Особливості організації виховної роботи у 2024/2025 н. р. Актуальне нормативно-правове забезпечення. Орієнтири для класних керівників з питань організації виховної роботи в закладі освіти.

З усіх творінь найпрекрасніше –

прекрасно вихована особа.

Епіктет

Виховна робота

Пріоритетні завдання

• Завдання педагогів – не просто навчити, дати знання з певного предмета, забезпечити виконання освітніх програм, а порадити, окреслити життєві орієнтири.

​

• Необхідно навчити дітей долати невизначеність та складність, умінню вчитися самостійно, підтримувати фізичне та емоційне благополуччя своє власне й родини, співпереживати й дипломатично вирішувати конфлікти, долучатися до підтримки ЗСУ.

Виховна робота

• Конституції України;
• Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства»,
• Указу Президента України від 18.05.2019 № 286/2019 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2020-2025 роки»;
• Указ Президента України від 24 лютого 2022 року №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні»;
• Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді;
• Методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх закладах;
• Програми «Нова українська школа у поступі до цінностей»;
• Перспективного плану закладу з метою організації виховної роботи в закладі щодо створення умов для максимального розвитку особистості учнів.
• Програми «Виховання смисложиттєвих цінностей дітей і підлітків на шляху до євроінтеграції».

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ВИХОВНОЇ РОБОТИ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Детальніше за QR-кодом

ПРІОРИТЕТОМ СТРАТЕГІЇ ВИХОВАННЯ У 2024-2025 Н.Р. СЛІД ВВАЖАТИ НАЦІОНАЛЬНО- ПАТРІОТИЧНЕ ТА ГРОМАДЯНСЬКЕ СПРЯМУВАННЯ.

Виховна робота

Виховна робота

Основними завданнями виховної роботи закладів загальної середньої освіти є формування життєвих компетентностей здобувачів освіти.

• Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану потребує іншого змісту виховної роботи. Основним цільовим напрямом має бути забезпечення безпекової складової здоров’я особистості, її фізичного, психічного, соціального і духовного благополуччя.

• Педагогам рекомендовано використовувати під час організації та проведення виховної роботи з учнями матеріали з безпеки життєдіяльності, розміщені на сайтах:

• Міністерства освіти і науки України, в рубриці «Цивільний захист та безпека життєдіяльності»;
• Державної служби України з надзвичайних ситуацій;
• Національної освітньої платформи «Всеосвіта»;
• Української Гельсінської групи з прав людини: модуль 9 «Основи безпеки та правила поведінки в період збройного конфлікту та в інших надзвичайних ситуаціях».

ВИХОВНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Під час воєнного стану важливо зосередитися на вимогах до створення виховного середовища, визначених програмами виховання. Важлива роль у цьому процесі відводиться діагностиці, через яку ми можемо визначити потенціал, потреби, мотиви усіх суб’єктів виховного процесу: дітей, батьків, педагогів.

• Існує необхідність переосмислення й перезавантаження змістового наповнення виховної системи в контексті життя сучасних дітей, які є представниками нового покоління – «центеніалів». Це – діти, які повністю залежні від мультимедійних технологій та цифрової техніки. Нове покоління – це «молодь комунікативних навичок», а також негативні наслідки кліпового мислення, про що зазначено в Програмі І. Беха «Нова українська школа у поступі до цінностей».

Виховна робота

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Виховна робота

Актуальність патріотичного та духовного виховання юного покоління зумовлюються процесом формування в Україні громадянського суспільства, становлення єдиної нації.

Усунення впливу держави-агресора

Поширення інформації про ветеранів війни, вшанування загиблих

Виконання конституційного обов’язку

ЗАВДАННЯ:

Актуальними заходами є уроки

мужності, зустрічі з учасниками російсько-Української війни, волонтерами, відвідування військовослужбовців, які отримали поранення та проходять реабілітацію у медичних закладах, написання листів у рамках Всеукраїнської акції «Лист пораненому».

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Виховна робота

З метою посилення національно-патріотичного виховання здобувачів освіти маємо провести відповідні тематичні просвітницькі заходи. Відзначення національних свят та пам’ятних дат, зокрема:

• Дня захисника та захисниці України,
• Дня Гідності і Свободи,
• Дня Збройних Сил України,
• Дня Соборності України,
• Дня повномасштабного вторгнення російських військ на територію України та ін.

При підготовці та проведення національно-патріотичних заходів рекомендовано використовувати матеріали, що підготовлені Українським інститутом національної пам’яті

https://uinp.gov.ua

ГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ

Виховна робота

Відповідно до Указу Президента України від 16.03.2022 №143/2022 «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України», щоденно о 9 годині 00 хвилин у закладі буде проводитися загальнонаціональна хвилина мовчання за співвітчизниками, загиблими внаслідок збройної російської агресії проти України.

Виховна ефективність праці зростає за умови, коли учні самі є її організаторами, а не лише виконавцями. Школярі вчаться безкорисливо робити добрі справи, усвідомлюють необхідність поєднання суспільних та особистих інтересів.

БЛАГОДІЙНІСТЬ

• Онлайн-волонтерство, або е-волонтерство

• Доброчинна діяльність формує в учнів почуття відповідальності за доручену справу й тих людей, які потребують допомоги та підтримки.

Виховна робота

Виховна робота

Проводити, протягом навчального року, із учасниками освітнього процесу виховні заходи з питань мінної небезпеки і вибухонебезпечних предметів та дій у надзвичайних ситуаціях

Для організації такої роботи з дітьми радимо скористатися інформаційно-освітніми матеріалами, що розміщено на сайті Міністерства освіти і науки України у вільному доступі:

– поради від експертів ЮНІСЕФ «Як підтримати дітей у стресових ситуаціях» (http://surl.li/bwgof);

– методичний посібник «Формування навичок безпечної поведінки дітей» (частина 1) (http://surl.li/qznio);

– методичний посібник «Формування навичок безпечної поведінки дітей» (частина 2) (http://surl.li/qznjb);

- матеріали з мінної безпеки для учнів 1-4-х та 5-11-х класів, що розміщено на сайті ЮНІСЕФ (СПІЛЬНО) http://surl.li/kvmkn.

Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству»

Запобігання та протидія домашньому насиллю

Виховна робота

Найперше правило сьогодення – не закривати очі на насильство серед дітей; не вдавати, що це існує десь далеко; не замовчувати випадки конфлікту; докладати всіх зусиль, щоби допомогти попередити повторення насильства.

МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА:

– Домашнє насильство: діти між двох вогнів

– Протидія домашньому насильству.

– Дитинство без насильства – у рамках акції «16 днів без насильства».

- Запобігання та протидія домашньому насильству над дітьми та молоддю (пам’ятка-довідник).

Наказ Міністерства освіти і науки України від 02.10.2018 № 1047 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами»

Виховна робота

Одним із важливих пріоритетів у діяльності закладів загальної середньої освіти є компенсація освітніх втрат, профілактика шкідливих звичок і протиправної поведінки дітей та молоді.

ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ

Діяльність усіх учасників освітнього процесу має бути спрямована на забезпечення сприятливих умов гармонійного духовного розвитку особистості.

Виховна робота

учитель - учень - батьки

Взаємодія вчителів і батьків у межах педагогіки партнерства має бути орієнтована на:

– комунікацію;

– неформальне спілкування;

– усебічну допомогу й участь батьків в організації та проведенні свят, тематичних і позанавчальних заходів;

– участь батьків у шкільному житті своїх дітей.

Виховна робота

РОБОТА З БАТЬКАМИ

– Батьківські збори: шляхи до партнерства та співпраці : методичний посібник для вчителів початкових класів / уклад. : Пагава О.В., Чернишова Я.О. Харків: «Друкарня Мадрид», 2018. 96 с.

– Культура добросусідства. Батьківські збори по-новому: актуально, інтерактивно, корисно. Програма та методичні рекомендації / ред.-уклад.: Аніщенко О.В., Араджионі М.А., Гусєв А.І., Потапова В.І. Київ: ТОВ «Прометей», 2019. 544 с.

Із метою посилення соціальної згуртованості та співпраці закладу освіти з батьками, розвитку громадянської та психолого-педагогічної компетентностей батьків та опікунів, для педагогічної спільноти рекомендовано використовувати методичні посібники:

Виховна робота

БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ

Кібербулінг!

• Формування в учнів загальної медіакультури у сфері користування інформаційно-комунікаційними технологіями через установлення спільних правил

Під час виховних заходів, із метою формування в учнів безпечної поведінки в інформаційному просторі, важливо:

– зосередити увагу на можливостях, що надає інтернет і його позитивному впливі на розвиток дитини;

– створювати позитивний емоційний «фон» спілкування та навчання (ситуація успіху);

– сприяти подоланню цифрового розриву між дорослими та дітьми (відкритість думок, міркувань);

– надавати учням інформацію про механізми захисту та підтримки, якщо діти стали жертвою чиїхось дій в інтернеті або потребують допомоги під час користування мережею «Інтернет».

Поради, як говорити з дітьми про безпеку онлайн:

https://salo.li/d09F9B6

Виховна робота

МЕДІАГРАМОТНІСТЬ

Розвиток медіаграмотності – це наскрізний

навик здобувачів освіти

Методична підтримка:

• Посібник, підготовлений Міністерством освіти і науки України, «Як говорити про російсько-українську війну в школі. Уроки стійкості, боротьби та перемог»

Ментальне здоров’я – це непомітний, але, водночас, головний двигун людини, що дозволяє не лише повноцінно жити, а й ефективно функціонувати у суспільстві.

Виховна робота

МЕНТАЛЬНЕ ЗДОРОВ'Я

Із метою компенсації освітніх втрат, підтримки ментального здоров’я учнів, рекомендовано використання книгу дитячого психолога Світлани Ройз «Твоя сила. Практикум для дітей та підлітків», у якій кожне завдання є містком до відчуття сили, розуміння своїх емоцій

Для покращення ментального здоров’я дитини, рекомендуємо ознайомитися з добіркою книг за покликанням: https://nus.org.ua/news/porady-j-dobirka-knyg-dlya-pokrashhennya-mentalnogo-zdorov-ya-dytyny/

Виховна робота

• Організація виховного процесу в Новій українській школі спонукає педагогів на пошук нових альтернативних форм роботи відповідно до нинішніх умов, які забезпечать належний рівень життєвої компетентності здобувачів освіти, що дасть можливість брати участь у розбудові держави в повоєнний час та віднайти там своє місце.

• Отже, виховний наратив сьогодення охоплює діяльнісну систему в освітніх закладах задля комфорту учнів, їхніх батьків та вчителів.

• Особлива роль належить класним керівникам, особливо в час воєнного стану, адже багато батьків та учнів перебувають поза межами пункту проживання, за кордоном, і завдання класного керівника – утримувати зв’язок учня зі школою.

• Особливу увагу класним керівникам треба проявляти до учнів із сімей ВПО щодо адаптації їх у класних колективах.