@AK

@AK

قواعد التعلم الرقمي

عمر حسن إبراهيم

مدير المدرسة عارف آل علي

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

قواعد المدرسة الآمنة رقمياً

مدرسة الهير للتعليم الأساسي والثانوي

مدير المدرسة عارف آل علي

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

هذا البوستر ملك لمدرسة الهير

والصور الموجودة فيه هدفها تعليمي بحت وليس تجاري أو تسويقي

مع حفظ الحقوق للموقع

Alhayer

الهدف الوجداني : يقدر دور الشيخ زايد في ترسيخ مبادئ السنع والتراث

رسالة المدرسة تقديم تعليم عالي الجودة عالمي المستوى إسلامي التوجه وطني السمات في بيئة تعليمية وتربوية جاذبة و قادر على الإبداع والمنافسة لجيل يصنع المستقبل

رؤية المدرسة إعداد طالب قادر على الابتكار ومواكبة التقدم التكنولوجي ملتزم بفضائل الاخلاق محب لوطنه في ظل قيادة ابوية واعية ومعلم متميز ومشاركة مجتمعية

المعلم عمر حسن إبراهيم

مدير المدرسة : عارف علي عبد الكريم

ويُعرَّفُ المواطن الرقمي بأنّه :” الشخص الذي قام بتحسين المهارات والسلوكيات التي تدعم التفاعلات الإيجابية مع الآخرين في العالم الرقمي”

الهدف الإبداعي2 :كيف تؤثر الحداثة على أصالة المجتمع

أهلا وسهلا بكم في هذا الدرس الممتع

من سنع بلادي في الترحيب

اليوم: الثلاثاء

التاريخ: 27/02/2024

الصف: الرابع

الحصة: الخامسة والسادسة

المادة : الدراسات الاجتماعية

​

الخلفية مقتبسة

​

صممه

عمر عطا الله

موروث الأصيل

نَوَاتِج التَّعَلُّم

تمييز أنواع التراث في دولة الإمارات (مادي-معنوي)

تقدير جهود الدولة في الحفاظ على الموروث الشعبي

استنتاج المفاهيم التالية: الموروث التراث المادي والمعنوي

القيم

الانتماء

العمل

التعاون

ماذا تعرفون عن موروث بلادكم؟

المَوْروث

التُّراث المادي

الخُطّار

التراث المعنوي

الخراريف

المفردات الجديدة

المهارة (العصف الذهني)

ما معنى الموروث؟

​

الأجيال

السالفة

الأصيل

للأجيال الحالية

بشكله

ومضمونه

ما خلفته

اقرأ من 6 إلى 1 لتحصل على مفهوم الموروث

6

3

5

2

4

1

خلاصة

مفهوم الموروث

موروث بلادي

التراثُ عنوانُ الأصالةِ ورمزُ الثَّقافةِ والهويةِ، وقد أولتْ حكومةُ دولةِ الإماراتِ العربيَّةِ المتَّحدةِ للتراثِ عنايةً فائقةً، ويشهدُ على ذلك إنشاءُ الجمعياتِ الشعبيةِ والمؤسساتِ الرَّسميةِ والمتاحفُ والقرى التراثيةُ.

أهمية الموروث

• غرسُ العاداتِ والتقاليدِ وقيمِ الولاءِ والانتماءِ في نفوسِ أبناءِ الوطنِ .

• تعتبرُ أساسَ الحضارةِ وتُعزِّزُ الهويةَ الوطنيّةَ.

• تقودُنا للتعرفِ على حضاراتِ الشعوبِ والأممِ.

• تجعلُ الشَّعبَ في مصافِّ الشُّعوبِ التَّاريخيّة التي لها تاريخٌ عريقٌ تحتفي بهِ.

التراث المادي

التراث المعنوي

أنواع التراث

أولاً:التراث المادي

(الملموس) ويشملُ المعالمَ والمباني التراثيةَ، والأعمالَ والقطعَ الأثريةَ والفنِّيةَ والرُّسومَ، والمواقعَ التُّراثيةَ، والطِّرازَ المعْمَاريّ.

هيا نبحث عن تراث مادي

صديقي ابحث في بيئتك عن تراث مادي ...

هيا أسرع

الربط بالبيئة

أمثلة على التراث المادي

الأدوية الشعبية

الأزياء الشعبية

الحرف والصناعات التقليدية

تتميز الأزياء الإماراتية بزخرفتها التي تشهد بالأصالة وعراقة التراث وتتسم بالحشمة والستر

كانت ومازالت تستخدم في علاج بعض الأمراض والقائمون على العلاج بالأعشاب منهم العطار والمجبر.

أبدعَ ابنُ الإماراتِ في حرفتِه، وعلّمها لأبنائهِ وأحفادِه: الصيد، صناعة: الفخار،السدوالخوص والتلي

⧏ صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد -وهو باللباس الإماراتي، خارج دولته.

ساعدوني يا أبنائي.

كيف نحل مشكلة عزوف بعض أبناء البلاد عن ارتداء الزي الإماراتي واستبداله بالزي الأجنبي

الربط مع التراث

من سنع بلادنا نتعلم بنياتي

حل المشكلات

يشتملُ على: الشِّعرِ والأدبِ، وأعمالِ المسرحِ، واللُّغاتِ والعلومِ، والفُلكلور الشَّعبيِّ واللَّوْحاتِ الشّعبيةِ، والقصصِ والحكاياتِ، والموسيقى، وفنونِ الرياضةِ القِتالية، والمهرجاناتِ، والطبِّ الشعبيِّ.

ثانياً: التراث المعنوي

أمثلة على التراث المعنوي

الخروفة

الأمثال الشعبية

هي مفرداتٌ من الأدب الشَّعبي، تُتَداولُ بين فئاتِ المجتمعِ، تؤثرٌ في نفسيةِ السامعِ وربما تغيرُ اتجاهاتِه.

هي القصة القصيرة التي كانت تحكيها الجدات، وتتميز بسهولة لغتها، وتركز على أحداث مشوّقة.

هي ما يتناقلهُ الخَلَفُ عن السلفِ من عادات وتقاليد كالأعيادِ، ومناسباتِ دينيةِ، وزواجِ، وملبس، وغير ذلك.

العادات والتقاليد

أتعرف أكثر على تراث الإمارات

أشاهد وأكتشف

@the.goodteacher

مهارات القرن 21

البحث والاكتشاف

ابحث في شبكة المعلومات عن معنى الْخُطّار

زِيارَةُ «الخُطّارِ» وَهُمُ الزُّوّارُ مِنْ خارِجِ البَلْدَةِ، «الخاطِرُ» يَأْتي إِلى ضَيْفِهِ عَنْ طَريقِ وَسائِلِ

النَّقْلِ المَعْروفَةِ آنَذاكَ، فَإِذا وَصَلَ (الخاطِرُ) إِلى مُضيفِهِ نَزَلَ عَنْ مَطِيَّتِهِ وَتَرَجَّلَ؛ لِأنَّهُمْ يَعْتَبِرونَ امْتِطاءَ الضُّيوفِ لِمَطاياهُمْ داخِلَ أَحْياءِ القَرْيَةِ أَوِ البادِيَةِ يُسيءُ لأَهْلِ المنْطِقةِ.

لعبة الكنز

وجمع الدراهم

التراث المادي

التراث المعنوي

صناعة الخوص والتلي من

التراث المادي

التراث المعنوي

الأمثال الشعبية والخروفة من