�Progettazione Europea: �Erasmus+ eTwinning�� Referenti : � Marisa Badini e Cristina Cella �
Collaborazione e Continuità � alla base delle azioni progettuali
Le scuole di Infanzia e Primaria dell’ Ottavo Circolo hanno aderito ai progetti Europei ed hanno contribuito in diverse forme-
Docenti di tutte le scuole del Circolo hanno partecipato ai workshop formativi restando in contatto attraverso vari canali comunicativi per integrare la prosecuzione delle attività anche in lockdown.
Nei plessi di Primaria i docenti, in team di classi parallele, hanno lavorato in collaborazione, suddividendosi le attività. Gli step progettuali sono stati implementati nelle classi da docenti di diverse discipline, con supporto reciproco ed attività CLIL correlate. (Interdisciplinarietà)
Nei plessi dell’ Infanzia la collaborazione è avvenuta a livello di interplesso, Intersezione e fra le docenti di sezione.
Alcune attività Erasmus + ed eTwinning si sono realizzate in Continuità Infanzia/ Primaria, con alunni della Primaria che hanno svolto il ruolo di Tutors e supporters
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PROGETTO eTwinning TRADITION@LIA eT
Il progetto, annuale, si è sviluppato su 3 diversi livelli:
Infanzia/ Primo ciclo Primaria/ Secondo ciclo Primaria,
con obiettivi comuni ma attività, strumenti comunicativi e digitali diversi.
Step progettuali
Ottobre : presentazione e reciproca conoscenza
Novembre: cibi tipici dei paesi partner
Dicembre : calendario collaborativo dell’Avvento realizzato con il tool online Turchen .com, con il contributo dei vari livelli delle scuole partner.
Gennaio : Scambio di canti e danze tradizionali dei paesi partner , attraverso video-tutorial e apprendimento reciproco ( per i diversi livelli)- Uso di Movie Maker e You Tube.
Il contributo di tutti i plessi di Infanzia e Primaria ha permesso di migliorare la collaborazione attraverso la condivisione e l’impegno di docenti ed alunni, la sperimentazione di attività svolte anche in continuità ( Cervini e Besurica con classi della Don Minzoni)
Aspetti positivi : interdisciplinarità, metodologie laboratoriali , apprendimento collaborativo, problem solving, tutoring, apprendimento tra pari, uso della lingua Inglese per compiti di realtà; uso delle TIC , sviluppo di abilità progettuali , ampliamento delle conoscenze sulle nostre ed altrui tradizioni.
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ERASMUS PLUS «HOW HEALTHY ARE YOU?»
(2019/2021) e progetto eTwinning connesso
Il progetto è in partenariato con Spagna (coordinatrice) Galles, Inghilterra, Turchia, Italia (Ottavo Circolo e la scuola Montessori di Como)
Ha l’obiettivo di promuovere comportamenti volti alla salvaguardia della salute fisica, mentale, emotiva, con particolare attenzione all’ambiente.
Il progetto interessa la scuola Primaria ma anche l’Infanzia dove questo ordine di scuola è presente. E’ stato elaborato in collaborazione fra i partner e prevede, per ogni mese, azioni di particolare rilevanza, per rendere gli studenti attivi protagonisti di cambiamenti nel proprio comportamento e nel proprio ambiente di vita.
Da settembre si sono susseguite :
Logo contest, (classi 3°, 4° 5°)
Questionario per alunni e famiglie (classi 4° e 5°)riferito alle abitudini di vita (alimentazione, attività fisica, rispetto dell’ambiente…)
Rielaborazione dei dati raccolti ed analisi SWOT (punti di forza, di debolezza, opportunità, rischi)
Puliamo il mondo, (classi diverse, dalla seconda alla quinta ) per intervenire concretamente e concorrere al rispetto del’ambiente.
Recycling CLUB, promosso da classe quinta, per diffondere una maggior attenzione alla raccolta differenziata, al risparmio, recupero, riutilizzo di materiali, attraverso azioni significative nel nostro contesto e oltre.
Healthy life passport: proposto dai partner Inglesi e utilizzato dagli alunni di tutte le classi partecipanti per registrare ed implementare comportamenti salutari
Music compilation Creazione di una compilation musicale con musiche e canzoni per il benessere. (classi 4e)
Traditional Games , (tutte le classi) previsto per dicembre ed i mesi successivi, per la documentazione e raccolta giochi tradizionali per la reciproca conoscenza del patrimonio culturale legato allo svago e allo sport.
Benefic race against Starvation: vi hanno partecipato tutte le scuole del Circolo e le famiglie, con particolare eco anche a livello pubblico ( articoli su Piacenzasera.it e Libertà). La colletta alimentare è stata poi donata alla Caritas che ha pubblicamente ringraziato classi e famiglie.
Secondo Quadrimestre
22 febbraio EMERGENZA COVID-19 A PIACENZA
vengono chiuse le scuole, inzialmente per alcuni giorni, poi per alcune
settimane…infine l’Italia intera entra in lockdown.
26 Febbraio : il previsto incontro online con i docenti della scuola catalana si realizza con i soli coordinatori di progetto per supportare la formazione dei partner.
Per partecipare all’evento, seppure in forma virtuale, i docenti iscritti alla formazione sono invitati ad esprimere cos’è per loro eTwinning, utilizzando un Google Doc di cui al link
https://docs.google.com/document/d/1zSnxJf4lrIeMnuY9aQgk5zTaBty4pibPqOH9yGW7zho/edit?usp=sharing
28 Febbraio Il meeting di una classe con la scuola Catalana per presentare oggetti della nostra tradizione ( ancora aperta) in occasione della visita della Pedagogical manager eTwinning Europe Irene Pateraki, non può svolgersi.
Progetto eTwinning TRADITION@LIA eT
Marzo, Aprile, Maggio
Il lockdown interessa ormai l’intera Europa ed il progetto TRADITION@LIA eT viene rimodulato per consentirne la prosecuzione anche a distanza.
Si mantiene efficiente la rete di comunicazioni sia interna che internazionale. I docenti dell’Ottavo Circolo partecipanti, collegati fra loro, propongono le attività agli alunni.
Significativa la collaborazione delle famiglie che ne permette la prosecuzione sia alla Primaria che all’Infanzia.
Recommending books : anche se in distanza gli alunni propongono un libro per una buona lettura. Vicini ai partner Catalani che celebrano
THE BOOK AND THE ROSE in occasione di Sant Jordi e della giornata internazionale della lettura. Un Padlet dedicato raccoglie le proposte degli alunni.
Poesie ed acrostici sulla Primavera
: un altro step di progetto attuato a distanza , grazie alla
collaborazione di docenti , alunni, famiglie, scuola partner
.
UNITED ARTISTS 4 EUROPE---
Alla fine di aprile, considerato il protrarsi del lockdown, viene creato un nuovo progetto eTwinning fondato con la scuola Safa Urgell di Barcellona, partner storica in Erasmus ed eTwinning e con la scuola Geo Milev, di Varna, Bulgaria .
L’obiettivo è condividere le celebrazioni per Europe Day, coinvolgendo i due ordini di scuola e scegliendo la produzione artistica come mezzo espressivo.
A proposito del progetto
The project aims to join all together, even if in distance due to COVID times, to celebrate Europe Day and eTwinning Day.�We are inviting our students to choose a creative way to express European Citizenship , through artistic products (paintings, drawings, puzzles, handicrafts, slogans, acrostics, photos, or everything else celebrating Europe Day), take a pic and share them. We think that our students, at different school levels, need to feel united, even if in lockdown. Having some common goals is helpful to grow a sense of international ownership, supporting their emotional state
OBIETTIVI
Activate and develop European Citizenship.�Foster motivation through a collaborative goal.�Improve creativity and artistic expressions at different levels.�Improve the use of English and local languages.�Enhance the use of technology for communication and creative expressions.�Develop creative ways of collaboration, even if in distance.��
PROCEDURA DI LAVORO
This project, born at COVID times with a specific goal, is carried out in collaboration since the project idea . We 'll start launching the challenge at the beginning of May . As we are in distance learning, we are interacting and sharing ideas among the teachers of the different grades who will discuss the proposal with their pupils. We'd like to let every group free to choose their favourite expression, giving students voice and choice.�We'll share the different ideas on Twinspace, then we'll collect and share our products. We'll work in progress, asking for ideas about the use of etools, the final product and the project evaluation.
RISULTATI ATTESI
Our final product will be a gallery (or some galleries) of the artistic works.�Elder students will be asked to choose some creative ways to collect and share the products.�We are also disseminating the results through socials and local newspapers, to show the spirit of European Citizenship expressed by the partner schools.
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Registrato il 03.05.2020
Tipo
Attivo
Training Formativo Docenti
Ottobre:
Kick off
Gennaio
Secondo Meeting
Meeting giugno
11 Giugno
. Remote mode
Meeting giugno
18 giugno
Remote mode
Valutazione del corso �da parte dei Docenti partecipanti
Disseminazione nazionale ed internazionale
Conferenza internazionale eTwinning Schools – 4 Aprile
Webinar eTwinning Indire :SOS DIDATTICA a DISTANZA
23 Aprile 2020
http://etwinning.indire.it/wp-content/uploads/2020/04/presentazioni.zip
Prospettive per il futuro
Prosecuzione della progettazione Europea, come previsto dal PdM d’Istituto:
-progetto ERASMUS + HOW HEALTHY YOU? e del relativo progetto eTwinning in corso;
-avvio di progetti eTwinning ed eventuali nuovi partenariati
Prosecuzione di formazione , workshop ed autoformazione docenti
Ulteriore Integrazione della progettazione Europea nel Curricolo in ottica interdisciplinare e di Continuità
Sviluppo della eTwinning school Mission, considerando che la nostra scuola, è stata selezionata, unica in Italia, per il programma “eTwinning School: Monitoring and Development Activity” coordinato da European Schoolnet
(network di 34 Ministri europei dell’ istruzione, promosso dalla Commissione Europea, con sede a Bruxelles)