1 of 78

أنشطة اللغة العربية

المقاعد

محدودة

المستوى

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الأسبوع 1

اليوم 3

المرحلة الأولى: من نحن؟

المجال1: كَيْفَ يَكونُ لي أَصْدِقاءُ؟

2 of 78

يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 78

خاص بالأستاذ

من نحن؟

الاستراتيجيات

الهيكلة السنوية لمراحل إرساء الموارد

تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة

مرحلة تنشيط المستلزمات

بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، أو الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.

أين نحن في الزمان والمكان؟

بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّ ذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.

كيف نعبر عن أنفسنا؟

بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.

كيف ينتظم العالم؟

كيف تعمل الطبيعة؟

بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا.

4 of 78

خاص بالأستاذ

البرنامج السنوي للغة العربية بالمستوى الثالث

يهدف برنامج اللغة العربية في المستوى الثالث إلى إقدار المتعلمين على استعمال اللغة العربية الفصحى تحدثا و قراءة و كتابة بما يخدم مهارتي التلقي ( فهم المسموع و القراءة) و الإرسال( التحدث و الإنتاج الكتابي) باستثمار نصوص سماعية و نصوص قرائية أدبية و معلوماتية و تملك بشكل ضمني مجموعة من الظواهر اللغوية و الإملائية مناسبة لهذه الفئة العمرية.
ينتظم برنامج اللغة العربية للتدريس الصريح وفق 5 مراحل من 6 أسابيع تربوية، منها 4 أسابيع لإرساء الموارد، بالإضافة إلى الأسبوع الخامس الذي يخصص لأنشطة الدعم والتثبيت والتوليف. تختتم كل وحدة بأسبوع للتقويم والمعالجة.
يتم الاشتغال على مجالين على مدى أسبوعين متكاملين، وتتمحور أنشطة كل مجال على بعد من أبعاد المحور الموجه للمرحلة.
ينتظم كل أسبوع من أسابيع المرحلة وفق 6 حصص يومية. وتخصص الحصة السادسة من كل أسبوع من أسابيع الإرساء للدعم والتوليف.

المرحلة 1 : من نحن؟ :

- كيف يكون لي أصدقاء؟

- نحن وأجدادنا.

المرحلة 2 : أين نحن في الزمان والمكان؟ :

- بِلادي ٱلْمَغْرِبُ.

- ذِكْرَياتُنا ٱلْجَميلَةُ.

المرحلة 3 : كيف نعبر عن أنفسنا؟:

- مَشاعرنا

- عالم الفنون

المرحلة 4 : كيف ينتظم العالم؟:

- هيا نعمل.

- كيف نتواصل؟

المرحلة 5 : كيف تعمل الطبيعة؟:

- الماء والحياة

- حيوانات في خطر

5 of 78

خاص بالأستاذ

كفايات المرحلة الأولى

6 of 78

خاص بالأستاذ

مضامين الأسبوع الأول

حكاية سِرُّ ٱلصَّداقَةِ

3 حصص

وَرشة الاستماع والتحدث

غُرورٌ – عِتابٌ – اِعْتِذارٌ - اِحْتِرامٌ - اَلْأَسَفُ

ورشة المعجم

ورشة الكتابة

- التعبير الكتابي: تَوْسيعُ فِكْرَةٍ (1) / 2 حصص

البنيات اللغوية: أَقْسامُ ٱلْكَلِمَةِ / حصة واحدة
الإملاء: "ال" شَمْسِيَّةٌ وَ "ال" قَمَرِيَّةٌ/ الحصة 1

اَلصَّديقُ ٱلْجَديدُ(1).

استراتيجية اَلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ.

5 حصص

ورشة القراءة

7 of 78

تنظيم حصص الأسبوع التربوي الأول

خاص بالأستاذ

أنشطة اعتيادية (10د)
ورشة القراءة: تحدي الطلاقة (25د)
استثمار النص (25د)
إملاء (25د)

اليوم

أنشطة اعتيادية (10د)
ورشة القراءة: الطلاقة و الفهم (30د)
استماع و تحدث: توليف (15د)
التعبير الكتابي: (30د)

اليوم

أنشطة اعتيادية (10د)
ورشة الاستماع والتحدث 30د)
ورشة القراءة (45د)

اليوم

أنشطة اعتيادية (10د)
معجم (25د)
ورشة الاستماع والتحدث (30د)
الطلاقة: الكلمات البصرية+ القراءة المشتركة(20د)

اليوم

أنشطة اعتيادية (10د)
ورشة الاستماع والتحدث (30د)
ورشة القراءة (45د)

اليوم

أنشطة اعتيادية (10د)
ورشة القراءة (40د)
التعبير الكتابي (35د)

اليوم

8 of 78

هيكلة حصة اليوم الثالث

خاص بالأستاذ

دقـائق

النشاط الاعتيادي

لعبة المفردات

دقيقة

الاستماع والتحدث

سِرُّ ٱلصَّداقَةِ: السرد

دقيقة

قراءة

الطلاقة
القراءات الفردية
استراتيجية الفهم -

9 of 78

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

إعادة سرد أحداث الحكاية.

القراءة بطلاقة لنص القراءة المشتركة.

الفهم العام للنص القرائي " اَلصَّديقُ ٱلْجَديدُ" من خلال استعمال استراتيجية الكلمات المفاتيح

10 of 78

خاص بالأستاذ

موجهات الطلاقة

يتم اعتماد سجل الطلاقة (النموذج أسفله) لتتبع طلاقة المتعلمين خلال حصص الطلاقة.
استنساخ سجل الطلاقة وفق النموذج أسفله.
إعداد بطاقات صغيرة تحمل أسماء المتعلمين.
وضع البطاقات داخل علبة للسحب.
تخصيص علبة ثانية لوضع البطاقات المسحوبة.
تسجيل أسماء المتعلمين في السجل وتاريخ التمرير، يتم تمرير 5 متعلمين خلال حصة الطلاقة باعتماد السحب.
اعتماد المعايير والمؤشرات الموجودة في السجل لتقييم طلاقة المتعلمين.
يحصل المتعلمون الذين حققوا درجة A في الدقة والاسترسال على نجمة الطلاقة في نهاية كل حصة

11 of 78

خاص بالأستاذ

موجهات التحفيز الدراسي

لأجل تحفيز المتعلمين على التحصيل الدراسي والتحلي بالسلوكات الفضلى، يتم اعتماد نظام تحفير يرتكز على ما يلي:

يحصل المتعلم(ة) على تقدير "بطل(ة) الحصة" إذا حقق الشروط التالية مجتمعة:
الحصول على نجمة التفوق في أحد المكونات الدراسية.
الحصول على نجمة الانضباط وفق ما يلي:

الإنصات باهتمام للأستاذ(ة) والتركيز على الشرح دون مقاطعة أو تشويش؛
رفع اليد قبل التحدث أو طرح الأسئلة؛
احترام زملائه عندما يأخذون الكلمة؛
الدخول والخروج من القاعة بنظام؛
إنجاز الواجبات والمهام المطلوبة بعناية وتقديمها في موعدها؛
احترام قوانين المدرسة وأنظمتها والالتزام بالزي المدرسي؛
المحافظة على ممتلكات المدرسة والمرافق العامة؛
تجنب العنف والمشاجرات؛
المحافظة على الكتب واللوازم المدرسية.

يحصل المتعلم على شهادة التميز إذا توج بطلا للحصة 5 مرات.

12 of 78

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية

سجل الطلاقة

13 of 78

المقاعد

محدودة

دقـائق

1- نشاط اعتيادي

لعبة المفردات

14 of 78

مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

15 of 78

ضعوا اللوحة على الطاولة ، الدفتر والكراسة والمقلمة في القمطر

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

16 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لُعْبَةُ المفردات

اخترت لكم اليوم لعبة جديدة. لعبة المفردات

17 of 78

خذوا ألواحكم

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

18 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

..................	نٌ	مَ	دَّ	وَ	ةٌ

لاحظوا المقاطع، ستركبون كلمات ذات معنى من المقاطع التالية. انتبهوا هناك مقطع دخيل.

19 of 78

اِرفعوا ألواحكم

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

20 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

	نٌ	مَ	دَّ	وَ	ةٌ

صححوا

مَوَدَّةٌ

21 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

..................	اِحْـ	ـرا	مٌ	ـتـِ	ةٌ

لاحظوا المقاطع، ستركبون كلمات ذات معنى من المقاطع التالية. انتبهوا هناك مقطع دخيل.

22 of 78

اِرفعوا ألواحكم

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

23 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

صححوا

	اِحْـ	ـرا	مٌ	ـتـِ	ةٌ

اِحْتِرامٌ

24 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

..................	نِــ	ـرا	أَ	ــيٌّ	نا

لاحظوا المقاطع، ستركبون كلمات ذات معنى من المقاطع التالية. انتبهوا هناك مقطع دخيل.

25 of 78

اِرفعوا ألواحكم

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

26 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

صححوا

	نِــ	ـرا	أَ	ــيٌّ	نا

أَنانِيٌّ

27 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لاحظوا المقاطع، ستركبون كلمات ذات معنى من المقاطع التالية. انتبهوا هناك مقطع دخيل.

………………………	لٌ	فُــ	ـضو	خو

28 of 78

اِرفعوا ألواحكم

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

29 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

صححوا

	لٌ	فُــ	ـضو	خو

فُضولٌ

30 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لاحظوا المقاطع، ستركبون كلمات ذات معنى من المقاطع التالية. انتبهوا هناك مقطع دخيل.

………………………	ــتا	بٌ	ـضو	عِــ

31 of 78

اِرفعوا ألواحكم

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

32 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

صححوا

	ــتا	بٌ	ـضو	عِــ

عِتابٌ

33 of 78

المقاعد

محدودة

دقيقة

سرد أحداث الحكاية

2. استماع وتحدث

34 of 78

تعرفنا في الحصتين الماضيتين على حكاية جديدة، من يذكرنا بعنوانها؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

35 of 78

عنوان حكايتنا هو " سِرُّ ٱلصَّداقَةِ"

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

سِرُّ ٱلصَّداقَةِ

أَسْتَمِعُ وأَتَحَدَّثُ

36 of 78

سأعيد تسميع الحكاية، حاولوا تذكر أحداثها وبعد التسميع سأعرض أمامكم مشاهد الحكاية وعليكم إعادة سردها

- يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم ليعيد تسميع الحكاية.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

37 of 78

سنتدرب الآن على ترتيب مشاهد الحكاية .نستعمل الأرقام من 1 إلى 7 لترتيب المشاهد . من منكم يريد أن يشارك؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

38 of 78

هل من مشارك آخر؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

39 of 78

هل من مشارك آخر؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

40 of 78

إذن الترتيب الصحيح للمشاهد هو كالآتي:

- يضغط الأستاذ على المؤشر ليظهر الترتيب الصحيح للمشاهد

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

41 of 78

سأعرض أمامكم مشاهد الحكاية. سيختار أحدكم مشهدا ويسرد المقطع الخاص به. من يريد أن يشارك؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

42 of 78

اختر مشهدا واسرد المقطع المناسب له.

- يحرص الأستاذ على تغطية كل مقاطع الحكاية.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

43 of 78

نمر الآن لمسابقة تحدي السرد، سأعرض أمامكم بعض مشاهد الحكاية وعليكم إعادة سردها باستعمال جمل تامة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

44 of 78

أمامكم عشر ثوانٍ قبل الانتقال للمشهد الموالي.

- بعد 10 ثواني يضغط الأستاذ على جهاز التحكم للانتقال للمشهد الموالي.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

45 of 78

المشهد الثاني

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

46 of 78

المشهد الثالث

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

47 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

المشهد الأخير

- يعطي الأستاذ الفرصة لمتعلمين اثنين. ( يرجى الضغط على الزر التالي لإعادة تقديم النشاط )

48 of 78

أحسنتم جميعا سنتابع حكايتنا في الحصة الموالية.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

49 of 78

المقاعد

محدودة

دقائق

3. قراءة

القراءات الفردية

الطلاقة: - القراءة المشتركة

الفهم العام للنص –الفهم الصريح-

50 of 78

سننطلق في مسابقة تحدي الطلاقة

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

51 of 78

ستتدربون في هذه الحصة على قراءة فقرة بدقة وسرعة.

سأقرأ . تابعوا معي

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

صَديقي أَحْمَدُ فَتىً مُخلِصٌ وَوَفِـــيٌّ! نَجْتَمِعُ في ٱلمَلْعَبِ، وَنَتَذاكَرُ مَعاً في حَديقَةِ ٱلْحَــيِّ. عِنْدَما أَتَعَثَّرُ يَمُدُّ لي يَدَ ٱلْعَوْنِ، وَعِنْدَما أَنْجَحُ يَغْمُرُني بِٱلتَّهاني.

في يَوْمٍ مِنَ ٱلْأَيّامِ، تَعَطَّلَتْ دَرّاجَتي، أَسْرَعَ أَحْمَدُ لِمُساعَدَتي حامِلاً أَدَواتِ ٱلْإِصْلاحِ. قالَ لي: "لا تَقْلَقْ يا صَديقي، سَنُصْلِحُها مَعـــاً!" أَحمَدُ نِعْمَ ٱلصَّديقُ ٱلْوَفِـــيُّ!

52 of 78

تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ

الآن سنمر لتحدي الطلاقة. سأسحب 5 بطاقات تحمل أسماء 5 متعلمين. سأنادي على المتعلم الأول ليقرأ النص بطلاقة.

- ينادي الأستاذ على المتعلمين واحدا تلو الآخر. ثم يحدد في سجل الطلاقة تاريخ التمرير و درجة التحكم حسب المعايير.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

53 of 78

أنادي على التلميذ الأول: ..........................................................

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

54 of 78

تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ

الفائزون بنجمة الطلاقة هم ...........................................................................

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

55 of 78

المقاعد

محدودة

دقيقة

3. قراءة

القراءات الفردية

الطلاقة: القراءة المشتركة

الفهم العام للنص: استراتيجية الكلمات المفاتيح

56 of 78

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تابعوا معي على السبورة ، سأقرأ النص " الصديق الجديد".

اَلصَّديقُ ٱلْجَديدُ (1)

57 of 78

من يريد قراءة الفقرة الأولى من النص؟ أنصتوا لقراءة زميلكم.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلصَّديقُ ٱلْجَديدُ (1)

كانَتِ ٱلْأَمْطارُ قَدْ تَوَقَّفَتْ عَنِ ٱلْهُطولِ، حينَ هَبَّتْ ريحٌ خَفيفَةٌ، تُداعِبُ أَغْصانَ ٱلْأَشْجارِ في لُطْفٍ. بَيْنَما ٱخْتَفَتِ ٱلشَّمْسُ بِلَوْنِها ٱلشّاحِبِ خَلْفَ ٱلسُّحُبِ ٱلدَّكْناءِ، لِتَحْجُبَ زُرْقَةَ ٱلسَّماءِ. وَفي تِلْكَ ٱللَّحْظَةِ، سُمِعَ ضَجيجُ ٱلْأَطْفالِ وَهُمْ يَخْرُجونَ مِنْ مَنازِلِهِمْ، مُتَقافِزينَ بَيْنَ ٱلْبِرَكِ ٱلصَّغيرَةِ ٱلَّتي خَلَّفَتْها ٱلْأَمْطارُ. وَلَمّا بَلَغوا ساحَةَ ٱلْقَرْيَةِ، اِنْقَسَموا إِلى مَجْموعَتَيْنِ، ثُمَّ كَوَّموا بَعْضَ ٱلْحِجارَةِ لِيَرْسُموا بِها حَدَّيِ ٱلْمَرْمى.

58 of 78

من يريد قراءة الفقرة الأولى من النص؟ أنصتوا لقراءة زميلكم.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

وَما هِيَ إِلّا لَحَظاتٌ حَتّى ٱنْطَلَقَتِ ٱلْمُباراةُ، وَراحوا يَتَقاذَفونَ ٱلْكُرَةَ في فَرَحٍ وَحَماسٍ.

اِقْتَرَبَ مِنْهُمْ مُرادٌ، ثُمَّ جَلَسَ يُراقِبُهُمْ في صَمْتٍ. وَحينَ ٱنْتَبَهَ ياسينُ إِلى وُجودِهِ، أَشارَ إِلَيْهِ ساخِراً:

- لِماذا تَجْلِسُ هُناكَ أَيُّها ٱلصَّبِيُّ ٱلْغَريبُ؟ هَيّا ٱبْتَعِدْ عَنّا وَٱتْرُكْنا في سَلامٍ!

59 of 78

المقطع الموالي

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَراجَعَ مُرادٌ إِلى ٱلْخَلْفِ بِضْعَ خُطُواتٍ، لَكِنَّ ياسينَ باغَتَهُ بِرَكْلَةِ كُرَةٍ أَصابَتْ وَجْهَهُ، فَسَقَطَ عَلى ٱلْأَرْضِ مُتَأَلِّماً. هَرَعَ أَحَدُ ٱلْأَطْفالِ نَحْوَ ٱلصَّبِيِّ، ثُمَّ مَدَّ يَدَهُ لِيُساعِدَهُ عَلى ٱلنُّهوضِ قائِلاً:

- هَلْ أَنْتَ بِخَيْرٍ يا أَخي؟

تَحَلَّقَ ٱلأَطْفالُ حَوْلَ مُرادٍ، وَٱلْتَفَتَ عِمْرانُ نَحْوَ ياسينَ مُعاتِباً:

- لِماذا فَعَلْتَ هَذا يا ياسينُ؟ أَيُّ ذَنْبٍ ٱقْتَرَفَهُ هذا ٱلطِّفْلُ ٱلْمِسْكينُ حَتّى تَقْسُوَ عَلَيْهِ هكَذا؟

60 of 78

3. قراءة

القراءات الفردية

الطلاقة: القراءة المشتركة

الفهم العام للنص: استراتيجية الكلمات المفاتيح

61 of 78

انتبهوا. سنتعلم استراتيجية جديدة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

62 of 78

انتبهوا. سنتعلم اليوم كيف نجيب عن أسئلة النص باستعمال استراتيجية الكلمات المفاتيح.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

63 of 78

لأجيب عن السؤال: ماذا تَقاذَفَ ٱلْأَطْفالُ؟ أتبع الخطوات التالية

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلسُّؤالُ: ماذا تَقاذَفَ ٱلْأَطْفالُ؟

أُحَدِّدُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحَ في ٱلسُّؤالِ.

64 of 78

لأجيب عن السؤال: ماذا تَقاذَفَ ٱلْأَطْفالُ؟ أتبع الخطوات التالية

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلسُّؤالُ: ماذا تَقاذَفَ ٱلْأَطْفالُ؟

أَقومُ بِٱلْقِراءَةِ ٱلْمَسْحِيَّةِ لِأَجِدَ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحَ، وَأَضَعُ سَطْراً تَحْتَها.

أُحَدِّدُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحَ في ٱلسُّؤالِ.

65 of 78

لأجيب عن السؤال: ماذا تَقاذَفَ ٱلْأَطْفالُ؟ أتبع الخطوات التالية

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلسُّؤالُ: ماذا تَقاذَفَ ٱلْأَطْفالُ؟

أَتَحَقَّقُ مِنْ وُجودِ ٱلْجوابِ، ثُمَّ أَصوغُهُ في جُمْلَةٍ تامَّةٍ.

أَقومُ بِٱلْقِراءَةِ ٱلْمَسْحِيَّةِ لِأَجِدَ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحَ، وَأَضَعُ سَطْراً تَحْتَها.

أُحَدِّدُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحَ في ٱلسُّؤالِ.

اَلْجَوابُ: تَقاذَفَ ٱلْأَطْفالُ ٱلْكُرَةَ.

66 of 78

من يقرأ؟ رددوا القاعدة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

67 of 78

انتبهوا. سأقرأ التعليمة وأجيب عن السؤال الأول باستعمال استراتيجية الكلمات المفاتيح.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

68 of 78

الآن دوركم.

- يدعو الأستاذ المتعلمين لتطبيق استراتيجية الكلمات المفاتيح للإجابة عن الأسئلة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَـحَلَّقَ ٱلْأَطْفالُ حَوْلَ مُرادٍ.

اِنْقَسَمَ ٱلْأَطْفالُ إِلى مَـجْموعَتَيْنِ.

اِخْتَفَتِ ٱلشَّمْسُ خَلْفَ ٱلسُّحُبِ ٱلدَّكْناءِ.

69 of 78

الآن، خذوا دفاتركم. ستنجزون التمرين بمفردكم . سأقرا التعليمة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

70 of 78

صححوا.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اِسْتَخْدَمَ ٱلْأَطفالُ ٱلْحِجارَةَ لِرَسْمِ حَدَّيِ ٱلْمَرْمى.

اِقْتَرَبَ مُرادٌ مِنَ ٱلْأَطفالِ، ثُمَّ جَلَسَ يُراقِبُهُمْ في صَمْتٍ.

71 of 78

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

72 of 78

ماذا تعلمتم اليوم؟

- يشجع الأستاذ المتعلمين على ذكر ما تعلموه في كل الأنشطة المقدمة خلال الحصة حسب ترتيب تقديم المكونات.

تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

73 of 78

سَرْدَ حِكايَةِ " سِرُّ ٱلصَّداقَةِ"

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

سَرْدَ حِكايَةِ " سِرُّ ٱلصَّداقَةِ"

تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ

74 of 78

تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ

تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ

سَرْدَ حِكايَةِ " سِرُّ ٱلصَّداقَةِ"

75 of 78

تَناوَبْنا عَلى قِراءةِ ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ " اَلصَّديقُ ٱلْجَديدُ."

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَناوَبْنا عَلى قِراءةِ ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ

" اَلصَّديقُ ٱلْجَديدُ."

تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ

سَرْدَ حِكايَةِ " سِرُّ ٱلصَّداقَةِ"

تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ

76 of 78

أَجَبْنا عَلى أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ ٱلْعام لِلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ " اَلصَّديقُ ٱلْجَديدُ"

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَناوَبْنا عَلى قِراءةِ ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ

" اَلصَّديقُ ٱلْجَديدُ."

تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ

سَرْدَ حِكايَةِ " مَنْبَعُ ٱلنَّشاطِ"

تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ

أَجَبْنا عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ ٱلْعامِّ لِلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ باستعمال استراتيجية الكلمات المفاتيحِ.

77 of 78

إلى اللقاء في الحصة المقبلة

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء

2. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

78 of 78

المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح

(استمارة موجهة للأساتذة)

الولوج عبر الرابط أسفله:

مسح رمز الاستجابة السريعة (Qr code)

أو

https://forms.gle/MPZzCzLAsK9AdG8x7

Document confidentiel pour usage interne