Поезії Павла Тичини �«Хор лісових дзвіночків», �«Гаї шумлять»�(слухання, аналіз)

Українська література 5 клас НУШ

Особливості поетичного стилю П. Г. Тичини

Павло Григорович Тичина був обдарованою особистістю та мав особливе світосприйняття: для нього світ був сповнений гармонійних звуків, а поетичне слово ним сприймалося не як звичайне висловлення думки чи почуття, а як виявлення неповторних звуків, кожен із яких сам по собі народжує в людині думки й почуття.

Для нього поезія була музикою, в якій панує гармонія.

• Мова творів Павла Тичини дуже ритмічна та мелодійна, бо насичена повторюваними голосним та приголосними звуками.
• У поезіях присутні звуконаслідувальні слова, що передають, імітують звуки оточуючого світу.
• Повтори окремих слів чи навіть рядків, як у приспівах, надають віршам пісенності.
• Образи поезій в основному асоціативні (передають відчуття, переживання героя, його асоціативні враження, а не віддзеркалюють дійсність).
• Віршам притаманна поліфонійність (поєднання звукових, слухових та зорових образів та самостійних мотивів).

«Хор лісових дзвіночків»

Прослухайте поезію

Аналіз твору

Автор – Павло Тичина.

Жанр – пейзажна лірика.

Тема: поетичне оспівування дзвіночків – квітів почуття вдячності, що славлять день на лісовій галявині.

Ідея: уславлення неповторної краси природи.

Художні засоби: повтори – «день, день», «тінь, тінь»; епітети– лісові дзвіночки, світлу тінь, сни розкішні, гаї затишні, ясний день, золотому полю; уособлення – дзвіночки, славим день, ми співаєм, дзвоном зустрічаєм; хмари прилиньте; ляже тінь; жито усміхнеться.

Вірш «Хор лісових дзвіночків» схожий на пісню. Музикальності віршеві надають повтори в кінці строф «День! День!», «Тінь! Тінь!», добір певних приголосних та голосних звуків, які передають звуки природи, наприклад, шум колосся від вітру.

«Гаї шумлять»�

Аналіз твору

Автор – Павло Тичина.

Жанр – пейзажна лірика.

Тема: оспівування краси гаїв України.

Ідея: заклик до творення добра й краси.

Основний мотив: кожна людина відчуває світ природи своєрідно, неповторно.

Художні засоби: порівняння - купаючи мене, мов ластівку, ген неба край – як золото, мов золото-поколото, ріка, як музика; епітети - шепіт трав голублячий, іду зворушений, душі весело; метафори – гаї шумлять, хмарки біжать, дзвін гуде, думки пряде, шепіт трав, мріє гай, горить-тремтить ріка; повтори - милуюся-дивуюся, нивами-приливами, співаючи-кохаючи, золото-поколото, горить-тремтить.

У творі ліричним героєм виступає автор. Він сприймає навколишнє (шум гаїв, хмарки в небі, гудіння дзвону, коливання достигаючих нив, шепіт трав), як подарунок природи.

Твір сповнений світла, радості, повноти життя.

До літературознавчих джерел

Мистецький контекст

Дякую за увагу!