесения оттисков, одинаковых по площади, форме и цвету. Штампы заменяют кисти. Штампом могут быть кусок пористого материала, мятая бумага, ластик, ткань и др. На плоскую палитру без углублений наносятся краски. До красок дотрагиваются заранее заготовленным штампом. Оттиск, соответствующий замыслу, наносится на бумагу.
Костыряченко Анна 7 «Б» класс
Применение штампов на уроках ИЗО
Васильев Артур 3 «Б» класс
Федотова Галина 4 «А» класс
Комбинации разных техник акварели
Матвеева Екатерина 5 «Э» класс
Сулица Александра 6 «А» класс
Мельн Арина 6 «Б» класс
Анущенко Вероника 6 «А» класс
Лигай Екатерина 6 «Б» класс
Звягина Полина 6 «Б» класс
Евсеева Арина 7 «А» класс
Доронина Мария 7 «А» класс
Шутова Александра 7 «Э» класс
Шепелёва Алёна 9 «А» класс
Благодарю за внимание!