​

Презентація

досвіду роботи

вчителя англійської мови

Дігтяренко Тетяни Сергіївни

Вчитель англійської мови

в Уманській гімназії №14

Освіта: вища

( 2009 р., закінчила УДПУ імені П.Тичини)

Спеціальність за дипломом:

Вчитель англійської та німецької мов та зарубіжної літератури

Педагогічний стаж – 8 років

Мій повсякденний девіз

Тільки співпраця вчителя з учнем здолає бар’єри і дасть свої результати

Педагогічне кредо:

«Найвище мистецтво вчителя – розбудити радість у творчості та знаннях учнів»

​

Проблема над якою працюю

Використання ігрових технологій та психологічні особливості навчання на уроках іноземної мови в початковій школі.

​

«Інтеграція гри в освітній процес у початковій школі»

Під час підготовки до уроків вивчаю та застосовую на уроках досвід вчителя англійської мови спеціаліста вищої категорії, старшого вчителя Тернопільської спеціалізованої загальноосвітньої школи І ступеня повного дня з поглибленим вивченням іноземних мов Будій Алли Миколаївни.

За допомогою інтеграції гри в освітній процес у початковій школі намагаюся досягнути найціннішого результату початкової освіти, яким є здорова дитина, мотивована на успішне навчання, дослідницьке ставлення до життя; вона вміє вчитися з різних джерел і критично оцінювати інформацію, відповідально ставитися до себе та інших людей, усвідомлювати себе громадянином України

​

Аналізуючи педагогічну діяльність вчителя у початковій школі, що складає близько 25 років, я дійшла висновку, що гра – є одним з найефективніших засобів навчання, який сприяє досягненню основної мети початкової освіти, а саме - всебічному розвитку дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психолого-фізіологічних особливостей і потреб, формуванню цінностей, розвитку самостійності, творчості та допитливості.

На своїх уроках розвиваю 8 інтелектуальних здібностей учнів:

*Розкутість, невимушеність;

*Гнучкість, мислення, здатність змінити свою думку;

*Оригінальність;

*Точність у відпрацьовуванні кожної деталі;

*Цікавість;

*Швидке орієнтування у

складній ситуації;

*Уява і фантазія;

*Почуття комфорту поміж

складного і незвичного.

​

Навчальна діяльність

Мета навчання:

• практичне володіння англійською мовою, під

яким розуміється оволодіння усним мовленням, де

особливу увагу звертається на живу розмовну

мову;

• використання різноманітних засобів семантизації лексики;
• пошук інтерактивних форм роботи, що стимулюють комунікативну мотивацію, розвивають уяву, образне мислення, здібності логічно та послідовно викладати думку англійською мовою.

​

​

Життєве кредо

Бути у всьому і завжди людиною

Перлини педагогічної мудрості

• Головним є не предмет, якому ви навчаєте, а особистість, яку ви формуєте.
• Пам`ятайте, що насправді знає не той, хто переказує, а той, хто застосовує на практиці.
• Слід частіше показувати учням перспективи їх навчання.
• Вивчайте і враховуйте життєвий досвід учнів, їх інтереси, особливості розвитку.
• Будьте обізнаними з останніми науковими досягненнями із свого предмета.

​

Підвищення кваліфікації

Сертифікати НУШ

Самоосвіта

Дякую за увагу ☺