1 of 17

Кібербулінг

Підготувала практичний психолог Штанько Олена

2 of 17

Слово «булінг» без префікса «кібер-» відоме здавна й означає утиск, дискримінацію, цькування та інші види жорстокого ставлення однієї дитини або групи дітей до іншої

3 of 17

Мотивацією до булінгу

  • стають заздрість, помста,відчуття неприязні, прагнення відновити справедливість; боротьба за владу; потреба підпорядкування лідерові, нейтралізації суперника, самоствердження тощо аж до задоволення садистських потреб окремих осіб.

4 of 17

  • Булінг буває :
  • Фізичний ( побиття, штовхання, тощо)
  • Вербальний (словесні знущання, залякування, плітки та образливі вислови)
  • Соціальний ( ізоляція дитини, бойкот, її навмисне відсторонення від групи)

  • Кібербулінгом можна назвати агресію, розповсюджену через новітні інформаційно-комунікативні засоби з метою нашкодити або принизити дитину

5 of 17

Кібербулери

1.Замість “підніжок” –пишуть агресивні СМС.

2. Замість стусанів – надсилають повідомлення з погрозами в соціальні мережі.

3. Замість насмішок – розповсюджують конфіденційну інформацію стосовно людини, створюють “фейкові” сторінки в соцмережах

6 of 17

��67% дітей страждають від булінгу в сучасних школах (згідно з дослідженням UNICEF Ukraine).��

7 of 17

Комп’ютероманія

Віртуальні інтернет - ігри

Хакерство

Комп’ютерні віруси

Основні загрози

8 of 17

Тролінг

    • Розміщення в інтернеті провокаційних повідомлень з метою викликати конфлікти між учасниками, взаємні образи

    • Улюблений метод мережевих “тролів” - Флеймінг

Кібербулінг

    • Використання особистої інформації
    • Анонімні погрози
    • Переслідування
    • Хеппіслепінг

Хеппіслепінг

    • Розміщення в мережі відеороликів із записами реальних сцен насильства, без згоди жертви

Наклеп

    • Поширення образливої та неправдивої інформації (текстові повідомлення, фото, пісні)

9 of 17

Найчастіше жертвами шкільного �булінгу стають діти, які мають:

Фізичні недоліки

    • носять окуляри
    • діти зі зниженим слухом

Особливості поведінки:

    • замкнуті, сором`язливі
    • невпевнені в собі
    • які мають занижену самооцінку

Особливості зовнішності

    • руде волосся, ластовиння,
    • маса тіла (повні чи худі).

10 of 17

ФЛЕЙМІНГ

Обмін короткими емоційними репліками між двома і більше людьми, розгортається в публічних місцях, мережі.

Нападки – повторювані образливі повідомлення, спрямовані на жертву

11 of 17

ХЕПІСЛЕПІНГ

Новий вид кібербулінгу, який починався в англійському метро, де підлітки прогулюючись пероном раптом ляскали один одного, в той час як інший учасник знімав цю дію на мобільну камеру.

В подальшому за будь-якими відеороликами, в яких записано реальні напади, закріпилась назва хепіслепінг.

12 of 17

ПАМЯТКА �ДЛЯ ДІТЕЙ

  • Не розголошувати особисту інформацію в мережі.
  • Створювати надійні паролі.
  • Ігнорувати одиничний негатив, блокувати агресорів

13 of 17

Правила-поради для подолання булінгу

  • Не поспішай викидати свій негатив у кіберпростір.
  • Перш ніж писати і відправляти повідомлення, слід заспокоїтися, вгамувати злість, образу, гнів.

  • Створюй власну онлайн-репутацію, не купуйся на ілюзію анонімності.
  • Хоча кіберпростір і надає додаткові можливості відчути свободу і розкутість завдяки анонімності, існують способи дізнатися, хто стоїть за певним нікнеймом

14 of 17

  • Зберігай підтвердження фактів нападів.
  • Якщо тебе дуже засмутило повідомлення, картинка, відео тощо, слід негайно звернутися до батьків по пораду, зберегти або роздрукувати сторінку самостійно.

15 of 17

Блокуй агресорів.

У програмах обміну миттєвими повідомленнями є можливість блокувати повідомлення з певних адрес. Пауза в спілкуванні часто відбиває в агресора бажання продовжувати цькування.

16 of 17

Якщо ти став очевидцем кібербулінгу, правильною поведінкою буде:

а) виступити проти агресора, дати йому зрозуміти, що його дії оцінюються негативно,

б) підтримати жертву - особисто або в публічному віртуальному просторі надати їй емоційну підтримку,

в) повідомити дорослим про факт некоректної поведінки в кіберпросторі.

17 of 17

«НІ» КІБЕРБУЛІНГУ!