2 of 11

Basal videnskabsteori

Beskriver den måde vi arbejder på.
Beskriver opgaveprocessen fra ide til færdige opgave.
Overvejelser, der skal præsenteres til det mundtlige forsvar i uge 4. Det kan, men skal ikke stå i opgaven. Hvis det skrives ind i opgaven, kunne det være i indledningen.

3 of 11

Den Videnskabelige Basismodel

1. Hvilket spørgsmål?

2. Hvordan gå til det?

3. Hvorfor gøre det sådan?

4. Hvad kan gå galt?

Progression fra 1.g til 3.g

1.g - DHO-opgaven:

Med særligt fokus på trin 1 og 2

2.g - SRO-opgaven:

Med særligt fokus på trin 2 og 3

3.g - SRP-opgaven:

Fokus på alle 4 trin

2g SRO

1. Hvilket spørgsmål?

2. Hvordan gå til det?

3. Hvorfor gøre det sådan?

4. Hvad kan gå galt?

Trin 2: Hvordan gå til det?

HVORDAN VIL DU BESVARE DIT SPØRGSMÅL?

Hvad vil du specifikt undersøge?
Hvordan vil du finde de informationer, som du har brug for til at besvare dit spørgsmål?
Hvilken metode eller metoder vil du bruge?
Er der noget af det, som andre allerede har undersøgt, som du kan læse? Og hvordan vælger du så, hvad du læser?
Er der dele af dit spørgsmål, som du selv må undersøge? Hvilke konkrete undersøgelser vil du konkret foretage?

Trin 3: Hvorfor gøre det sådan?

HVILKE FORDELE ER DER VED DINE METODER?

Hvad kan dine metoder bruges til? Hvad opnår du ved at anvende dine udvalgte metoder?
Lav stikord til, hvilke typer af informationer hver enkelt af metoderne er velegnet til (fx kvalitative eller kvantitative data).
Hvorfor kan metoderne bruges til denne undersøgelse eller dele af undersøgelsen?

Trin 3: Hvorfor gøre det sådan?

Er der gode grunde til at stole på netop disse metoder? Er de fx udbredte, dvs. afprøvede? Er de i forlængelse af dagligdags erkendelse? Er de præcise?
Kan metoderne supplere hinanden og derved styrke din undersøgelse?
Er dette den bedst egnede metode?
Har du stillet et spørgsmål, du ikke kan svare på med din metode?
Hvad ville det betyde, hvis man spurgte eller søgte svar på en anden måde?

Elevens tjekliste til basal videnskabsteori:

Giv en formulering af det spørgsmål, du vil arbejde med
Giv en beskrivelse af de metoder, du har valgt
Giv en forklaring på, hvorfor de valgte metoder kan bruges til at besvare dit spørgsmål
Giv en formulering af de svagheder, der er ved de metoder, du har valgt

OBS på fagsamarbejdet

https://videnskab.dk/miljo-naturvidenskab/hvad-er-videnskabelig-metode
Hvordan bidrager fagene til at besvare problem- og opgaveformuleringen?
Hvilket type materiale arbejdes der med i de forskellige fag?
Kunne andre fag have været anvendt – hvilke perspektiver, ville det bidrage med?

En kort guide til den videnskabelige basismodel anvendelse i projekter findes her

Kilder:

Petersen & Schaffalitzky (2014): ”Opgaveskrivning og den videnskabelige basismodel”, Videnskabsteori, Gads Forlag

Petersen & Schaffalitzky (2014): ”Videnskabsteoretisk refleksion som grundlaget for tværfagligt arbejde i almen studieforberedelse”, Nordidactica, 2014:1, s. 21-40,�http://kau.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A736195&dswid=6341

Petersen & Schaffalitzky (2016): ”Tværfaglighed, videnskabsteori og Den Videnskabelige Basismodel”, Gympæd 2.0: 14, s. 3-4

Petersen & Schaffalitzky (2016): ”Projektkøreplan”, HHX-guiden til studieområdet, Systime, https://hhxguiden.systime.dk/

Petersen & Schaffalitzky (2019): ”Den Videnskabelige Basismodel”, Vidensmønstre: Basal videnskabsteori i stx. Rangvid & al. (red.). Aarhus: Systime