هيكلة حصة اليوم الخامس
- 01 تقويم المعجم والفهم القرائي
- 02 تقويم الظواهر اللغوية
- 03 تقويم الفهم السماعي
- 03 تقويم الإنتاج الكتابي
تمرير الجزء الأول من الرائز
دليل التمرير
تذكروا سلوك هذا الأسبوع، واشتغلوا في صمت.
أَعْتَمِدُ عَلى نَفْسي وَلا أَتَحَدَّثُ مَعَ ٱلْآخَرينَ.
1h:30min
استراحة :10 دقائق
تمرير الجزء الثاني من الرائز
تقويم فهم المسموع
دليل تمرير رائز فهم المسموع
خذوا الصفحة رقم -...- من الرائز.
خذوا أوراقا مستقلة لتسجيل المعلومات التي يمكنكم التقاطها أثناء تسميع النص.
مستعدون! سأقرأ النص. انصتوا جيدا وسجلوا أهم المعلومات الواردة فيه على أوراقكم. �تسميع النص الوارد في الشريحة الأخيرة من العرض بعد فصل الحاسوب عن الشاشة مرتين متتاليتين.
استعينوا بما علق في أذهانكم من أفكار حول النص، وبما سجلتموه على الأوراق من معلومات، وأجيبوا عن أسئلة الرائز الخاصة بفهم المسموع.
تقويم الإنتاج الكتابي
دليل تمرير رائز الإنتاج الكتابي
خذوا الرائز. وأجيبوا عن السؤالين المتعلقين بالإنتاج الكتابي.
اختتام الحصة
نصوص فهم المسموع توجد في الشرائح الموالية
يتم تسميع فقط النص السماعي الخاص بالاختبار المعتمد
نص المسموع 1. حُرّاسُ ٱلْبيئَةِ
في طَريقِ عَوْدَتِها مِنَ ٱلْمَدْرَسَةِ، كانَتْ مَرْيَمُ تُبْطِئُ خُطاها كُلَّما ٱقْتَرَبَتْ مِنْ حَديقَةِ ٱلْحَيِّ، فَقَدْ ذَبُلَتِ ٱلْأَشْجَارُ، وَتَراكَمَتِ ٱلْأَوْساخُ في مَمَرّاتِها، وَغابَ عَنْهَا جَمالُها ٱلْقَديمُ. تَأَلَّمَتْ مَرْيَمُ أَلَماً شَديداً، فَجَمَعَتْ أَصْدِقاءَها وَقالَتْ: - اُنْظُروا مَا حَلَّ بِحَديقَتِنا!
ثُمَّ تابَعَتْ:- هَلْ سَنَبْقى مَكْتُوفي ٱلْأَيْدي إِزاءَ هَذا ٱلْوَضْعِ؟ هَيّا بِنا نَتَحَرَّكُ لِنُعيدَ إِلَيْها بَهاءَها!
وَفي ٱلْيَوْمِ ٱلتّالِي، تَوَجَّهَ ٱلْأَطْفالُ إِلى مَقَرِّ ٱلْبَلَدِيَّةِ رَغْبَةً في ٱسْتِطْلاعِ ٱلْأَمْرِ. وَهُناكَ ٱكْتَشَفوا عالَماً لَمْ يَعْرِفوهُ مِنْ قَبْلُ: مَكاتِبُ تَعُجُّ بِٱلْمُوَظَّفينَ وَٱلْمَصالِحِ، وَلِجانٌ تِقْنِيَّةٌ تَسْهَرُ عَلى ٱلنَّظافَةِ وَٱلْإِنارَةِ وَٱلْحَدائِقِ. اسْتَقْبَلَهُمْ رَئيسُ ٱلْبَلَدِيَّةِ مُرَحِّبا، وَشَرَحَ لَهُمْ مَهَامَّ ٱلْمُؤَسَّسَةِ، ثُمَّ قالَ:- نَحْنُ نَسْعى إِلى خِدْمَتِكُمْ، لَكِنَّ نَجاحَنا يَحْتَاجُ تَعاوُنَكُمْ.. حافِظُوا عَلى ٱلْمُمْتَلَكاتِ ٱلْعامَّةِ، وَلا تُهْمِلوا نَظافَتَها!
وَما هِيَ إِلَّا أَيّامٌ حَتّى أَطْلَقَ ٱلصِّغارُ حَمْلَةً تَطَوُّعِيَّةً، فَسَقَوا ٱلْأَغْراسَ، وَجَمَعوا ٱلنِّفاياتِ، وَعَلَّقوا لافِتاتٍ تَدْعو إِلى ٱلنِّظامِ. وَهَكَذا ٱسْتَعادَتِ ٱلْحَديقَةُ جَمالَها، فَمَنَحَتْهُمُ ٱلْبَلَدِيَّةُ جائِزَةَ "ٱلْمُواطِنِ ٱلصَّغيرِ ٱلنَّشيطِ" تَقْديراً لِمُبادَرَتِهِمْ، وَفَرِحوا فَرَحاً كَبيراً، وَأَيْقَنوا أَنَّ ٱلْعَمَلَ ٱلْجَماعِيَّ هُوَ أَساسُ ٱلْمُواطَنَةِ.
نص المسموع 2 - حُقوقُ ٱلطِّفْلِ
- هاجَرُ: مَرْحَباً بِكُمْ في هَذا ٱللِّقاءِ ٱلْإِذاعِيِّ ٱلَّذي سَنُخَصِّصُهُ لِحُقوقِ ٱلطِّفْلِ!
- مَرْوانُ: وَنَعْني بِحُقوقِ ٱلطِّفْلِ، كُلَّ ٱلْحاجاتِ ٱلْأَساسِيَّةِ ٱلَّتي تَضْمَنُ لِلطِّفْلِ حَياةً كَريمَةً، مِثْلَ حَقِّهِ في ٱلتَّعْليمِ وَٱلصِّحَّةِ وَٱلْأَمانِ.
- هاجَرُ: وَلِلْحَديثِ عَنْ هَذا ٱلْمَوْضوعِ، يَسْعَدُنا أَنْ نَسْتَضيفَ ٱلْأُسْتاذَ سَميراً. أَهْلا بِكَ أُسْتاذَنا ٱلْعَزيزُ، هَلّا حَدَّثْتُمونا عَنْ كَيْفِيَّةِ ضَمانِ هَذِهِ ٱلْحُقوقِ؟
- اَلْأُسْتاذُ سَميرٌ: صَباحُ ٱلْخَيْرِ.. لِلْإِجابَةِ عَنْ هَذا ٱلسُّؤالِ، لا بُدَّ أَنْ أُشيرَ إِلى أَنَّ حِمايَةَ حُقوقِ ٱلطِّفْلِ تَتَحَقَّقُ بِتَعاوُنٍ مُنَظَّمٍ بَيْنَ ٱلْحُكوماتِ وَٱلْمُؤَسَّساتِ ٱلْوَطَنِيَّةِ، فَٱلْمَدْرَسَةُ تُعَلِّمُ، وَٱلْمُسْتَشْفى يُعالِجُ، وَمُؤَسَّساتُ ٱلْحِمايَةِ تَسْهَرُ عَلى ٱلْأَمْنِ وَٱلرِّعايَةِ. - مَرْوانُ: وَما دَوْرنا نَحْنُ في إِنْجاحِ هَذا ٱلْعَمَلِ؟
- الْأُسْتاذُ سَميرٌ: يَنْبَغي أَنْ يَعْرِفَ ٱلطِّفْلُ حُقوقَهُ وَواجِباتِهِ مَعاً. لِذَلِكَ أَنْصَحُكُمْ بِٱحْتِرامِ قَوانينِ ٱلْمَدْرَسَةِ، وَعَلَيْكُمْ بِٱلْمُواظَبَةِ عَلى ٱلدِّراسَةِ، وَأَقْتَرِحُ أَيْضاً أَنْ تَتَعاوَنُوا مَعَ زُمَلائِكُمْ وَتُحافِظُوا عَلى ٱلنِّظامِ.
- هاجَرُ: نَشْكُرُكُمْ أُسْتاذَنا ٱلْعَزيزَ عَلى هَذِهِ ٱلتَّوْضيحَاتِ ٱلْقَيِّمَةِ.