1 of 13

Metode Pendekatan Pancasila (Yuridis, Historis, Kuiltural dan Filosofis

Retno Wulansari, S.H., M.Hum.

2 of 13

Landasan Yuridis

  • Alenia IV Pembukaan UUD 1945 merupakan bagian dari landasan yuridis konstitusional. Di dalamnya terdapat rumusan dan susunan pancasila. Lebih lanjut dalam batang tubuh UUD, dijabarkan lebih lanjut dan rinci dalam pasal dan ayat, dasar negara (pancasila) yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 tersebut.
  • Pasal 35 Undang-undang Republik Indonesia nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi → Setiap perguruan tinggi wajib menyelenggarakan mata kuliah Pancasila, Kewarga-negaraan, Agama dan Bahasa Indonesia.

​

2

3 of 13

Landasan Historis

  • Bangsa Indonesia terbentuk melalui proses yang cukup panjang dalam perjalanan sejarah. Bangsa indonesia menemukan jati dirinya yang di dalamnya tersimpul ciri khas, sifat, dan karakter bangsa yang berbeda dengan bangsa lainnya.

​

  • Secara historis pancasila dirumuskan dengan tujuan untuk dipergunakan sebagai ideologi dan dasar negara Indonesia. Proses perumusannya berasal dari nilai-niai pandangan hidup bangsa yang dituangkan dan dilembagakan menjadi pandangan hidup bangsa. Selanjutnya, pandangan hidup bangsa dituangkan dan dilembagakan menjadi pandangan hidup negara atau dasar negara.

​

3

4 of 13

Landasan Historis

4

Sejarah Bangsa

Nilai-Nilai Pandangan Hidup Bangsa

Pandangan Hidup Negara / Dasar Negara

5 of 13

Landasan Kultural

  • Nilai-niai Pancasila tersebut merupakan local wisdom bangsa dan realitas obyektif dalam diri bangsa Indonesia.

​

  • Nilai pancasila merupakan suatu hasil karya besar bangsa Indonesia sendiri yang diangkat dari nilai-nilai kultural yang dimiliki oleh bangsa Indonesia sendiri melalui proses refleksi filosofis para pendiri negara.

​

  • Maka dari itu Pancasila harus diwariskan kepada generasi muda melalui pendidikan. Tanpa usaha mewariskan Pancasila kepada generasi muda melalui pendidikan, negara & bangsa akan kehilangan hasil budaya yang amat penting itu.

​

5

6 of 13

Landasan Filosofis

  • Nilai Pancasila dianggap sebagai nilai dasar dan puncak budaya bangsa Indonesia sebagai hasil perenungan atau pemikiran yang sangat mendalam.
  • Nilai-nilai Pancasila yang bersifat abstrak akan lebih memiliki peluang untuk dikonkretkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Konkretisasi nilai-nilai Pancasila tersebut nantinya akan berwujud norma etik dan norma hukum bernegara.

​

6

7 of 13

LALU APA TUJUAN DIAJARKANNYA PANCASILA DI PERGURUAN TINGGI?

7

8 of 13

TUJUAN NEGARA INDONESIA

8

1

Melindungi segenap tumpah darah Indonesia

2

Memajukan kesejahteraan umum

4

Turut serta dalam perdamaian dunia

3

Mencerdaskan kehidupan bangsa

9 of 13

Tujuan Pendidikan Nasional

  • Pasal 3 UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermrtabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab.

​

9

10 of 13

Karakter Pendidikan

  • Menyangkut 3 dimensi taksonomi pendidikan:
  • Aspek Kognitif (intelektual)
  • Aspek Afektif (Perasaan Emosi/sikap)
  • Aspek Motorik (Ketrampilan)

​

10

11 of 13

Tujuan Pendidikan Pancasila

11

Mengkaji

Menganalisis

Memecahkan

Dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik

​

Masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia

12 of 13

Tujuan Pendidikan Pancasila

Tujuan pendidikan pancasila adalah menciptakan bangsa Indonesia yang memiliki beberapa sifat untuk mendukung eksistensi, sebagai berikut:

  1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
  2. Memiliki ilmu pengetahuan dan wawasan luas, mampu menjaga keberlangsungan hidup bangsa dan negara di Indonesia;
  3. Memiliki kemampuan memahami dan mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pandangan hidup berbangsa dan bernegara di Indonesia;
  4. Memiliki kemampuan berkomunikasi dan kerjasama dengan bangsa-bangsa di dunia.

​

12

13 of 13

TERIMA KASIH

13