Devins Orateurs
Vaincre la peur du jugement pour s’entraîner à l’oral
4-7 joueurs
#OpenSeriousGame
Quel est votre premier blocage face à la prise de parole en public ?
Ce qu’on nous répond souvent : “J’ai peur du jugement”
Mon public n’est pas un juge
Mon public est mon complice !
But du Jeu
Le but du jeu est d’expérimenter des bonnes et mauvaises pratiques de présentation orales…
Et de les faire DEVINER à son équipe
(ou de les DEVINER lorsqu’on est dans le public)
Le jeu peut se jouer sur une seule équipe (5 joueurs max) ou 2 équipes qui alternent (passage l’une après l’autre)
Matériel
Un tas de cartes “A présenter”
Un tas de cartes “Bonnes pratiques”
Un tas de cartes “Mauvaises pratiques”
3 rôles dans l’équipe
L’ORATEUR / L’ORATRICE
Le/La CANDIDAT(E)
en coulisses qui prépare le prochain tour
Les DEVINS
Guide de l’animateur & de l’éclaireur
#OpenSeriousGame
Objectifs pédagogiques
S’entraîner à présenter devant des autres
Apprendre à observer des orateurs/-trices
Changer son rapport au public lorsqu’on est en position d’orateur/oratrice
Bonus : Se créer des souvenirs agréables sur le sujet
Problèmes et douleurs ciblés par ce jeu
Stress, malaise, voire peur d’être jugé(e) quand on parle en public
Incapacité de poser des mots sur “pourquoi est-ce qu’une présentation orale a été bonne”
Public idéal
Débutants ⇐ Pratique dans un cadre sain et ludique
Professionnels qui souhaitent débuter dans la prise de parole en “public”
Professionnels qui souhaitent se lancer dans la présentation “seul” devant tous
Avancés ⇐ Opportunités de Mentoring
Professionnels qui veulent partager avec d’autres leurs compétences en présentation et en observation de présentateurs
Mécaniques de jeu et choix de gameplay
Hasard : Le choix de la bonne et mauvaise pratique au hasard permet de varier les aspects qu’on travaille en tant qu’orateur/trice
Bien et mauvais à la fois : Avoir à la fois une bonne et une mauvaise pratique permet de décomplexer le côté “Il faut être parfait”
En équipe avec son public : A l’instar de jeux comme le mime, la complicité tissée avec son équipe (qui se rend attentive) change le rapport développé
Plus de feedback que de “divination” : Les participants vont plus loin que le jeu lorsqu’on force les devins à faire plus de retours qu’il y a de cartes à deviner
Préparation du jeu
Imprimer et découper les carte, à mélanger et disposer en 3 tas
Donner papiers et stylos à chacun
Les papiers donnés peuvent être les cartes vides
Pitch court
Prendre la parole en public, présenter devant tout le monde : difficile ?
Et si on pouvait transformer une peur du jugement en une complicité avec son auditoire ?
Et si on pouvait devenir de bons orateurs, oratrices, en se faisait plaisir ?
Venez jouer aux Devins Orateurs pour découvrir comment chacun peut adopter bonnes et mauvaises pratiques de présentation !
Déroulement du jeu
Détails
Lancement :
Désignez 1 candidat,
Il ou elle pioche
Et prépare dans un coin isolé sa présentation (2 minutes).
Son but sera de faire deviner sa carte bonne pratique et de faire deviner sa carte mauvaise pratique, quand il/elle sera ORATEUR/TRICE
Déroulement d’un tour
Le candidat devient l’orateur de ce tour
L’orateur du tour précédent devient devin
Un des devins du tour précédent devient candidat, pioche ses cartes et part préparer
1.Roulement (à partir du 2e tour)
L’orateur effectue sa présentation en essayant de faire deviner ses cartes de bonnes et mauvaises pratiques en les appliquant (bien sûr sans les révéler)
1-2 min
2.Présentation
Recommandation : Chaque devin note ses observations de + et - pour ne pas oublier
Chaque devin propose ce qu’il/elle a deviné comme étant la bonne ou mauvaise pratique que l’orateur a pioché
1-2 min
3.Divination feedback
Règle 1 :
Chaque fois qu’UN devin a bien deviné UNE carte, l’équipe marque UN point
3.Divination feedback
Règle 2 :
S’il y avait 1 bonne pratique à deviner, chaque devin a le droit à 2 propositions,
s’il y avait 2 à deviner, chaque devin a le droit à 3 propositions, s’il y en a 3, alors 4, etc.
Idem pour les mauvaises pratiques
Exemple : Si l’orateur a 1 bonne pratique et 1 mauvaise pratique, chaque devin peut alors faire 2 propositions de bonnes pratiques, et 2 propositions de mauvaises pratique
3.Divination feedback
Règle 3 :
Si la bonne ou mauvaise pratique était trop évidente, l’orateur a cassé le jeu.
Si tous les devins ont réussi à deviner la bonne pratique, l’équipe ne marque aucun point sur la bonne pratique.
Idem pour la mauvaise pratique
3.Divination feedback
Fin du jeu
Le jeu se termine à la fin :
Conseils d’animation
La mécanique de jeu de base est basique, en revanche on peut s’emporter vite sur le temps. Surveillez bien la montre.
Parfois les devins ne devinent rien ou bien ne se souviennent plus de ce qu’ils ont noté. Incitez les à s’arrêter de regarder pour noter.
C’est VOUS en tant qu’animateur qui valide les bons points.
Bien sûr les bonnes pratiques ne sont pas toujours bonnes et les mauvaises mauvaises. Si des joueurs vous reprochent cette classification, c’est une limite du jeu.
L’animateur peut être sollicité lorsque les cartes piochées ne sont pas compatibles entre elles (exemple : une mauvaise pratique qui ne va pas avec une bonne pratique). Faites repiocher
Conseils d’animation
Les cartes générées par les devins peuvent elles même devenir du contenu de jeu si l’animateur les juge pertinentes (intéressantes à jouer et pertinentes par rapport au contenu existant)
Il suffit de :
Le jeu apprendra ainsi au fur et à mesure de ses executions
Cartes
“A présenter”
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Vous | Vous | Vous | Vous | Vous |
Présentez votre job actuel | Présentez le job de vos rêves | Parlez de la composition de votre équipe de travail et son utilité | Parlez de vos dernières vacances ou week-end | Parlez du dernier film que vous avez vu / du dernier jeu auquel vous avez joué |
Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs |
Impro | Impro | Impro | Equipe | Equipe |
Présentez un objet dans la salle. Vous pouvez le prendre pour la préparation. | Présentez la salle dans laquelle a lieu le jeu. Vous pouvez rester pour la préparation. | Présentez quelqu’un au choix dans la salle (si vous connaissez cette personne et qu’elle est d’accord). Repiochez sinon | Si vous jouez avec une équipe que vous connaissez, présentez un point commun (ex: produit ou entreprise…) | Présentez les membres de votre équipe et pourquoi vous faites une bonne équipe |
Cartes
“Bonnes pratiques”
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1.Espace | 2.Posture | 3.Mains | 4.Visage | 5.Regard |
Pour exprimer votre liberté et largeur de pensée, profiter de l’espace physique disponible | Pour être plus assertif, se tenir droit et ajuster son orientation de buste selon les interlocuteurs | Pour plus d’expressivité, ouvrez les mains lorsque vous voulez inviter le public à s’inclure dans un sujet (“cela vous concerne tous”) | Souriez aussi naturellement que possible (sans que cela soit figé) | Pour capter l’attention, regarder les yeux de l’interlocuteur lorsque vous mentionnez ce qui le concerne |
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1.Espace | 2.Posture | 3.Mains | 4.Visage | 5.Regard |
Pour donner des repères à votre public, utilisez l’espace physique disponible. Exemple : Sujet 1, à droite de la salle et sujet 2 à gauche. | Pour inviter respectivement à imaginer large ou à se concentrer, ouvrez votre posture (bras sur les côtés) ou fermer votre posture (au centre) | Pour plus d’expressivité, utilisez les mains pour rythmer vos propos | Pour souligner les émotions de vos propos, permettez vous des expressions du visage | Pour être inclusif à plusieurs niveaux, S’adresser alternativement à l’ensemble du public et à des interlocuteurs en particulier |
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6.Voix | 7. Pertinence | 8. Rythme | 9.Interaction | 10. Autres |
Pour mieux marquer sur les mots importants, augmentez le volume sur les mots forts de votre phrase | Donnez un nombre de points pour décrire votre présentation, et passez les, les uns après les autres. (Ex: en 3 points, premier : …, 2e: …) | Pour laisser au public le temps de saisir l’importance de moments particuliers, faire des pauses
| Pour mieux connecter à l’histoire de chacun, mentionner pourquoi ce que vous présentez concerne vos interlocuteurs | Activez le public au départ avec une blague d’ouverture |
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6.Voix | 7. Pertinence | 8. Rythme | 9. Interaction | 10. Autres |
Pour mieux communiquer une posture à avoir sur le contenu, apprenez à varier les tons (interrogation, déclaration, doute, critique, humour, sérénité…) | Pour redonner de l’importance à votre contenu, introduisez avec un contexte qui donne de l’importance à votre présentation. | Variez les rythmes : Lentement sur les choses où se concentrer, rapidement pour donner un effet d’accumulation | Pour mieux garder le fil d’attention et inviter à mémoriser, présenter l’ensemble de ce que votre contenu comme une histoire (un début, une fin, des étapes, un fil rouge commun, ...) | Utilisez une phrase clé facile (ex: Yes We Can) que vous utilisez à plusieurs reprises, et qui fait également la conclusion de votre présentation. |
Cartes
“mauvaises pratiques”
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1.Espace | 2.Posture | 3.Mains | 4.Visage | 5.Regard |
Pour créer de la distance avec votre public et montrer un manque de confiance, se coller derrière une table ou derrière un objet | Pour donner moins de conviction à ce que vous dites, tenez vous recroquevillé | Pour disperser l’attention du public, ayez un mouvement parasite de la main qui n’a rien à voir avec ce qui est présenté | Pour limiter les émotions que vous communiquer, gardez la poker face (visage totalement impassible) | Pour déconnecter le lien avec le public, avoir les yeux trop souvent fixés sur ce que vous présentez |
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1.Espace | 2.Posture | 3.Mains | 4.Visage | 5.Regard |
Pour retirer de la présence à votre intervention, restez dans un coin de la pièce | Pour réduire l’engagement de votre auditoire, appuyez votre dos contre un mur en étant peu énergique | Pour donner l’air désinvolte tout le long, gardez une main sur la hanche pendant que l’autre exprime | Pour transmettre une émotion qui ne va pas du tout avec votre contenu, gardez une même expression faciale (ou une même gamme, ex: colère, frustration) pendant toute la présentation | Regardez uniquement une partie du public, et tournez presque le dos au reste |
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1.Espace | 2.Posture | 3.Mains | 4.Visage | 5.Regard |
Pour détourner l’attention du public, baladez vous dans l’espace en permanence sans que cela ait un lien particulier avec votre contenu | Pour prendre un air nonchalant au mauvais moment, appuyez vous énormément sur une de vos jambes (position asymétrique), ou bien basculez d’une jambre à l’autre | Pour réduire l’expressivité, gardez les mains le long du corps, les bras raides. | Pour créer la confusion, prenez l’air triste sur les moments drôle et drôle sur les moments tristes | Regardez trop au sol, ou trop en l’air comme si vous imaginiez quelque chose |
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1.Espace | 2.Posture | 3.Mains | 4.Visage | 5.Regard |
Restez trop collé au public | Pour donner un air incohérent, fermez votre posture trop longtemps (ex: bras croisés tout le long) ou ouvrez la trop (ex: bras très ouverts tout le long) | Pour allourdir l’expression, illustrez beaucoup trop de choses dans ce que vous dites par des gestes des mains bien spécifiques. | Pratiquez un tic de visage soudain (ex: sourire subitement, prendre l’air urgent, en colère etc) | Regardez subitement à gauche et à droite, ou deux personnes alternativement sans raison particulière |
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6.Voix | 7. Pertinence | 8. Rythme | 9.Interaction | 10. Autres |
Pour fatiguer l’audience et vous fatiguer vous même, parlez trop fort | Sur des parties où vous voudriez créer un lien émotionnel, soyez “Trop factuel”. Ne décrivez surtout pas les émotions dans ce que vous présentez | Pour fatiguer l’auditoire, varier énormément le rythme rapide et le très lent, sans que cela ait un lien avec le contenu | Pour frustrer votre public, posez lui des questions et reprenez votre présentation dès que le public commence à répondre | Insérer des tics insistants de langages “en tout cas”, “en fait”, “c’est juste que”, “genre” |
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6.Voix | 7. Pertinence | 8. Rythme | 9.Interaction | 10. Autres |
Pour fatiguer l’audience, parlez à un volume trop bas (sur certains moments) | Sur des parties explicatives où vous avez besoin d’inviter à la logique, soyez trop émotionnel, on ne comprend plus vraiment ce que vous dites | Ne terminez pas certaines de vos phrases. Restez bloqués régulièrement sur des euuh | Posez une question annexe à une personne du public et entrez en interaction jusqu’à vous détourner totalement du sujet de votre présentation. Revenez trop tard à votre sujet. | Parlez avec beaucoup de mots compliqués et à 3 syllabes, et du jargon que votre public n’a probablement pas. |
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6.Voix | 7. Pertinence | 8. Rythme | 9.Interaction | 10. Autres |
Prenez un ton morose aux moments où vous devriez être le plus motivé | Pour perdre votre auditoire, utilisez des phrases extrêmement longues avec des structures lourdes | Parler en continu sans aucune pause | Désignez quelqu’un du public comme étant votre référence et posez lui des questions auxquels il/elle n’a pas de réponse. | Alternez trop souvent langage commun, familier et soutenu |
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6.Voix | 7. Pertinence | 8. Rythme | 9.Interaction | 10. Autres |
Pour créer la confusion, articulez sur des mots qui ne sont pas importants dans votre contenu. | Utilisez un vocabulaire vague (exemple extrême : “C’est une personne qui a fait un truc puis un machin, et voilà”) | Parlez trop et répétez trop (sous des formes différentes) | Posez des questions à votre public sans qu’il sache vraiment si c’est une question rhétorique ou une question réelle. | Intégrez des références privées que seule une partie du public peut comprendre (exemple : blague longue ou anecdote avec des noms que seule une partie du public connaît) |
Feuille d’observation pour DEVINS débutants
Les 10 Points d’observation
6. Voix (Intonation, Volume)
8. Rythme
9. Niveau d’interaction avec le public
10. Autres
2. Posture et corps
3. Mains
4. Visage
5. Regard
7. Pertinence du contenu
Cartes vides à remplir par les devins
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1.Espace | 2.Posture | 3.Mains | 4.Visage | 5.Regard |
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Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs |
1.Espace | 2.Posture | 3.Mains | 4.Visage | 5.Regard |
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Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs |
6.Voix | 7. Pertinence | 8. Rythme | 9.Interaction | 10. Autres |
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Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs | Devins orateurs |
6.Voix | 7. Pertinence | 8. Rythme | 9.Interaction | 10. Autres |
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Pour aller plus loin
Discussion
Variantes de Jeu
Règles à ajouter pour rendre le jeu plus intéressant :
Variantes de Jeu
Règles à ajouter pour rendre le jeu plus intéressant :
Licences
Création : Alexandre QUACH, Nathalie KEO