1 of 34

Портфоліо

учителя української мови та літератури

Веснянської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ст.

Дорошенко Катерини Олексіївни

2 of 34

ПРОБЛЕМНА ТЕМА:

ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ В УМОВАХ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ

«Учитись важко, а учить ще важче,

Але не мусиш зупинятись ти,

Як дітям віддаси усе найкраще,

То й сам сягнеш нової висоти».

П. Сингаївський

3 of 34

Ми щодня і щохвилини слово в’яжемо до слова,�Мов чудесні намистини, так виходить наша мова

​

„Любіть Україну у сні й наяву,

вишневу свою Україну,

красу її, вічно живу і нову,

і мову її солов’їну”

В. Сосюра

4 of 34

Мета досвіду:

Створення оптимальних умов для розвитку креативних здібностей учня на уроках словесності;

створення атмосфери співробітництва, взаємодії учителя та учня;

розвиток соціальної та громадянської компетентності дитини.

5 of 34

Креативність – важливий компонент розвитку здібностей дитини.

Поняття креативності.

З латини creatio - створення, творчість, новаторська діяльність. Термін є синонімом до слова творчість, однак має й розбіжності.

Творчість ми розглядаємо як діяльність людини, спрямовану на створення певних цінностей, а креативність як поняття актуалізує нестандартність у виявленні творчого потенціалу [1].

6 of 34

Дата народження 7 грудня 1961 року

Освіта вища

Навчальний заклад, який закінчила Одеський державний

університет ім. І.І. Мечникова� Рік закінчення вузу 1985 р.

Фах за дипломом філолог, викладач української

мови і літератури

Посада заступник директора з виховної

роботи Веснянської ЗОШ І-ІІІ ст.

Стаж роботи на займаній посаді 4 роки

Загальний стаж роботи 34 роки

Педагогічний стаж 20 років

Останні курси підвищення кваліфікації жовтень 2013 року

Категорія «спеціаліст першої категорії»

ВІЗИТНА КАРТКА

7 of 34

Результативність роботи

№

Навчальний рік

Прізвище, ім’я учня

Клас

Назва конкурсу

Місце

Етап

​

1.

2014-2015

Булаєнко Карина

7

Міжнародний мовно-літературний конкурс ім. Т.Шевченка

ІІІ

ІІ

2.

2014-2015

Балашова Дар’я

7

Міжнародний конкурс з української мови ім.П.Яцика

І

ІІ

3.

2015-2016

Сиверин Аліна

8

Олімпіада з української мови та літератури

ІІ

ІІ

4.

2015-2016

Балашова Дар’я

8

Міжнародний мовно-літературний конкурс ім. Т.Шевченка

​

І

ІІ

8 of 34

5.

2016-2017

Булаєнко Карина

9

Міжнародний конкурс з української мови ім.П.Яцика

​

ІІ

​

ІІ

6.

2016-2017

Савова Анастасія

11

Міжнародний конкурс з української мови ім.П.Яцика

​

ІІІ

ІІ

7.

2016-2017

Балашова Дар’я

9

Міжнародний мовно-літературний конкурс ім. Т.Шевченка

​

ІІІ

ІІ

8.

2016-2017

Балашова Дар’я

9

Всеукраїнська олімпіада з української мови та літератури

​

ІІІ

ІІ

9.

2016-2017

Балашова Дар’я,

Булаєнко Карина

9

Обласне тестування МАН

​

ІІ,

І

9 of 34

МЕТОДИЧНА СКАРБНИЧКА

У кожній людині – сонце. Тільки дайте йому світити.

Сократ

​

Тільки разом з батьками, спільними зусиллями, вчителі можуть дати дітям велике людське щастя

В.Сухомлинський

​

Насичуй своїх дітей знаннями не силоміць, а ніби

граючись, тоді ти краще можеш помітити, якими

здібностями обдарувала їх природа.

Платон

10 of 34

ВЕЧІР ПАМ’ЯТІ В.БОЙЧЕНКА

11 of 34

В БІБЛІОТЕЦІ ІМ. М.КРОПИВНИЦЬКОГО

12 of 34

ТВОРЧА ЛАБОРАТОРІЯ

13 of 34

Використовую завдання, що містять елементи творчого пошуку, порівняння

14 of 34

Створення фотопрезентацій

Фотопрезентація про позитивний вплив людини на природу

15 of 34

Випереджувальні завдання

Словникова робота

16 of 34

Узагальнений образ щастя

17 of 34

Урок – диспут

18 of 34

19 of 34

Урок - конкурс

20 of 34

21 of 34

Позаурочна діяльність

Дуже точно розкриваються потенційні можливості, які містяться в застосуванні креативних методів, у словах відомого педагога Г.Песталоцці: „Мої учні будуть узнавати нове не від мене; вони відкриватимуть нове самі. Моє головне завдання - допомогти їм розкритися, розвинути власні ідеї. 

22 of 34

Креативні методи навчання гуманістичні не лише за своєю філософською й психологічною суттю, але й у суто духовному, моральному аспекті, забезпечують не лише успішне оволодіння навчальним матеріалом, що вивчається, усіма учнями, але й інтелектуальне й духовне формування, виховання й розвиток учнів.

23 of 34

Інтелектуальний конкурс�«Найрозумніший»

24 of 34

25 of 34

Конкурс читців - декламаторів

26 of 34

Лінійка до Дня української писемності

27 of 34

Тиждень української мови

28 of 34

29 of 34

30 of 34

І етап Міжнародного конкурсу з української мови ім.П.Яцика

31 of 34

Всеукраїнський радіодиктант національної єдності

32 of 34

Всеукраїнський радіодиктант національної єдності

33 of 34

Робота в групах

34 of 34

Захист творчих проектів�ШНТ «Інтеграл»