Campo Formativo

Nombre del alumno

Ética, Naturaleza y

Sociedades

Reactivos

Calificación

Aciertos

Club Gutiérrez

Nombre de la escuela

De lo Humano y lo Comunitario

25

Evaluación

Segundo trimestre

Nombre del docente

Lenguajes

Saberes y Pensamiento Científico

15

15

4 °

CICLO ESCOLAR 2024-2025

Fecha:

20

Firma del

Tutor

​

Lenguajes

Instrucciones: Lee, analiza y escoge

el inciso correcto, posteriormente

márcalas en la hoja de respuestas

1. Su contenido no sigue una secuencia como el

artículo científico; para su comprensión, se debe entender el tema, los conceptos y las iluestraciones que contienen para relacionarlos. Estamos hablando de:

a) Texto discontinuo

b) Texto continuo

c) Texto secuencial

d) Texto expositivo

2. Cuando los textos están estructurados con oraciones agrupadas en párrafos, secciones, capítulos y libros, se dice que tienen formato:

3. ¿Cuál es el propósito principal del punto en un texto?

a) Separar palabras en una oración.

b) Indicar que una oración ha terminado.

c) Mostrar una pausa breve dentro de una oración.

d) Indicar el inicio de un párrafo.

4. ¿En cuál de las siguientes opciones se utiliza correctamente el punto?

a) Me gusta leer caminar y escribir

b) Mi hermano tiene 10 años Vive en Puebla.

c) La maestra nos pidió silencio. Luego, explicó la actividad.

d) El gato saltó del árbol Y cayó al suelo.

5. Identifica la oración con concordancia correcta de género y número:

a) Las gato negros corren por el patio.

b) Los casas grande están abandonadas.

c) El niño alegre juega con su perro.

d) Las flores amarillo son hermosas.

6. ¿Qué es un resumen?

a) Una explicación detallada de un tema con ejemplos y análisis profundos.

b) Una recopilación breve de las ideas principales de un texto.

c) Una lista de palabras importantes de un texto, organizadas por orden alfabético.

d) Un texto que incluye todas las opiniones del autor original sin modificar nada.

7. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un error de concordancia de número?

a) Discontinuo b) Continuo

c) Secuencial d) Descriptivo

a) Las montaña son altas.

b) Las estrellas brillan en el cielo.

c) Los perros corren rápidamente.

d) Los pájaros vuelan por el aire.

8. ¿Qué es una paráfrasis?

a) Repetir un texto exactamente como está escrito, sin cambiar ninguna palabra.

b) Resumir un texto eliminando detalles importantes.

c) Explicar o reescribir un texto con palabras propias, manteniendo su idea original.

d) Crear un texto completamente nuevo basado en una idea diferente.

9. ¿Cuál de los siguientes es un efecto del sobrepeso en la salud?

a) Mejora la agilidad física.

b) Reduce el riesgo de enfermedades cardiovasculares.

c) Fortalece los huesos y los músculos.

d) Incrementa la probabilidad de desarrollar diabetes tipo 2.

10. ¿Cuál de las siguientes características es imprescindible para que un tríptico sea efectivo y claro para el lector?

a) Usar únicamente imágenes llamativas, sin texto explicativo.

b) Organizar la información en párrafos largos sin divisiones.

c) Dividir la información en secciones claras y acompañarla con títulos, imágenes y datos relevantes.

d) Presentar únicamente datos numéricos sin ningún texto o explicación adicional.

11. ¿Cuál es el propósito principal de un boletín informativo?

13. ¿Qué es una descripción en un texto?

15. ¿Cuál es la diferencia principal entre una descripción cronográfica y una descripción topográfica?

12. Encierra con un círculo las fuentes de consulta que identifiquen

a) La representación detallada de las características de una persona, lugar, objeto o situación.

b) Una comparación entre dos personajes o lugares.

c) La narración de una serie de eventos en orden cronológico.

d) Un argumento para convencer al lector de una idea.

​

14. ¿En cuál de las siguientes oraciones se usan correctamente el punto y coma y los dos puntos?

a) Compré varias cosas en la tienda; frutas, verduras, pan: y leche.

b) En mi mochila tengo: libros; cuadernos; lápices; y borradores.

c) Necesitamos lo siguiente: agua, comida y una linterna; para el campamento.

d) Leí el siguiente mensaje: "Querido amigo, gracias por tu carta"; y respondí de inmediato.

a) Promover productos y servicios de una empresa.

b) Narrar una historia ficticia con personajes imaginarios.

c) Presentar datos científicos con explicaciones detalladas.

d) Informar de manera breve y concreta sobre eventos, noticias o temas de interés.

a) La descripción cronográfica se enfoca en lugares físicos, mientras que la topográfica narra eventos históricos.

b) La descripción cronográfica detalla los eventos según su orden temporal, y la topográfica describe lugares, su distribución y características físicas.

c) Ambas descripciones se enfocan únicamente en aspectos físicos de un lugar.

d) No existe diferencia, ya que ambas se utilizan para describir el paso del tiempo.

16. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un verbo en infinitivo?

23. ¿Qué significa la palabra "sinónimo"?

a) Ella quiere estudiar para el examen.

b) Corre rápido para alcanzar el autobús.

c) Juan cantó una canción hermosa.

d) Lávate las manos antes de comer.

17. ¿En cuál de las siguientes oraciones el verbo está en modo imperativo?

a) Vamos a la tienda juntos.

b) Limpia tu cuarto antes de salir.

c) Comer es bueno para tener energía.

d) Ella caminó por el parque.

18. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de una palabra homónima?

a) Mesa y silla.

b) Grande y enorme

c) Alegre y triste.

d) Vino (bebida) y vino (verbo).

19. ¿Cuál es una característica esencial que distingue a un instructivo bien elaborado?

a) El uso de un lenguaje técnico que solo expertos puedan entender.

b) La inclusión de pasos numerados, claros y secuenciales, acompañados de imágenes o diagramas si es necesario.

c) La redacción en párrafos extensos para detallar completamente cada paso.

d) La omisión de ejemplos concretos para que el lector interprete libremente las instrucciones.

20. ¿Qué elemento NO debe faltar en una entrevista?

a) Un guion con preguntas claras y ordenadas.

b) Un título creativo que llame la atención.

c) Respuestas personales o puntos de vista del entrevistador.

d) Una introducción que explique el contexto de la entrevista.

21. ¿Cuáles son los elementos esenciales de una exposición?

a) Imágenes llamativas, lenguaje informal y conclusiones breves.

b) Introducción clara, desarrollo ordenado, recursos visuales y conclusión reflexiva.

c) Uso exclusivo de diapositivas, sin necesidad de hablar frente al grupo.

d) Explicaciones extensas sin importar la participación del público.

22. ¿Qué es un poema?

a) Un texto breve que da instrucciones.

b) Una obra literaria que expresa sentimientos y emociones, generalmente en verso.

c) Un texto que informa sobre un tema actual.

d) Una lista de palabras rimadas.

a) Lo opuesto a algo.

b) Algo idéntico.

c) Lo similar a algo.

d) Algo más grande.

24. Selecciona el antónimo de la palabra "rápido".

a) Ligero

b) Veloz

c) Lento

d) Pronto

25. ¿Qué es un sinónimo de "alegre"?

a) Triste

b) Nervioso

c) Serio

d) Feliz

Saberes y Pensamiento

Científico

1. ¿Qué hormona es responsable del desarrollo de los caracteres sexuales secundarios en los hombres?

a) Cambios físicos que ocurren en la adolescencia.

b) Comportamientos que diferencian a hombres y mujeres.

c) Rasgos como el crecimiento de vello y cambio de voz.

d) Características relacionadas con los órganos reproductores desde el nacimiento.

a) Estrógeno

b) Testosterona

c) Progesterona

d) Insulina

2. Son ejemplos de caracteres sexuales secundarios, excepto:

4. ¿Cuál es el propósito principal de la menstruación?

a) Regular la temperatura corporal.

b) Proteger los órganos internos.

c) Preparar el cuerpo para un posible embarazo.

d) Eliminar toxinas del cuerpo.

​

a) Crecimiento de vello facial.

b) Desarrollo de los órganos reproductores internos.

c) Cambios en la voz.

d) Desarrollo de senos.

6. ¿Qué órgano del cuerpo femenino produce los óvulos?

7. ¿Qué es la menstruación?

a) El crecimiento rápido de los huesos en las niñas.

b) La expulsión de tejido y sangre del útero.

c) La producción de leche en los senos.

d) La formación de nuevos óvulos en los ovarios.

​

​

3. ¿Qué son los caracteres sexuales primarios?

5. ¿Cuántos días suele durar un ciclo menstrual promedio?

a) 7 días

b) 14 días

c) 28 días

d) 40 días

a) Útero

b) Ovarios

c) Trompas de Falopio

d) Vagina

8. ¿Cuáles son los tres estados principales de la materia?

a) Fuego, agua y tierra

b) Líquido, sólido y plasma

c) Sólido, líquido y gas

d) Vapor, aire y sólido

Luis está construyendo una cerca y ya colocó las siguientes fracciones de la madera total:

• 5/12 para un lado de la cerca.
• 4/12 para el otro lado de la cerca.

9. ¿Qué fracción de la madera total ha utilizado Luis? Simplifica tu respuesta

​

a) b)

​

​

c) d)

​

10. ¿En cuántas partes está dividido la siguiente barra de pastel?

12. ¿Qué proceso ocurre cuando el agua pasa de líquido a gas?

13. ¿Qué sucede durante la precipitación en el ciclo del agua?

11. ¿Qué ocurre durante la condensación?

a) 1/6, 1/6, 1/6, 1/6, 1/6, 1/6

b) 1/8, 1/8, 1/8, 1/8, 1/8, 1/8

c) 1/9, 1/9, 1/9, 1/9, 1/9, 1/9

d) 1/7, 1/7, 1/7, 1/7, 1/7, 1/7

​

16. ¿Qué es la fotosíntesis?

a) La forma en que las plantas convierten la luz solar en energía.

b) El proceso por el cual las plantas absorben agua para crecer.

c) La manera en que las plantas respiran durante el día.

d) Un intercambio de gases que las plantas realizan durante la noche.

a) El agua en estado líquido se convierte en vapor.

b) El agua en estado sólido se convierte en líquido.

c) El vapor de agua se enfría y se convierte en gotas de agua.

d) El agua líquida se congela para formar hielo.

a) Solidificación

b) Condensación

c) Vaporización

d) Fusión

a) El agua se convierte en gas.

b) Las gotas de agua caen de las nubes en forma de lluvia, nieve o granizo.

c) El agua se almacena en ríos y lagos.

d) El agua sube al cielo en forma de vapor.

14. ¿Qué diferencia hay entre rapidez y velocidad?

a) La rapidez incluye la dirección, pero la velocidad no.

b) La velocidad incluye la dirección, pero la rapidez no.

c) La rapidez mide la fuerza aplicada.

d) La velocidad no depende de la dirección.

15. ¿Qué es la longitud?

a) El tiempo que tarda en llegar un objeto a su destino.

b) La rapidez con la que un objeto se mueve.

c) La cantidad de fuerza necesaria para mover un objeto.

d) La medida de una distancia entre dos puntos.

En una tienda, Luis compró los siguientes artículos:

• Un cuaderno por $37.50.
• Una pluma por $15.75.
• Un borrador por $12.25.

17. ¿Cuánto gastó Luis en total?

​

Un agricultor cosechó manzanas en dos días:

• El primer día recolectó 3,642 manzanas.
• El segundo día recolectó 2,875 manzanas.

Después vendió 4,125 manzanas.

18. ¿Cuántas manzanas le quedaron?

20. Según el croquis, si estás en la Plaza y quieres llegar a la Biblioteca, ¿cuál es la ruta correcta?

19. María está planeando su dieta diaria utilizando el Plato del Buen Comer y la Jarra del Buen Beber. Ella incluye lo siguiente:

• En el desayuno: frutas, cereales y un vaso de agua.
• En el almuerzo: verduras, proteínas animales, leguminosas y un vaso de agua.
• En la cena: cereales, verduras y un vaso de agua con azúcar.

Según las recomendaciones del Plato del Buen Comer y la Jarra del Buen Beber, ¿qué ajuste debería hacer María para mejorar su dieta?

​

a) 2,392 manzanas

b) 2,492 manzanas

c) 2,582 manzanas

d) 2,642 manzanas

a) Aumentar la cantidad de frutas en el desayuno.

b) Sustituir el agua con azúcar de la cena por agua natural.

c) Agregar más cereales en el almuerzo.

d) Eliminar las verduras del almuerzo y añadir jugos industrializados.

a) Caminar 4 cuadras al este y luego 3 cuadras al norte.

b) Caminar 3 cuadras al norte y luego 4 cuadras al este.

c) Caminar 4 cuadras al oeste y luego 3 cuadras al sur.

d) Caminar 1 cuadra al norte y luego 4 cuadras al este.

a) $64.50

b) $65.75

c) $65.50

d) $66.25

Ética, Naturaleza y Sociedades

1. ¿Qué es una región natural?

a) Un área con características climáticas, vegetación y fauna similares.

b) Un lugar donde los seres humanos han modificado el entorno.

c) Un espacio dedicado únicamente a la agricultura.

d) Una zona donde solo habitan animales marinos.

2. ¿Qué región natural tiene un clima cálido y mucha lluvia durante todo el año?

a) Desierto

b) Tundra

c) Bosque tropical

d) Sabana

3. ¿Qué región natural tiene inviernos largos y fríos, con poca vegetación?

6-7. Escribe los estados y capitales según corresponda

a) Sabana

b) Tundra

c) Bosque tropical

d) Estepa

4. ¿Qué región natural tiene lluvias moderadas y pastizales amplios?

a) Sabana

b) Estepa

c) Bosque templado

d) Tundra

5. ¿Qué región natural tiene árboles que pierden sus hojas en otoño?

a) Sabana

b) Estepa

c) Bosque templado

d) Tundra

8. ¿Cuál de las siguientes acciones puede considerarse maltrato infantil?

11. ¿Qué documento internacional reconoce y protege los derechos humanos a nivel global?

a) La Declaración de Independencia.

b) La Constitución de México.

c) La Declaración Universal de los Derechos Humanos.

d) La Asociación de Derechos Humanos y Culturales.

a) Escuchar a un niño cuando expresa sus sentimientos.

b) Proporcionar apoyo y cuidados cuando lo necesita.

c) Gritar o insultar constantemente a un niño.

d) Jugar con el niño para mejorar su aprendizaje.

9. Los siguientes son pueblos originarios, excepto:

a) Nahuas, tarahumaras

b) Tsotsiles, chontales

c) Zapotecos, mixtecos

d) Quechuas, mapuches

10. ¿Qué es la diversidad cultural?

a) La existencia de diferentes culturas que comparten tradiciones idénticas.

b) La convivencia y reconocimiento de distintas culturas, tradiciones y costumbres.

c) La unificación de todas las culturas en una sola tradición común.

d) La imposición de una cultura dominante sobre las demás.

12-15. Escribe los estados y capitales según corresponda

De lo Humano y lo Comunitario

1. Relaciona las siguientes acciones con el valor correspondiente:

Acciones:

• Ayudar a alguien que lo necesita.
• Escuchar las ideas de los demás.
• Cuidar las plantas del parque.

Valores:

a) Respeto

b) Solidaridad

c) Responsabilidad

​

a) 1b, 2a, 3c

b) 1c, 2b, 3a

c) 1b, 2c, 3a

d) 1a, 2b, 3c

a) "Todos deberían hablar el mismo idioma para entendernos mejor."

b) "Es interesante aprender sobre las tradiciones de otros países."

c) "Es mejor seguir nuestras costumbres y no mezclar tradiciones."

d) "No importa la cultura, todas deben ser iguales."

4. ¿Qué frase representa el respeto por la diversidad cultural?

2. ¿Cuál de estas situaciones promueve la convivencia en la comunidad?

a) Ignorar las opiniones de los demás.

b) Organizar una actividad donde todos puedan participar.

c) No compartir nuestras ideas con el grupo.

d) Decirle a los demás cómo deben actuar.

​

3. ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente en nuestra comunidad?

a) Usar menos agua, plantar árboles y reducir la basura que producimos.

b) Dejar que los adultos se encarguen de todo porque ellos saben más.

c) Hacer campañas en redes sociales pero no cambiar nuestros hábitos.

d) Evitar comprar cosas para no generar basura.

5. ¿Qué significa la cooperación?

a) Ayudar solo cuando te lo piden.

b) Hacer las cosas rápido para terminar antes que los demás.

c) Trabajar en lo que te corresponde sin importar el grupo.

d) Trabajar con otros para lograr un objetivo común.

6. ¿Qué es la justicia?

a) Tratar a todos de la misma manera, sin importar sus circunstancias.

b) Hacer que todos sigan las mismas reglas, sin excepciones.

c) Dar a cada persona lo que necesita para estar en igualdad de condiciones.

d) Permitir que los demás hagan lo que quieran sin intervenir.

7. ¿Qué es un valor?

11. ¿Qué acción fomenta una alimentación saludable?

a) Dar más derechos a las mujeres que a los hombres.

b) Ofrecer las mismas oportunidades y trato justo a hombres y mujeres.

c) Que las mujeres y hombres compartan todas las tareas del hogar.

d) Que los hombres tomen decisiones importantes porque son más fuertes.

a) Una idea que cambia con el tiempo según la moda.

b) Algo que compramos para demostrar nuestro aprecio por los demás.

c) Un principio que nos guía para tomar buenas decisiones y convivir mejor.

d) Una regla que debemos seguir siempre sin cuestionarla.

8. ¿Qué es la equidad de género?

a) Que todos los niños y niñas puedan usar los mismos materiales de aprendizaje.

b) Que los niños tengan más oportunidades en deportes porque son más rápidos.

c) Que las niñas participen más en actividades artísticas porque les gusta más.

d) Que solo los niños puedan elegir los juegos durante el recreo.

9. ¿Cuál es un ejemplo de igualdad en la escuela?

a) Reconocer que no podemos hacer nada para cambiarla.

b) Aceptar que la vida no siempre es justa.

c) Ignorarla porque no nos afecta directamente.

d) Buscar apoyo y soluciones para resolver el problema.

10. ¿Qué significa enfrentar una situación injusta?

a) Comer frutas, verduras y alimentos naturales todos los días.

b) Comer solo tus alimentos favoritos aunque no sean nutritivos.

c) Comer rápido para aprovechar el tiempo de recreo.

d) Comer lo que encuentres en casa sin preocuparte por su contenido.

12. ¿Qué diferencia a la gastronomía local de otros tipos de comida?

a) Los ingredientes son más caros que los de otras regiones.

b) Solo se sirve en restaurantes grandes de la ciudad.

c) Es más nutritiva que cualquier otro tipo de comida.

d) Está hecha con ingredientes típicos de la región y refleja tradiciones culturales.

13. ¿Cómo puedes promover la convivencia sana en tu grupo?

a) Los ingredientes son más caros que los de otras regiones.

b) Solo se sirve en restaurantes grandes de la ciudad.

c) Es más nutritiva que cualquier otro tipo de comida.

d) Está hecha con ingredientes típicos de la región y refleja tradiciones culturales.

14. ¿Qué podrías hacer si alguien no respeta tu opinión en una discusión?

a) Ignorar a la persona para no discutir.

b) Hablar de manera calmada para explicar tu punto de vista.

c) Gritar para que te escuche.

d) Cambiar tu opinión para que todos estén de acuerdo.

15. ¿Por qué es importante aprender sobre la equidad de género?

a) Para saber cómo ser mejores que los demás.

b) Para tratar a todas las personas con justicia y respeto.

c) Para aprender qué roles son mejores para hombres y mujeres.

d) Para entender por qué las mujeres son más importantes que los hombres.

NOMBRE:

Hoja de respuestas

4 °

Lenguajes

Ética, Naturaleza

y Sociedades

De lo Humano y

lo Comunatario

Aciertos:

Calificación:

Calificación:

Calificación:

Aciertos:

Aciertos:

2.

a

b

c

d

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

2.

a

b

c

d

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

2.

a

b

c

d

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Saberes y Pensa-

miento Científico

Calificación:

Aciertos:

2.

a

b

c

d

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20

¡Mucho

éxito!

NOMBRE:

Hoja de respuestas

4 °

Lenguajes

Ética, Naturaleza

y Sociedades

De lo Humano y

lo Comunatario

Aciertos:

Calificación:

Calificación:

Calificación:

Aciertos:

Aciertos:

2.

a

b

c

d

3.

4.

5.

8.

9.

10.

11.

2.

a

b

c

d

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

2.

a

b

c

d

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Saberes y Pensa-

miento Científico

Calificación:

Aciertos:

2.

a

b

c

d

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20

¡Mucho

éxito!

12. Encierra con un círculo las fuentes de consulta que identifiquen

12-15. Escribe los estados y capitales según corresponda