1 of 17

Элементы функциональной грамотности на уроках в начальной школе

Подготовила:

Богатырева Ольга Александровна,

учитель начальных классов

МАОУ «СОШ № 4»

2 of 17

Актуальностью развития функциональной грамотности являются высокие академические и социальные достижения обучающихся

3 of 17

Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

4 of 17

Качества младшего школьника:

  • Взаимодействие с окружающим миром;
  • Самостоятельное решение задач разного характера;
  • Построение отношений в социуме;
  • Владение навыками рефлексии, оценивание себя.

5 of 17

Базовым навыком функциональной грамотности является читательская грамотность

6 of 17

Приёмы, используемые на уроках литературного чтения:

«Рассечение вопроса»

Целью данного задания является предположение, о чём пойдёт речь в произведении.

«Чтение про себя с вопросами»

Цель- научить вдумчиво читать текст.

«Мои аргументы»

Развивает логическое мышление.

7 of 17

Формирование грамотного письма - одна из самых сложных задач

8 of 17

Приёмы формирования грамотного письма

«Дай себе помочь» (использование стихотворных правил)

***

- Сколько в слове гласных, столько и слогов.

Это знает каждый из учеников!

***

  • Кто красиво говорит,
  • Тот не звОнит, а звонИт.
  • Кто красиво речь ведёт,
  • Тот не ложит, а кладёт.

9 of 17

«Проговаривание» (ребёнок проговаривает вслух всё, что пишет)

«Найди лишнее слово»

Деревня, тетрадь, суббота, Москва, огород, чёрный, сорока.

10 of 17

Главной составляющей функциональной грамотности является математическая грамотность обучающихся

11 of 17

Практические задачи или задачи, связанные с повседневной жизнью

У Андрея есть домашний питомец – собака породы мопс.

Взрослый пёс должен есть дважды в день. Корм дают 2 раза в день. В противном случае возможны проблемы с желудком. В день взрослый мопс съедает 100 граммов корма.

Вопрос 1. Сколько упаковок сухого корма нужно купить, чтобы его хватило на следующий месяц, если известно, что в 1 упаковке 2 кг.

Ответ:_________________________

Вопрос 2. В магазине выяснилось, что нет упаковок сухого корма по 2 кг, а в наличии упаковки по 1 килограмму. Рассчитай, сколько упаковок сухого корма по 1 килограмму нужно купить, чтобы собака не была голодной и осталась здоровой.

12 of 17

13 of 17

Предмет «Окружающий мир» в начальной школе - сложный,

но очень интересный и познавательный

14 of 17

Тема «Погода». Одним из природных явлений является дождь.

15 of 17

«Поход в магазин»

16 of 17

17 of 17

Желаю успехов в работе и грамотных учеников!

Спасибо за внимание!