Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение �Шелеховского района «Большелугская средняя общеобразовательная школа № 8»
Программа
«Наставничество»
2022
http://vospitanie38.tilda.ws/page12636293.html - региональная целевая модель наставничества�
http://vospitanie38.tilda.ws/page12636293.html - региональная целевая модель наставничества�
http://vospitanie38.tilda.ws/page12636448.html - консультационная площадка�
Целевая модель программы «Наставничество»
Как происходит отбор наставников и наставляемых
- дети с рисками учебной неуспешностью;
- дети с низкой адаптивностью;
- дети высокомотивированные.
Направления проекта «Учитель – учитель»
№ | Направление проекта | Микро-проект модели |
1 | «Испытывающие трудности в ИКТ» | Лидер педсообщества – педагог, испытывающий трудности |
2 | «Молодые классные руководители» | Опытный классный руководитель – молодой специалист |
3 | «Школьный урок» в рамках воспитательной программы | Педагог-новатор – консервативный педагог |
4 | Трудности подготовки к ОГЭ» | Опытный предметник – неопытный предметник |
5 | «Психологическая помощь» | Лидер педсообщества – педагог, испытывающий трудности |
6 | «Молодые специалисты» | Опытный учитель – молодой специалист |
Направления проекта «Учитель – ученик»
№ | Направление проекта | Микро-проект модели |
1 | «Одаренные дети» | Учитель – одаренный ребенок |
2 | «Неуспевающие дети» | Учитель – неуспевающий ребенок |
3 | «Неадаптированный ребенок с ОВЗ» | Учитель – ребенок с ОВЗ |
Направление программы «Ученик – ученик»
Направление программы «Общественная организация - школа»
Занятия «Учитель – учитель»
«Мой современный урок по ФГОС»
«Google – формы в помощь учителю»
Занятия «Учитель-учитель»
«От результата к действию»
«Приемы саморегуляции эмоционального состояния
Подготовка к ГИА»
Методический калейдоскоп
Микро-проект модуля | Направление | Наставник | Мастер-класс |
Лидер педсообщества – педагог, испытывающий трудности | «Испытывающие трудности в ИКТ» | Хоменко Е.В., учитель ИЗО и технологиия, 1 КК | «Секреты Excel в помощь педагогу» |
Кулешова Е.А., учитель начальных классов, ВКК | «Использование триггеров в презентации» | ||
Опытный классный руководитель – молодой специалист | «Молодые классные руководители» | Чукавина А.Ю., учитель русского языка и литературы, ВКК; Константинова Л.А., учитель математики, ВКК | «Кто зажигает факел» (работа с родителями) |
Педагог –новатор – консервативный педагог | «Школьный урок» в рамках воспитательной программы | Демидова М.В., учитель русского языка и литературы, ВКК; Зыкина Е.Е., учитель русского языка и литературы, ВКК | «Дидактический театр» |
Опытный учитель – молодой специалист | Школа молодого учителя | Красулина Н.В., учитель географии, ВКК; Кондратенко Т.М., учитель истории и обществознания, 1 КК; Андришина И.В., учитель начальных классов, 1 КК | «Методы профессионального становления молодого педагога» |
Микро-проект модуля – Лидер педсообщества – педагог, испытывающий трудности
Направление – испытывающий трудности в ИКТ
Наставник – Хоменко Е.В., учитель ИЗО и технологии, 1 КК
Микро-проект модуля – Опытный классный руководитель – молодой специалист
Направление – молодые классные руководители
Наставники – Чукавина А.Ю., учитель русского языка и литературы, ВКК;
Константинова Л.А., учитель математики, ВКК
Микро-проект модуля – Педагог –новатор – консервативный педагог
Направление – «Школьный урок» в рамках воспитательной программы
Наставники – Демидова М.В., учитель русского языка и литературы, ВКК;
Зыкина Е.Е., учитель русского языка и литературы, ВКК
Микро-проект модуля – опытный учитель – молодой специалист
Направление – школа молодого учителя
Наставники – Красулина Н.В., учитель географии, ВКК;
Кондратенко Т.М., учитель истории и обществознания, 1 КК;
Андришина И.В., учитель начальных классов, 1 КК
Занятие «Страна пионерия – диалог поколений» (минипроект «Равный -равному»), �школьное самоуправление
Занятие «Экологическое путешествие » (минипроект «Лидер - пассивный»), 9в – 5а
Занятие «Математическая карусель» (минипроект «Успевающий -неуспевающий»), 9б класс
Результаты внеурочной деятельности �«Мои любимые занятия»
№ | Наставник | Тема | Наставляемые |
1 | Демидова М.В. Зыкина Е.Е. | Подбор методик обучения, обеспечивающие его индивидуализацию и создание зоны ближайшего развития | |
2 | Кулешова Е.А. Уванова Е.И. | Использование современных электронных образовательных ресурсов | . |
3 | Красулина Н.В. Ложкина Н.А. | Разработка и выбор эффективных средств (инструментов) для объективной оценки образовательных ресурсов обучающихся | |
4 | Кондратенко Т.М. Руденко С.В. | Формирование и развитие профессиональных знаний, умений и навыков обучающихся | |
5 | Хоменко Е.В. | Использование технических средств обучения. Знание и применение компьютерной техники | |
6 | Юркина К.П. Андришина И.В. | Работа с детьми с высокой долей риска учебной неуспешности и низкой адаптивности | |
7 | Юркина К.П. Бондарь Н.Н. | Знание детской возрастной психологии, работа с трудными детьми | . |
8 | Константинова Л.А. Чукавина А.Ю. | Организация детей и родителей для участие в общественной жизни школы | |
Спасибо за внимание!