1 of 7

Методика КАРТ по С.Гин

Харланчук М.Л.,

учитель начальных классов

2 of 7

КАРТ – аббревиатура ролей участников группы

  • К – координатор («отвечает» за организацию работы в группе, за выполнение плана урока)
  • А – аниматор («отвечает» за задания игровой направленности)
  • Р – репетитор («отвечает» за задание, связанное с повторением темы)
  • Т – тренер («отвечает» за задания повышенного уровня)

3 of 7

Преимущества

  • Превращает уроки закрепления в увлекательную ролевую игру с ясными правилами;
  • Реализация дифференцированного подхода;
  • Для «ленивых»;
  • Развитие компетенций.

4 of 7

РАСПИСАНИЕ РОЛЕЙ

 

 

1 неделя

математика

2 неделя

русский язык

3 неделя

математика

4 неделя

русский язык

Ярослав

Координатор

Аниматор

Тренер

Репетитор

Ева

Репетитор

Координатор

Аниматор

Тренер

Станислав

Тренер

Репетитор

Координатор

Аниматор

Полина

Аниматор

Тренер

Репетитор

Координатор

5 of 7

  • ПЛАН УРОКА
  • 1. Репетитор (задание на повторение) до 7 минут
  • А) задание (с проверкой)
  • Б) оценивание работы репетитора
  • 2. Координатор (работа по учебнику) до 20 минут
  • А) задание у учителя
  • Б) физкультминутка до 2 минут
  • 3. Тренер (олимпиадное задание) до 7 минут
  • А) задание (с проверкой и объяснением)
  • Б) оценивание работы тренера
  • 4. Аниматор (занимательные задания) до 7 минут
  • А) своё задание (с проверкой)
  • Б) оценивание работы аниматора
  • 5. Оценивание работы координатора 1 минута
  • 6. Подведение итогов работы группы, обмен впечатлениями 1минута

6 of 7

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РОЛЕЙ В ГРУППЕ

 

Репетитор

  • 1 балл – задание не меньше 5 минут и не больше 7 минут
  • 1 балл – задание полностью соответствует теме повторения
  • 1 балл – задание интересное
  • 1 балл – организовал проверку, исправил ошибки
  • 1 балл – доброжелательное отношение при проведении задания

​

Тренер

  • 1 балл – задание не меньше 5 минут и не больше 7 минут
  • 1 балл – задание новое, интересное
  • 1 балл – задание посильное, не слишком сложное и не слишком простое
  • 1 балл – смог объяснить ход решения
  • 1 балл – доброжелательное отношение при проведении задания

7 of 7

Аниматор

  • 1 балл – задание не меньше 5 минут и не больше 7 минут
  • 1 балл – задание новое, интересное
  • 1 балл – задание посильное, не слишком сложное и не слишком простое
  • 1 балл – смог объяснить ход решения
  • 1 балл – доброжелательное отношение при проведении задания

​

 Координатор

  • 1 балл – уложились во время урока (допускается сдвиг на 1 минуту до или после)
  • 1 балл – четкие переходы от этапа к этапу (сам сообщает, без вопросов, чья очередь, что будут делать дальше и др.)
  • 1 балл – четкая работа по теме урока, обращение в случае затруднений к учителю
  • 1 балл – доброжелательное отношение к другим участникам группы
  • 1 балл – умение принимать решение в спорных ситуациях при выставлении отметок

​