1 of 17

Элементы функциональной грамотности на уроках в начальной школе�

Подготовила:

Богатырева Ольга Александровна,

учитель начальных классов

МАОУ «СОШ № 4»

2 of 17

Актуальностью развития функциональной грамотности являются высокие академические и социальные достижения обучающихся

3 of 17

Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

​

4 of 17

Качества младшего школьника:

  • Взаимодействие с окружающим миром;
  • Самостоятельное решение задач разного характера;
  • Построение отношений в социуме;
  • Владение навыками рефлексии, оценивание себя.

​

​

5 of 17

Базовым навыком функциональной грамотности является читательская грамотность

​

6 of 17

Приёмы, используемые на уроках литературного чтения:

«Рассечение вопроса»

Целью данного задания является предположение, о чём пойдёт речь в произведении.

«Чтение про себя с вопросами»

Цель- научить вдумчиво читать текст.

«Мои аргументы»

Развивает логическое мышление.

7 of 17

Формирование грамотного письма - одна из самых сложных задач

​

8 of 17

Приёмы формирования грамотного письма

​

«Дай себе помочь» (использование стихотворных правил)

***

- Сколько в слове гласных, столько и слогов.

Это знает каждый из учеников!

***

  • Кто красиво говорит,
  • Тот не звОнит, а звонИт.
  • Кто красиво речь ведёт,
  • Тот не ложит, а кладёт.

9 of 17

«Проговаривание» (ребёнок проговаривает вслух всё, что пишет)

«Найди лишнее слово»

Деревня, тетрадь, суббота, Москва, огород, чёрный, сорока.

10 of 17

Главной составляющей функциональной грамотности является математическая грамотность обучающихся

11 of 17

​

Практические задачи или задачи, связанные с повседневной жизнью

У Андрея есть домашний питомец – собака породы мопс.

Взрослый пёс должен есть дважды в день. Корм дают 2 раза в день. В противном случае возможны проблемы с желудком. В день взрослый мопс съедает 100 граммов корма.

Вопрос 1. Сколько упаковок сухого корма нужно купить, чтобы его хватило на следующий месяц, если известно, что в 1 упаковке 2 кг.

Ответ:_________________________

Вопрос 2. В магазине выяснилось, что нет упаковок сухого корма по 2 кг, а в наличии упаковки по 1 килограмму. Рассчитай, сколько упаковок сухого корма по 1 килограмму нужно купить, чтобы собака не была голодной и осталась здоровой.

​

12 of 17

�

13 of 17

Предмет «Окружающий мир» в начальной школе - сложный,

но очень интересный и познавательный

​

14 of 17

Тема «Погода». Одним из природных явлений является дождь.

​

​

15 of 17

«Поход в магазин»

​

​

16 of 17

17 of 17

​

​

Желаю успехов в работе и грамотных учеников!

​

Спасибо за внимание!